人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件

1、 自读要求： 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？ 卓，甲骨文 像用网具抓人。当“卓 ”的“抓人”本义消失后，篆文 再 加“网” 另造“罩”代替，造字本 义：用网网住。 鼎，甲骨文鼎，甲骨文 像有足像有足 、有提耳、有提耳 的青铜的青铜 容器，也是煮具，盛行于商周时期容器，也是煮具，盛行于商周时期 ，最早用于皇宫祭祀时熬制美食。，最早用于皇宫祭祀时熬制美食。 造字本义：造字本义：王室祭祀或熬制美食时王室祭祀或熬制美食时 使用的三足或四足青铜器皿使用的三足或四足青铜器皿。有的。有的 甲骨文甲骨文 将甲骨文的立足将甲骨文的立足 写成写成 ，

2、在容，在容 器中加一横指事符号，表示内容物器中加一横指事符号，表示内容物 。金文。金文 省去两个提耳。篆文省去两个提耳。篆文 将金文将金文 的立足的立足 变形成变形成 。 弗，既是声旁也是形旁，表示否定、不 是。沸，籀文 （像袅袅蒸汽） （鬲， 鼎锅） （弗，不是，强调非常态），造 字本义：水在在锅里被加温到一定程度 后翻腾汽化，即水被煮开的状态。篆文 省去“鬲” ，将籀文的 写成“水” ， 强调与液体有关，并将包围结构调整成 左右结构。隶书 将篆文的 写成 。 贯，篆文贯，篆文 （毌，十字形系扎）（毌，十字形系扎） （贝（贝 ，作为货币的贝壳），造字本义：，作为货币的贝壳），造字本义：用用

3、绳线系扎的贝串绳线系扎的贝串。 朋，既是声旁也是形旁，表示并连朋，既是声旁也是形旁，表示并连 。崩，籀文。崩，籀文 （阜，高山）（阜，高山） （朋（朋 ，并连），造字本义：，并连），造字本义：山体连锁塌山体连锁塌 滑滑。篆文。篆文 以以“山山” 代代“阜阜” 。隶。隶 书书 将篆文的将篆文的 写成写成“朋朋” 。 灰，既是声旁也是形旁，表示撩拨灰，既是声旁也是形旁，表示撩拨 快熄灭的火堆，使之复燃。恢，篆快熄灭的火堆，使之复燃。恢，篆 文文 （心，志气）（心，志气） （灰，撩拨使（灰，撩拨使 复燃），造字本义：复燃），造字本义：比喻激励已丧比喻激励已丧 失的斗志，使之重振旗鼓失的斗志，使之重振

4、旗鼓。隶书。隶书 将篆文的将篆文的“心心” 写成写成 。 生字 罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢 潮 称 盐 笼 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢 日落江湖白，潮来天地清。日落江湖白，潮来天地清。 八月十八潮，壮观天下无。八月十八潮，壮观天下无。 简介简介潮来前潮来前潮来时潮来时 潮过后潮过后背诵背诵小结小结练习练习拓展拓展 潮来前潮来前 潮来时潮来时 潮退后潮退后 钱塘江大潮：钱塘江大潮： 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州钱塘江大潮是出现在浙江省杭州 湾钱塘江口的涌潮，每年都吸引众多湾钱塘江口的涌潮，每年都吸引众多 中外游客来观看。中外游客来观看。 农历八月十八是一年一度的观农历八月十八是一年一度的观

5、潮日。这一天早上，我们来到了海潮日。这一天早上，我们来到了海 宁县的盐官镇，据说这里是观潮最宁县的盐官镇，据说这里是观潮最 好的地方。好的地方。 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 很平静，越往东越宽，在雨后的阳光很平静，越往东越宽，在雨后的阳光 下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 江潮还没有来，海塘大堤江潮还没有来，海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东上早已人山人海。大家昂首东 望，等着，盼着。望，等着，盼着。 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。好像闷雷滚动

6、。 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 过了一会儿过了一会儿 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 一条白线一条白线 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 那条白线那条白线 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 横贯江面横贯江面 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 再近些再近些 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米 高的白色城墙。高的白色城墙。 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米 高的高的白色城墙白色城墙。 人教版

7、小学语文四年级上册观潮 PPT课件 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 浪潮越来越近浪潮越来越近 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 浪潮越来越近，犹如千万匹浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马白色战马齐头齐头 并进，并进，浩浩荡荡浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同地飞奔而来。那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 白色战马白色战马 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 声音

8、：声音： 闷雷滚动闷雷滚动越来越大越来越大山崩地裂山崩地裂 景象：景象： 风平浪静风平浪静 一条白线一条白线横贯江面横贯江面 白色城墙白色城墙白色战马白色战马 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 （从远处从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。 （过了一会儿过了一会儿），响声越来越大，只见东边），响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，那条白线水天相接的地方出现了一条白线，那条白线 很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。（面。（再近些再近些），只见白浪翻滚，形

9、成一道），只见白浪翻滚，形成一道 六七米高的白色城墙。浪潮（六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近越来越近），）， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。都被震得颤动起来。 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 今天，我去宁海观潮。潮来之今天，我去宁海观潮。潮来之 前，江面上（前，江面上（ ）。潮来时）。潮来时 （ ），潮水声犹如（），潮水声犹如（ ），）， 海堤上尽管（海堤上尽管（ ），但是听不清），但是听不清 人们在说什么。渐渐的，潮过去了，人们在说什么。

10、渐渐的，潮过去了， 消失在（消失在（ ）的地方。）的地方。 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 霎时，潮头奔腾去， 霎时，潮头奔腾去， 可是余波还在漫天卷地地可是余波还在漫天卷地地 涌来，江面上依旧风号浪涌来，江面上依旧风号浪 吼。吼。 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 过了好久，钱塘江才 过了好久，钱塘江才 恢复了平静。看看堤下，恢复了平静。看看堤下， 江水已经涨了两丈来高了。江水已经涨了两丈来高了。 人教版小学语文四年级上册观潮 PPT课件 描写顺序描写顺序 描写角度描写角度 描写方法描写方法 从远到近从远到近 形：仅如银线形：仅如银线 色：玉城雪岭色：玉城雪岭 声：声如雷霆

11、声：声如雷霆 势：吞天沃日势：吞天沃日 比喻比喻 夸张夸张 引用引用 把海潮从远方奔把海潮从远方奔 涌到眼前时的形状、涌到眼前时的形状、 颜色、声势都生动地颜色、声势都生动地 表现了出来，绘声绘表现了出来，绘声绘 色表现了涌潮这一色表现了涌潮这一 壮壮 美雄奇的景观。美雄奇的景观。 渲染潮涌之状渲染潮涌之状 概括上文，增强作者这样写的逼概括上文，增强作者这样写的逼 真感和真实性。真感和真实性。 我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 默读思考： 1、第1自然段和下面的自然段是

12、什么关 系？ 2、第2-第5自然段是按什么顺序写的？ 课堂小测： 1、看拼音，写生字。 Yn zho bo gun hu ng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望 2、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ） 3、多音字组词。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 号 称 笼 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng( ) lng( ) mng( ) b ( ) 自读第二自然段思考： 1、用画出写潮来前江面景象的句子。 2、用画出人们的心情的句子。 3、分别

13、用一个词语概括。 潮来前：江面平静 人们心情 急切 观 潮 观看潮来时的景象 知潮声： 1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 知潮形： 1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。、再近些，只见白浪翻滚

14、，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；荡荡地飞奔而来； 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，齐头并进， 浩浩荡荡浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同地飞奔而来。那声音如同山崩地裂山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。好像大地都被震得颤动起来。 轻声读第4段，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体 会出什么？ 潮来前 观潮的阶段 江面的变化 人们的反应 潮来时 潮来后 很平静 盼望着 江面先出现了一 条白线，接着浪 潮越来越大 沸腾起来 恢复平静心情久久不

15、能平静 我来说：我来说： 让我们一起来想象让我们一起来想象“潮来前潮来前”“”“潮来潮来 时时”“”“潮头潮头 过后过后”的景象，在交流读后的感受。的景象，在交流读后的感受。 我的发现：我的发现： 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得 很高的情景。）很高的情景。） 3、浪潮越来越近，

16、犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来。荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流 的速度很快，很迅猛的情景。）的速度很快，很迅猛的情景。） 1.1.你还知道哪些你还知道哪些“天下奇观天下奇观”? ? 2.2.在地图上找一找钱塘江的位在地图上找一找钱塘江的位 置置, , 动手查查有关钱塘江大动手查查有关钱塘江大 潮的其它资料。潮的其它资料。 3.3.如果你是小导游，你怎样向如果你是小导游，你怎样向 游人介绍呢？游人介绍呢？ 仅如银线 玉城雪岭 声如雷霆 吞天沃日 游

17、客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你 听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷 滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水 天相接的地方出现了一条白线了。那条白线天相接的地方出现了一条白线了。那条白线 移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已 经涌起两丈多高了，就像是一堵白色城墙。经涌起两丈多高了，就像是一堵白色城墙。 潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞 奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋 了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是 “天下奇观天下奇观”吗？吗？ 游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的， 请大家做好准备。你听，大潮离我们很近了，请大家做好准备。你听，大潮离我们很近了， 你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。 快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白 线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请线，声音越来越大了。潮水