九年级语文下册第五单元20读雪需要联想练习

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！九年级语文下册第五单元20 读雪需要联想练习 基础练习题1请给下面加点的字注音。笑靥契合缱绻冗杂寥寥数语2结合语境 , 对加点的词语理解有误的一项是（）。A读者的切切实实从形象出发的，而又是活泼敏捷的联想，是多么必不可少，多么引人入胜啊！引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）。B鲁迅也是温情的鲁迅，是柔软和童真的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。率性：直率的性格。C鲁迅先生的文章，向来以洗练著称。洗练：（语言、文字、技艺等）简练利落。D在“雪”的后面，那种更大更深更感人的形象和思想，已经成熟到呼之欲出 的地步了。呼之欲出：泛指文学作品中人物的描写十分生动。3下列对

2、课文的理解有误的一项是（）。A读雪需要联想一文作者行文的思路是“不满足于表面的感受，不同意简单化的判断”“这就需要联想”“什么是联想？联想的条件”“读者从形象出发的，活泼敏捷的联想”“雪提供了这样的条件”。B灵魂的柔软和坚硬一文语言生动形象，是诗化的语言，充满着诗情画意。C简洁精纯的雪一文，首先阐述雪语言上的特色，接着剖析其艺术构思上的特色：南国的雪和北方的雪的对比；欢快的情绪与悲壮的内心的对比。D雪的独到之处中，作者认为雪的“独到之处”表现在：作者不仅重点写了江南的雪，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它和“朔方的雪”作了对比描写。这样写使作者在这些对比描写中表达出自己的思想感情倾向。4给加

3、点字注音，根据拼音写汉字有误的一项是。故乡成了他心中无数凝缩的碎片，一点一点，时时浮出，像他手中须臾（）不离的烟卷一样，深吸一口，五脏（）六腑 （）都被滋润得舒服。1 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人的情意qi n（）qun（），醉 眼矇眬，春心荡yn（）。A yznf缱畎漾B yznf缱绻漾C yznf缱绻漾D yznp缱绻漾5根据课文内容填词语有误的一项（）。A这可能是由于作者的有意_ _，也可能是由于作者无意自觉地去完成这一联想，他在某种程度上只是凭直感写雪罢了。（含蓄）B他的姿态应该是_ 的，嘴角的笑容是温情的，心里的渴念是悠远、惆怅而

4、又饱满的。（安静）C而旋风中的雪景的壮观，作家只用这样几个_ 的短句描绘。（简洁）D相比之下，朔雪不仅_ 而且有一种优越感了。（幸运）6判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项（）。A旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空。（比喻）B既然他已经似一粒种子被风吹离家园，命运就注定了他一生的漂泊动荡。（比喻）C这就是鲁迅心中富足的故乡，温暖的故乡，安逸和春光无限的故乡。（排比）D春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。（ 对比）7给下面加点的字注音有误的一项（）。A斯妤y惆怅chuB须臾y斑斓l nC笑 靥yn缱绻qi n qu nD冗 杂r n

5、g咄咄逼人 du 阅读理解鲁迅雪中写到了南方和北方两种不同的雪。对这两种雪之间的关系，历来理解不够一致。有人认为是通过对比突出南方雪的美丽，有人认为是通过对比突出北方雪的坚韧，有人认为是在对比中表现两种雪各自的特点，有人认为写南方的雪是为衬托北方的雪。请你细读课文，选择其中一篇文章看看作者是怎样理解这个问题的。你同意这种看法吗？说说你的理解。2 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！ 四人谈同步练习解析与答案基础练习题1. 答案： y q qin qu nrng lio lio2答案： B解析： B 项中“率性”应是“由着性子；任性”的意思。故选B。3答案： D解析：作者认为雪的“独到之处”表现在：作者不仅重点写了“朔方的雪”，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它和“暖国的雨”“江南的雪”作了对比描写。故答案选D。4答案： B解析：正确的拼音及书写应为：yznf缱绻漾故选 B。5答案： B解析： B安静恬静。故选B。6答案： D解析： D 项词性相对，字数相同，意思相关，结构一致，构成对偶。故选D。7答案： C解析： C“靥”读y，故选 C。阅读理解鲁迅先生写到两种雪，