2019年春九年级数学下册 第二十七章 相似 27.2 相似三角形 27.2.1 相似三角形的判定 第1课时 相似三角形的判定(1)课件 (新版)新人教版_第1页
2019年春九年级数学下册 第二十七章 相似 27.2 相似三角形 27.2.1 相似三角形的判定 第1课时 相似三角形的判定(1)课件 (新版)新人教版_第2页
2019年春九年级数学下册 第二十七章 相似 27.2 相似三角形 27.2.1 相似三角形的判定 第1课时 相似三角形的判定(1)课件 (新版)新人教版_第3页
2019年春九年级数学下册 第二十七章 相似 27.2 相似三角形 27.2.1 相似三角形的判定 第1课时 相似三角形的判定(1)课件 (新版)新人教版_第4页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、27.227.2相似三角形相似三角形 27.2.127.2.1相似三角形的判定相似三角形的判定 第第1 1课时相似三角形的判定课时相似三角形的判定(1)(1) 学前温故新课早知 1.相似多边形的对应角,对应边;如果两个 多边形满足对应角,对应边,那么这两个多边 形. 2.相似多边形对应边的比称为 . 相等 成比例 相等 成比例 相似 相似比 1.在相似多边形中,最简单的就是 . 2.在ABC和ABC中,如果 A=A,B=B,C=C, ,即三个角分别 ,三条边,那么我们就说ABC与ABC, 相似比为k.相似用符号“”表示,读作“ ”.ABC与ABC的相似比为;如果k=1,那么 . 3.两条直线被

2、一组平行线所截,所得的对应线段. 相似三角形 相等 成比例 相似 相似于 ABC ABC 成比例 学前温故新课早知 4.如图,已知l1l2l3,AB=3,DE=2,EF=4,则BC=. 5.平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得 的对应线段. 6 成比例 学前温故新课早知 6.如图,在ABC中,点D,E分别在AB,AC边上,DEBC.若 ADAB=34,AE=6,则AC等于() A.3B.4 C.6D.8 7.平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与 原三角形. 8.三边成比例的两个三角形. 9.有一个三角形的三边边长分别为a=3,b=4,c=5,另一个三角形的

3、 三边边长分别为a=8,b=6,c=10,则这两个三角形() A.都是直角三角形,但不相似 B.都是直角三角形,且相似 C.都是钝角三角形,且相似 D.都是锐角三角形,且相似 D 相似 相似 B 学前温故新课早知 1.平行线分线段成比例的基本事实的运用 分析先根据平行线分线段成比例的基本事实,得到线段 AB,BC,DE,EF的比例式,再根据比例的性质对比例式变形就得到要 求的结果. 证明:l1l2l3, 点拨平行线分线段成比例的基本事实得到的是线段间的基本关 系,对这些基本关系进行转化,就能够得到所要求解的关系. 2.判定三角形相似 【例2】 如图,在ABCD中,EFAB,DEEA=23,EF

4、=4,则CD 的长为() 答案:C 1234 1.如图,在ABC中,DEBC,MNAB,则图中与ABC相似的三角 形有() A.1个B.2个 C.3个D.4个 答案 答案 关闭 C 5 1234 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 5 1234 3.已知ABCDEF,ABDE=12,则ABC与DEF的相似比 是;DEF与ABC的相似比是. 答案 答案 关闭 1221 5 1234 4. 如图,把OAB沿x轴向右平移得到CDE,CD交AB于点F,则OAB CFB. 答案解析解析 关闭 由平移得到CFOA, 故OABCFB. 答案解析 关闭 5 12345 5.如图,直线abc,直线l1,l2与这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论