


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学校长XX年秋读书月总结讲话稿丹桂香飘过,金菊傲霜来!XX年秋读书月总结会又如约而至。我们的同学们在一个月的书海徜徉中,又是收获满满。读书笔记上稚拙的记载着你们阅读的足迹;演讲和故事里闪烁着你们思想和灵魂碰发的火花;读书先锋是书海里的佼佼者;舞台展示更是文德并行的骄子。你们是书海里的弄潮儿,你们更是中厂小学的骄傲!回顾往昔,读书月活动五彩纷呈。自XX年起,我校就将毎年的四月和十月定为我校的读书月,我们在读书月里,开展过各种活动,有“读一本换百本”、有读书专刊板报手抄报展、有现场做文、有国学经典诵读赛、有听写大会、有赛诗会、有读书笔记展示、有读书先锋评选.每个读书月我们皆有主题,或与精典同行、
2、或让读书成为习惯、或弘扬民族精神做中华好少年、或共读好书共话中国梦.今年我们的主题是:践行社会主义核心价值观共筑中国梦。我们今年的读书月为什么确定这样的主题?这就回到了我们为什么读书,读书有什么用上来了。人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?一名话:读书可以养气,即可以形成一个人的文气和品质。苏东坡曾说过:“腹有诗书气自华。”读书对于一个人来说,就像吃饭喝水一样不可缺少,我们可以从书中获取无尽的精神食粮,来填饱我们饥饿的大脑。同时,也要像吃饭那样,各种营养都要摄取。正如培根所言:“读史使人明智,读诗使人聪慧,哲理使人深刻,伦理使人有修养。”的确,就是要“但当涉猎”,阅读各类书籍,来补充先天
3、不足,避免后天失调。惟有如此,方可“笼天地于形内,挫万物于笔端”,只有“读万卷书,行万里路”的人才能达到刘勰在文心雕龙里面强调的文者之气。但是,读书不是瞎读,死读,对于读书不仅要“博学之”,还要“审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。豪气、灵气、浩然之气,可以养;邪气、戾气、迂腐之气,却不可以养。所以在读读书时,要吸取精华,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气。孟子言:“吾善养吾浩然之气也!”正是此话!读什么样的书养什么样的气,外在表现就是写什么样的。就是一个人气的流露,气不同,的味道便不同,形成的风格也就大不相同。所谓“韩如潮,柳如泉,欧如澜,苏如海”,正是说韩柳欧苏四大文豪的文气渗透于形成的浩瀚、
4、隽永、曲折、博大的风格。再如,朱自清的清新、郭沫若的厚重、鲁迅的辛辣、钱钟书的幽默,不同的学习经历、生活氛围,不同的读书品味、视角侧重,造就了不同的写作风格,也形成了文学长廊里的丰富多彩,各色非凡。读什么样的书养什么样的气,内在沉淀就会养什么样的品德。纵观历史古今,数不胜数名人伟人从读书中养出博大的胸襟、仁爱的心怀、坚毅的品格、顽强的意志。他们读书不仅使自已变得强大,更助推科学前进、促进中华民族繁荣富强。这就是我们本次读书月主题的真正含义,目的是要大家徜徉书海的同时,以读养文、以读养气、以读树人、以读养德。在中华文化中,传统文化与核心价值观有许多契合点,那就是正能量。传统文化中蕴含着的正能量,需要我们去传承和弘扬。一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个性化书籍设计合同
- 二零二五年度人工智能研发增资合同
- 2025年度汽车配件商标权转让与品牌授权合同
- 二零二五年度办公用品采购合同模板
- 人工智能的应用与挑战会议服务合同
- 二零二五年度虚拟现实技术应用委托投资协议
- 二零二五年度影视作品著作权许可与推广合同
- 美团2025年度商家智能库存管理与供应链优化协议
- 二零二五年度生态乡村自建房赠与与绿化维护合同
- 二零二五年度鱼塘承包经营权转让合同
- 2025福建省电力电网有限公司高校毕业生(第一批)招聘748人笔试参考题库附带答案详解
- 初中英语语法时态总复习课件
- 2025年济南工程职业技术学院单招职业技能测试题库必考题
- 零碳数据算力中心项目可行性研究报告
- 研究生复试流程
- 220KV线路监理实施细则
- 潍坊市2025届高三下学期开学考(诊断性调研监测)政治试题(含答案)
- 2025年浙江国有资本运营有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2025年春新北师大版物理八年级下册课件 第六章 质量和密度 第二节 物质的密度
- 2025年职业教案编写指南:教师技巧
- 人教版(2025新版)七年级下册数学第七章 相交线与平行线 单元测试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论