




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、北京四中20082009学年度第二学期期末测验高一年级物理(试卷满分为150分,考试时间为100分钟)第一部分(满分100分)一、单选题(本题共15小题,满分60分)1下列说法正确的是( )a万有引力定律是由开普勒发现的b万有引力定律是由伽利略发现的c万有引力定律是由牛顿发现的 d万有引力定律是由胡克发现的2物体做匀速圆周运动的过程中,以下物理量发生变化的是( )a线速度 b转速 c周期 d频率3下列说法正确的是( )a第一宇宙速度是人造卫星环绕地球运动的速度b第一宇宙速度是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度c如果需要,地球同步通讯卫星可以定点在地球上空的任何一点d地球同步
2、通讯卫星的轨道可以是圆的也可以是椭圆的4水平地面上有一木块,质量为m,它与地面间的动摩擦因数为,在水平恒力f作用下由静止开始运动,经过时间t,撤去此力,木块又向前滑行一段时间2t才停下,此恒力f的大小为amg b2mgc3mgd4mg5某人把一个物体沿竖直方向匀速提升了一段距离,下面有关人的拉力对物体做功、重力对物体做功以及物体动能变化的说法中正确的是( )a重力做正功,拉力做负功,物体动能增大b重力做负功,拉力做正功,物体动能增大c重力做负功,拉力做正功,物体动能不变d重力不做功,拉力做负功,物体动能不变6汽车发动机的额定功率为80kw,它以额定功率在平直公路上行驶的最大速度为20m/s,那
3、么汽车在以最大速度匀速行驶时所受的阻力的大小是a8000n b4000n c2000n d1600n7关于匀速圆周运动的向心加速度,下列说法正确的是( )a由于,所以线速度大的物体的向心加速度大b由于,所以旋转半径大的物体的向心加速度小c由于,所以角速度大的物体的向心加速度大d以上结论都不正确8人在距地面h高处抛出一个质量为m的小球,落地时小球的速度为v,不计空气阻力,人对小球做功是( )a b c d9如图所示,用长为l的绳子一端系着一个质量为m的小球,小球可视为质点,另一端固定在o点,用手拉小球到a点,此时绳偏离竖直方向角,若不计空气阻力,则当放开手后,小球经过最低点时的速度大小为( )a
4、 bcd10质量为m的小球,被长度为l的细线悬挂在o点。设法使小球在水平面内做匀速圆周运动,如图所示。则下列说法中正确的是a小球受各力的合力为0 b小球受各力的合力方向指向悬挂点oc小球受细绳拉力大于小球的重力d小球受细绳拉力小于小球的重力11质量为3m的机车,其速度为v0在与质量为2m的静止车厢碰撞后挂在一起时的速度为a3v0/2 b2v0/3 c2v0/5 d3v0/512如图所示的装置中,木块b与水平桌面间的接触是光滑的,子弹a沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统),则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的过程中a动量守恒,
5、机械能守恒b动量不守恒,机械能不守恒c动量守恒,机械能不守恒d动量不守恒,机械能守恒13下列关于动量的论述中正确的是a速度大的物体动量一定大 b受力大的物体动量一定大c速度越大,物体动量变化一定越快d受力越大,物体动量变化一定越快 14某人两次以不同的速率从一层上楼到五层,比较两次人克服重力所做的功和功率a速度大时做功多,功率也大 b速度小时做功多,但功率小c两次做功一样多,但功率不同 d两次做功不一样多,但功率相同15试通过估算说明鸟类对飞机飞行的威胁,设飞鸟的质量m=1kg,飞机的飞行速度为v=500m/s鸟与飞机相撞时,冲击力约为a102 n b104 n c106 n d108 n二、
6、计算题(本题共3道小题,共计40分)22、把一个质量为1 kg的物体放在水平面上,用8n的水平拉力使物体从静止开始运动,物体与水平面的动摩擦因数为0.2,物体运动2s后,把拉力撤去(g取10 m/s2)求:(1)2 s末物体的速度;(2)2 s后物体在水平面上还能向前滑行的距离23如图所示,质量m=3kg的长木板小车静止在光滑水平面上。质量为m=1kg的小铁块以v0=8m/s速度向右冲上长木板小车,它与长木板之间的动摩擦因数为=0.5。最终小铁块没有从长木板上掉下。取g=10m/s2。求(1)长木板与小铁块最后共同运动的速度;(2)小铁块在长木板上滑行的距离。24已知地球质量大约是月球质量的8
7、1倍,地球半径大约是月球半径的4倍。不考虑地球、月球自转的影响,由以上数据可计算出(1)地球表面重力加速度与月球表面重力加速度之比;(2)靠近地球表面沿圆轨道运行的航天器线速度与靠近月球表面沿圆轨道运行的航天器线速度之比;(3)靠近地球表面沿圆轨道运行的航天器的周期与靠近月球表面沿圆轨道运行的航天器的周期之比;第二部分(本部分满分共计50分)三多选题(本题共5小题,共25分;全选对的得5分,部分选对的得3分)16关于曲线运动的条件,以下说法正确的是( )a物体受变力作用才可能做曲线运动b物体受恒力作用也可能做曲线运动c物体只要受到合外力作用就一定做曲线运动d物体所受合外力为零,不可能做曲线运动
8、17质量为1 kg的物体,在空中由静止开始自由落下,经5s落地,以下说法中正确的是(g取10m/s2)a前2 s内小球的动能增量为200 jb第2 s内重力做功为250 jc第2 s末重力做功的瞬时功率为200 wd下落中任意2 s内重力的冲量大小均为20 ns18质量为m的子弹,以水平速度v射入静止在光滑水平面上质量为m的木块,并留在其中,下列说法中正确的有 a子弹克服阻力做的功与木块获得的动能相等b子弹克服阻力做的功与子弹减少的动能相等c子弹克服阻力做的功与子弹对木块做的功相等d系统增加的内能等于系统减少的机械能19某人身系弹性绳自高空p点自由下落,图中a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达
9、的最低点,b是人静止地悬吊着时的平衡位置。不计空气阻力,则下列说法中正确的是a从p至c过程中重力的冲量大于弹性绳弹力的冲量b从p至c过程中重力所做的功等于人克服弹力所做的功c从p至b过程中人的速度不断增大d从a至c过程中加速度方向保持不变20水平面上有质量相等的a、b两个物体,水平推力f1、 f2分别作用在a、b上。一段时间后撤去推力,物体继续运动一段距离后停下。两物体的v - t图线如图所示,图中abcd。则整个过程中 af1的冲量等于f2的冲量bf1的冲量小于f2的冲量c摩擦力对a物体的冲量等于摩擦力对b物体的冲量d合外力对a物体的冲量等于合外力对b物体的冲量四、实验题(8分)21、如图所
10、示,在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50hz,查得当地的重力加速度,测得所用的重物的质量为,实验中得到一条点迹清晰的纸带,把第一个点记作o,另选连续的3个点a、b、c作为测量点。经测量知道a、b、c各点到点o的距离分别为15.55cm、19.20cm、23.23cm。根据以上数据可知,当打点计时器打b点时重物重力势能的减少量为_j,重物的动能为_j。(取3位有效数字)五、计算题25(17分)如图所示,在竖直面内有一个半径为r=0.1m的半圆形粗糙轨道,直径ab为竖直方向。紧靠轨道下端的左侧有一辆小车,小车的上表面恰好与轨道的下端处于同一水平面。小车置于光滑的水平面上,车的上方有一被压缩的轻弹簧,弹簧一端固定在小车左侧的竖直挡板上,另一端与一小木块接触,小木块恰好在车的最右端。小车的质量m1=0.2kg,小木块的质量m2=0.1kg,弹簧具有的弹性势能e=4.8j。突然松开弹簧,在极短的时间内弹簧将小木块弹出,经过t =0.35s,小木块经过a点后恰好落在小车的最右端。g取10m/s2。求(1)小木块通过b点时速度的大小;(2)小木块通过a点时速度的大小;(3)轨道对小木块的摩擦力对小木块做的功。参考答案一、单选题 12345678910111213
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 买家秀模特合同范本
- 中超教练合同范例
- 2025年多肉花盆项目合作计划书
- 上海家庭装修服务合同范例
- 5折购车合同范例
- 启东无尘室施工方案
- 共享展厅运营合同范例
- 公司与厨师合同范例
- 个人住宅木工合同范例
- 共享汽车托管合同范本
- 广东省广州市海珠区南武小学2023-2024学年三年级下学期3月期中语文试题
- 金融纠纷调解培训课件模板
- 高速公路日常保洁管理管理标准化方案
- 村(社区)“两委”班子五年任期规划和2024年工作目标10篇
- 《皮内注射技术》课件
- 三年级下册口算天天100题(A4打印版)
- 部编版初中语文文言文对比阅读 九年级下册(下)(解析版)
- 停电计划现场勘查培训课件
- 变电运维讲安全
- 《合理使用零花钱》课件
- 网络沟通教学课件
评论
0/150
提交评论