苏教版四年级语文下册《作1》研讨课教案_4

1、习作一：我的建议目标预设：1引导学生留心身边景色美丽的地方，捕捉景色的特点，并尝试用文字、图像等方式记录。2读例文，了解建议的内容与基本特点，基本掌握建议的写法。写一篇关于春游的建议，抓住该处景物的特点写具体，做到有条理。3类文阅读，积累描写春天的诗句、词语等，并主动在习作中运用。4能主动交流自己的见闻和想法，乐于书面表达。教学重点：能有条理地从一个或几方面介绍某个地方的景色，至少把一个方面写具体。 教学难点：把景色特点写具体，具有感染力。 资源利用： 1主题阅读文本。 2学生实践活动。 教学过程：一、 主题阅读活动咏春学习单1：1阅读文本学生阅读春、春天的景色等美文、典型片段，划出自己喜欢的

2、词语、句子，体会这些语句写得好在哪儿。(阅读材料见附2)2语言积累摘抄主题阅读中描写春的优美词句，积累35首写春天的古诗。 1提前二周上好阅读交流课，用美文赏析的方式读懂文本，内化语言。2提前一周时间指导学生作好摘抄，背诵古诗。 二、主题实践活动寻春学习单2：1自主选择自己想要观察的地方，用眼看、用耳听、用鼻闻，用手摸，走进大自然，走进生活，观察春天，体验春天的美。 2带着你积累的词句，到大自然中去体验。 3学生在父母的帮助下，完成文字及图画记录。(记录单见附2) 1提前一周，布置学习任务，指导学生在家长的帮助下走进大自然，观察捕捉某个地方春景的特点。2及时了解学生的学习情况，发现学生观察记录

3、中的典型材料。三、习作教学活动写春(一) 情境创设，激发动机学习单3(用时：约3分钟)： 1交流咏春的诗歌，激发学生对春天的热爱。 2为学校春游方案提供合理建议，激发学生的习作动机。1同学们，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来了。瞧，路边的柳树冒出了嫩绿的新芽；公园草地上的小草也悄悄钻出地面，露出了新绿；天上飞来了从南方匆匆赶来的叽叽喳喳的燕子。这一切都昭示着：春天到了！那么，我们来背诵一些写春的古诗吧。赛诗。2如果我们能一起来到一个景色优美的地方，领略一下明媚的春光，那该多好啊！现在机会来了，学校要组织一次春游，可是到底去什么地方，校长也拿不定主意，你能给校长提出一个合理的建议吗？（二）话题交

4、流，诊断问题学习单4(约5分钟)：1学生根据自己的实践，提出自己的建议。2在交流中练习用恰当的语言说清楚建议的理由，说出景色的特点。1你会建议大家到哪儿去？你为什么要建议到那儿去春游？（出示图画、照片，上台交流）2出示我的建议（1），你愿意到作者建议的东洲公园去春游吗？为什么？问题诊断：作者从不同方面写，但没有把东洲公园的特点写具体，没有突出东洲公园最吸引人的方面。 （三）范文引路，掌握方法学习单5(约15分钟)：1自学范文，了解建议的一般写法。2研读课本我的建议2，知道作者是怎样从不同方面写，并选择重点来写具体的。3集体讨论，修改我的建议（1），学习把主要意思写具体。特点。1下面就请大家自由

5、读这位小朋友写的一篇文章我的建议，想一想：（1）这篇习作与一般写景的习作有什么不同？（2）了这篇例文，你现在想去池塘边游览了吗？为什么？2交流小结：（1）这篇例文主要是提出建议，写建议去的地方的景色，要让大家产生想去的念头。这就是本次习作与一般写景习作的区别所在。（2）池塘的景色写得很具体，有条理，写出了池塘边景色的美丽，很吸引人；作者“卖了个关子” 池塘的特点没有介绍，激起大家去看看的愿望；文中多处出现了“建议性”语句。3集体讨论，修改第一篇我的建议（1）：怎样突出东洲公园的特点？怎样把东洲公园的景色写具体？（1）自主发言，修改。（2）根据学生的意见，修改后出示我的建议（2）：你现在愿意去东

6、洲公园春游了吗？为什么？ （四）图文结合，片断练写学习单6(约10分钟)：1根据自己的实践活动及文字图片记录，写一份建议。先写一个片断，从一个方面写具体。2教师巡视，相机指导，鼓励学生将积累到的语言用进去。1现在让你介绍自认为值得大家去游览的地方，建议大家也到那去看看。想清楚你知道的哪个地方最值得留连往返， 要尽力把特点介绍介绍具体，能吸引读者。2动手习作。教师巡视指导：可以写这一处最美的地方，并加上建议性的语句。(五)交流分享，修改完善学习单7(用时：完成1约7分钟，完成2、3约40分钟)： 1学生交流自己的习作，就条理清楚、内容具体、能否抓住特点等方面进行交流点评。 2自读作文，在写好片断

7、的基础上，修改、完成习作。 3誊写习作。 1谁希望你的建议被校长采纳的，就把你的习作拿到老师这儿来。我们来读一读，议一议，看看他的建议是否可行？ 2你觉得他的建议会被采纳吗？（引导学生从条理清楚、内容具体、能否抓抓特点等方面进行评点。） 3下节课，请大家把自己的习作认真地修改、誊写好，配上图画，送给校长，最后，我们来看一看，谁的建议能被采纳。好吗？附1：下水文我的建议（1）春天来了，我建议同学们到东洲公园去游玩，那里的春天能带给我们美的享受。东洲公园东洲公园早已是春色满园，五颜六色的花都开了，美丽极了。碧波荡漾的人工湖也是一个充满魅力的地方。在东洲公园还可以放风筝。我和明明合作，把风筝放上了天

8、，在蓝天白云的映衬下，它多么拥有活力。在东洲公园，我们还可以野餐，可以游戏，可以健身，还能欣赏到很多叔叔阿姨在那边展示优美的舞姿。啊，我还是不啰嗦了，感兴趣的话，你还是亲自去体验吧！我的建议（2）春天来了，大地上的每一个角落者都充满了春天的气息。在这样一个充满诗情画意的季节，我建议同学们到东洲公园去游玩，那里的春天能带给我们美的享受。三月的春风吹拂，东洲公园早已是春色满园，迎春花，蝴蝶兰，矮牵牛，竞相开放。有的含苞欲放，等待春姑娘的歌谣；有的展开的柔嫩花瓣儿，给人们送上迷人的笑脸；有的则早已穿上了美丽的舞裙，迎着春风翩翩起舞碧波荡漾的人工湖也是一个充满魅力的地方，湖面像一只闪烁奇异光芒的大眼睛，水中小虾自由穿梭，鱼儿知趣地吐着泡泡。水面上，还有游人划着小船滑过，留下一道道波纹荡漾开去。 在东洲公园还可以放风筝，享受难得的自由欢畅。我和明明合作，我双手紧紧抓住风筝的“脊梁”，而明明则手握线轴，在那儿扯线。这时，一阵凉风习来，抓紧机会，我便一个劲地往前跑，当风筝顺风向上伸的时候，我急忙松手，小风筝就像一只迎风飞翔的小燕，尽快飞上天空。明明呢便一个劲地往后退，一边放线一边调整风筝的方向。啊！风筝飞上天了，在蓝天白云的映衬下，它多么拥有活