《古诗两首：回乡偶书、赠汪伦》ppt课件[讲课适用]

1、25 古诗两首古诗两首 1学校课堂 （约（约 659 年年约约 744 年）年）唐代唐代著名诗人，字季著名诗人，字季 真，自号真，自号“四名狂客四名狂客”。越州永兴（今浙江萧。越州永兴（今浙江萧 山）。好饮酒，性情狂放，与李白友善。工书山）。好饮酒，性情狂放，与李白友善。工书 法，尤善草书。他写的诗清新通俗，回乡偶法，尤善草书。他写的诗清新通俗，回乡偶 书书咏柳咏柳等都是脍炙人口，千古传颂的不等都是脍炙人口，千古传颂的不 朽名篇。朽名篇。 贺知章贺知章 偶偶 然 乡 音音 鬓 毛 衰衰 老客客 人 何何 处 uyn bn shui k h 生字学习生字学习 3学校课堂 指导朗读欣赏 回回 乡乡

2、 偶偶 书书 唐代诗人唐代诗人- -贺知章贺知章 少小少小 / / 离家离家 / / 老大回，老大回， 乡音乡音 / / 无改无改 / / 鬓毛衰。鬓毛衰。 儿童儿童 / / 相见相见 / / 不相识，不相识， 笑问笑问 / / 客从客从 / / 何处来。何处来。 4学校课堂 理解诗意理解诗意 回乡偶书 偶然 作者辞官回家后，感慨很深，于是出 于偶然写了这首诗，写了自己还乡时 的感触。 5学校课堂 少小少小离家离家老大老大回，回， 年轻的时候年轻的时候年老的时候年老的时候 （自己）年轻的时候离开家乡，老了（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。才回到家乡。 6学校课堂 乡音乡音无改无改鬓

3、毛衰鬓毛衰。 家乡 的口音 没有什 么改变 耳边的头发 花白稀少了 （自己）说话的口音没有什么改变，（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。可是两鬓头发已经斑白稀疏了。 7学校课堂 儿童儿童相见不相见不相识相识， 小孩小孩 认识认识 小孩见了我都不认识。小孩见了我都不认识。 8学校课堂 笑问客从笑问客从何处何处来。来。 笑着问我，是从哪儿来的。 哪里哪里 9学校课堂 把整首诗的意思说一说。把整首诗的意思说一说。 10学校课堂 回乡偶书回乡偶书 唐-贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 注注 释：释： 这首诗抒写了久别回乡的感怀。诗

4、人从 小离开家乡，五十年后才回来，虽然家 乡口音没有改变，但须发却已稀疏变白。 晚辈们见了都不认识，笑着问：“这位 客人是从哪里来的？” 鬓毛衰： 老年人须发稀 疏变白。 11学校课堂 体会诗情体会诗情 这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡 时的情景。作者抓住回乡时的一个细节，时的情景。作者抓住回乡时的一个细节， 表达了对家人既亲切又陌生的感情，流表达了对家人既亲切又陌生的感情，流 露出无限的感慨。露出无限的感慨。 这首诗抒写了贺知章久别回乡的感怀。 一群一群( )的孩子，（的孩子，（ ） 地跑过来，笑呵呵地问道地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？” 调皮调皮 欢快欢

5、快 客人，您是从哪个地方来的呀客人，您是从哪个地方来的呀 13学校课堂 4 4 练习检测练习检测 （ 1 ）试着把这首诗编个故事， 再演一演。 （ 2 ）从诗中摘录两组反义词 （ ）（ ） （ ）（ ） 少小 老大 离回 14学校课堂 贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写 了两首回乡偶书。欣赏第二首 离离 别别 家家 乡乡 岁岁 月月 多，多， 近近 来来 人人 事事 半半 消消 磨。磨。 惟惟 有有 门门 前前 镜镜 湖湖 水，水， 春春 风风 不不 改改 旧旧 时时 波。波。 15学校课堂 赠 汪 伦 学习第二首古诗学习第二首古诗 16 作者简介：作者简介： 李白（李白（701-

6、762），字太白，号青），字太白，号青 莲居士，唐代伟大的浪莲居士，唐代伟大的浪 漫主义诗人。他写了大漫主义诗人。他写了大 量歌颂祖国山河、揭露量歌颂祖国山河、揭露 社会黑暗和蔑视权贵的社会黑暗和蔑视权贵的 诗歌。他的诗对后人有诗歌。他的诗对后人有 深远的影响。深远的影响。 17 赠 汪 伦 李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 t xng ln 18 汪 乘 舟 wng Chngzhu 生字学习生字学习 赠汪伦赠汪伦 唐代人李白李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。忽闻岸

7、上踏歌声。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 朗朗 读读 20学校课堂 唐代人李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历 名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于 是就写了一封信托人带给李白，上面写道：是就写了一封信托人带给李白，上面写道：先生，您喜欢先生，您喜欢 游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。 “李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。

8、可是到了那 里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪 伦解释说：伦解释说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是 有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍李白恍 然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈 哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛 情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒情款待李白

9、，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒 作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时， 汪伦踏歌相送，汪伦踏歌相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了 赠汪伦这首诗。赠汪伦这首诗。 21学校课堂 李白乘舟将欲李白乘舟将欲行行， 想想 要要 我乘船将要远行， 走走 22学校课堂 忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。 忽然忽然 踏着节拍唱着歌踏着节拍唱着歌 忽然听见岸上踏地为节拍， 有人边走边唱前来送行。 23学校课堂 桃花潭桃花潭水深千尺，水深千尺， 桃花潭水虽然有千尺深， 桃花潭：在今安徽泾县。桃

10、花潭：在今安徽泾县。 24学校课堂 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 比不上比不上 也比不上汪伦送我的情谊深厚。 汪伦汪伦：李白在桃花潭 结识的朋友，性格非 常豪爽。这首诗就是 赠给他的。 25学校课堂 赠汪伦赠汪伦 李 白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 注释注释 1汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪 爽。这首诗就是赠给他的。 2、欲：想要，打算 3踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。 4桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。 5、不及：比不上，不如 26学校课堂 赠汪伦诗意 我乘船将要远行，忽然听 见岸上踏地为节拍，有人边 走边唱前来送行。桃花潭

11、水 虽然有千尺深，也比不上汪 伦送我的情谊深厚。 27学校课堂 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1、哪怕桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。、哪怕桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。 2、即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。、即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。 3、就算桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。、就算桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。 4、纵使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。、纵使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。 28学校课堂 1、即使桃花潭水有千尺深，哪里比得上汪伦

12、对我的情、即使桃花潭水有千尺深，哪里比得上汪伦对我的情 谊深哪！谊深哪！ 2、即使桃花潭水有千尺深，怎么比得上汪伦对我的情、即使桃花潭水有千尺深，怎么比得上汪伦对我的情 谊深呢？谊深呢？ 3、桃花潭水有千尺深，比得上汪伦对我的情谊深吗？、桃花潭水有千尺深，比得上汪伦对我的情谊深吗？ 不，远远比不上。不，远远比不上。 29学校课堂 字词学习 赠赠 汪汪 伦伦 舟舟 欲欲 踏踏 潭潭 zn wn ln zhu y t tn 30学校课堂 31学校课堂 知识巩固：知识巩固： 1、多音字组词。、多音字组词。 xng ( ) t ( ) 行行 hng ( ) 踏踏 t ( ) 2、赠汪伦是一首（、赠汪伦是一首（ ）诗，是（）诗，是（ ）代诗人（）代诗人（ ）专）专 门写来送给（门写来送给（ ）。）。 3、解释加横的字的意思。、解释加横的字的意思。 （1）、不）、不及及汪伦送我情。（汪伦送我情。（ ） （2）、）、忽忽闻岸上踏歌声。（闻岸上踏歌声。（ ） 32学校课堂 抢答题： 1 1、汪伦是一个的 、 人。 2、 把 送给 。 33学校课堂 赠汪伦这是一首千古传诵的告别诗。 诗中用“桃花潭水深千尺”夸张而形象 地表达了对朋友汪伦深情厚谊的赞美和 感激。 34学校课堂 黄鹤（h）楼送孟浩然之广陵（ln） 李白 故人西