冀教版四年级语文下册期末全册分类复习同步练习及答案

1、冀教版四年级语文下册期末全册分类复习同步练习及答案班级：_ 姓名：_ 选词填空1. 选择恰当的关联词填空。虽然但是 如果就 之所以是因为 无论都 （1）（_）敌人怎样威胁，雨来（_）不怕。（2）雨来（_）能顺利逃生，（_）他的游泳本领高。（3）（_）雨来被敌人抓住了，（_）他最后顺利逃生了。（4）（_）敌人发现了李大叔，民兵的情报（_）送不出去了。2. 选择恰当的关联词语填在括号里。如果就 虽然但是即使也 因为所以1.（_）病发展到肠胃里，服几剂汤药（_）还能治好2.扁鹊说:“（_）现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，（_）我不再请求给他医治。3.（_）不给他送去，漳河（_）要发大水，把田地全淹了。4

2、.飞卫对纪昌说:“（_）你已经取得了不小的成绩，（_）你的眼力还不够。3. 选词填空。 显示显现（1）雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（_）出来。 （2）近年来发现的大量化石（_），亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。 演化演示（1）恐龙的（_）过程，证实了英国学者赫管黎的进化论是有根据的。（2）电子课件向我们（_）了恐龙的生活习性。4. 选词填空。辽阔 宽阔 宽敞1.我们一群人奔跑在（_）平坦的大道上。2.（_）的草原上一片葱绿。3.这间屋子又（_）又明亮。坚决 坚定 4.你既然认识了错误就要（_）改正。5.我们必须（_）立场，不能人云亦云。拼音词组5. 读拼音写字词。ch

3、si qn cho chng zhng cu c h zu ji ch gu xing lu xi xing y h zi 6. 看拼音，写词语。shn zhng lng zho y hn wi kng bi cn z rn hn j k wi 7. 看拼音写词语。fu z kun qi rn rn y lio yu q xun zhun ku bi z ho 8. 认真拼一拼，把字写漂亮。xing hui y hu xn ch qng x chng sh qi ro x fu zn tn q pin cu c 形近字词9. 比一比，再组词。纺（_） 耸（_） 挥（_） 吨（_） 防（_） 茸

4、（_） 浑（_） 顿（_） 倘（_） 埋（_） 末（_） 响（_） 徜（_） 理（_） 未（_） 晌（_） 10. 辨字组词。眠（_） 喧（_） 恕（_） 辫（_） 眼（_） 渲（_） 怒（_） 辨（_） 拙（_） 淮（_） 延（_） 磕（_） 茁（_） 准（_） 廷（_） 瞌（_） 11. 比一比，再组词。塞（_）秦（_）征（_）项（_）亦（_）赛（_）奏（_）证（_）顶（_）赤（_）12. 辨字组词。晌（_） 埋（_） 描（_） 隐（_） 响（_） 理（_） 瞄（_） 稳（_） 句子训练13. 句子加工厂。1人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩句）_2稻田像

5、一块用月光镀亮的银毯。（用相同的修辞手法仿写）_3普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。（改为转述句）_4居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。（修改病句）_14. 按要求写句子。1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点的词语写一句话）_2见到同学有困难我们应该帮忙。（改为反问句）_3画眉鸟站在树枝上叫。（改为拟人句）_4这些花儿是那样的娇柔，怎么能经得起暴风雨的洗礼呢？（改为陈述句）_5周恩来有力的话语，博得了大家的精彩。（修改病句）_15. 按要求写句子。（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）_（2）片片黄叶从树上落下来。（改为比喻句）_（3）

6、冬天的西昌是最美的季节。（修改病句）_（4）难道火种不是普罗米修斯盗取的吗？（改为陈述句）_（5）妈妈批评我。 我学习不认真。（用关联词合成一句话）_16. 把下列句子改为陈述句。1.你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。_ 2.难道雨来不是一个小英雄吗？_ 3.从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？_补全词语17. 补充词语，并选词填空。（_）雀（_）声 若（_）若（_） 水天（_）（_） 悄（_）声（_） 人声（_）（_） （_）平（_）镜1.远处，那座峻峭的山峰在云雾间（_）。2.人民路交通拥堵，一时间（_），一片混乱。18. 补充下列词语。筋（_）力（_） （

7、_）惊（_）色 垂（_）丧（_）（_）（_）而安 愤愤（_）（_） （_）动声（_）（_）天（_）地 若（_）（_）思 摇（_）晃（_）19. 把词语补充完整，并按要求完成练习。志存（_）（_） 精忠（_）（_） 大义（_）（_）英勇（_）（_） （_）（_）如归 铁面（_）（_） （_）（_）执法 刚正（_）（_）1.这些词语形容的都是人物的_。2.学了为中华之崛起而读书一文，少年周恩来_，非常值得我们学习。（从上面选一个恰当的词语填空）3.上面的词语中，形容爱国的词语是_，可以用来形容_等人物。20. 把下列词语补充完整，并选词填空。提（_）吊（_） （_）（_）人烟 白发（_）（_）眉（

8、_）目（_） （_）眉（_）目 （_）（_）土色人烟（_）（_） 相貌（_）（_） （_）精（_）神1.形容老人的_。2.形容地广人稀的_。3.形容人的神态的_。阅读理解21. 阅读课内文段，完成练习。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮1“走月亮”的意思是_，文段中写的是“我”和阿妈在_走月亮。2作者描写了月光下的哪些景物？_3品味句子并回答

9、问题。（1）细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。从句中的两个“流”字可以感受到 _（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？_4文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？_22. 阅读课内文段，完成练习。呼风唤雨的世纪（片段） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然

10、，生活在一个慢吞吞、静悄悄一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。1阅读选文，完成下列练习问题清单：（1）按照课文内容补充第三自然段的诗句开说说引用此诗句的好处。（2）你认为“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指现代生活中的哪些发明？（3）现代科学技术给你的生活带来怎样的变化？（举一个例子）答案梳理：（1）课文引用此诗句的好处是_（2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾

11、雾”分别指_（3）现代科学技术给我的生活带来的变化是_2请根据上图“问题清单”中3个问题提问的不同角度连线。问题清单 提问角度问题1：引用诗句的好处？ 联系生活提问问题2“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指什么？ 针对写法提问问题3：现代科学技术给你的生活带来了什么变化？ 针对内容提问3读完全文，你也来提一个问题（不能与上面的问题重复），并请说明提问角度，在选项前打“”。问题： 提问角度：A内容 B写法 C联系生活23. 课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很

12、快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qunjun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bibi)着瓜溜走了。1选择文中括号里正确的读音或字词，用“”画出来。2文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。3我来露一手：根据短文填空。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们的四条腿_，跑起来很快。爪

13、子_、_。浑身长满了_。4选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()5想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_24. 阅读短文，完成练习。一只窝囊的大老虎（节选）我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示（ ）向前爬（ ）再向前爬（ ）快站起来（ ）你没看见他们吗（ ）向他们扑过去（ ）唉（ ）你怎么不叫哇（ ）嗓门要大（ ）别忘了你不是猫（ ）你是一只老虎（ ）我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了

14、。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。1从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。困难（_） 放松（_） 糊涂（_） 灵巧（_）2结合上下文理解词语。窝囊： 将就： 3第（

15、_）段写的是我表演老虎的过程，运用了_描写和_描写。4请给老师的话加上标点，并写写你对老师话语的理解。 5用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起了什么作用？ 作文25. 习作乐园。每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我们也不例外。下面就请你来给大家介绍你与汉字之间的故事吧！题目自拟，不少于400字。_26. 写作天地。大自然的声音让人激动。清晨“黄莺在枝头鸣唱，婉转动人”“树叶在风中时而合唱，时而独唱”，“风儿的歌声时快时慢，时响时弱”夜晚，星星在天空喃喃私语，小草在弱弱地调整着音律一个头发卷曲的女孩子，仰面倾听，神态专注、愉快。她欲用神奇的画笔调出各种各样

16、的颜色，捕捉色彩的精灵；用灵活的双手触碰乐器的琴弦，捕捉音乐的精灵；用友善的目光去发现身边的温馨，体会洋溢着的亲情、友情。请你记录生活中所观察到的一些细微的景象，留住那些独特的美好。字数400字左右。_27. 习作表达。题目：我真 他要求：1把题目补充完整（提示：喜欢、敬佩、感激、羡慕等）；2通过真实、具体的事例写出理由，感情真挚；3书写规范、美观，文从字顺，无错别字，标点使用正确；不少于300字。_答案1、无论 都 之所以 是因为 虽然 但是 如果 就2、即使 也 因为 所以 如果 就 虽然 但是3、显现 显示 演化 演示4、1.宽阔 2.辽阔 3.宽敞 4.坚决 5.坚定5、出塞 秦朝 长

17、征 催促 喝醉 杰出 鬼雄 落下 项羽 胡子6、慎重 笼罩 遗憾 违抗 悲惨 滋润 痕迹 枯萎7、否则 况且 仍然 预料 尤其 旋转 溃败 自豪8、胸怀 疑惑 训斥 清晰 尝试 求饶 媳妇 赞叹 欺骗 催促9、纺织 耸立 指挥 一吨 预防 毛茸茸 浑浊 顿时 倘若 掩埋 末日 响声 徜徉 道理 未来 晌午10、睡眠 喧闹 宽恕 小辫 眼睛 渲染 愤怒 分辨 笨拙 淮海 延长 磕头 茁壮 准确 宫廷 瞌睡11、出塞 秦朝 长征 项羽 亦然 赛跑 奏乐 证人 头顶 赤色12、晌午 埋头 描绘 隐约 响动 理由 瞄准 稳当13、人类获得了发现和发明。 弯弯的月亮像小船。 普罗米修斯坚定地回答，他可以

18、忍受各种痛苦，但决不会承认错误。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。14、一阵微风吹来，一朵朵荷花犹如亭亭玉立的少女在翩翩起舞。 见到同学有困难我们不应该帮忙吗？ 画眉鸟站在树枝上唱歌。 这些花儿是那样的娇柔，经不起暴风雨的洗礼。 周恩来有力的话语，博得了大家的喝彩。15、风摇撼着白桦树。 片片黄叶像蝴蝶一样从树上飞落下来。 冬天是西昌最美的季节。 火种是普罗米修斯盗取的。 妈妈之所以批评我，是因为我学习不认真。16、你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。 雨来是一个小英雄。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。17、鸦 无 隐 现 相 接 无 息 鼎 沸 水 如 若

19、隐若现 人声鼎沸18、疲 尽 大 失 头 气 随 遇 不 平 不 色 冰 雪 有 所 头 脑19、高 远 报 国 凛 然 无 畏 视 死 无 私 秉 公 不 阿 优秀品质 志存高远 精忠报国 示例：文天祥、岳飞 20、心 胆 荒 无 苍 苍 清 秀 慈 善 面 如 稀 少 堂 堂 聚 会 白发苍苍 慈眉善目 荒芜人烟 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 聚精会神21、1 在月光下散步 溪边 2溪水、鹅卵石、小水塘。3 山草和野花的香味飘在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也在流动。 不能。“抱”字给人亲切、可爱的感觉，也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美。 4共出现了4次。“我”和阿妈每到一个地

20、方，都感觉到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。22、1 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 望远镜、手机、飞机 交通更加便利，缩短了人与人之间的距离；互联网使得人们获取信息的途径更加快捷和迅速。例如：飞机、高铁和火车的普及使得人们旅游更加的方便，出行更加的便利。 23 联系生活 现代科学技术的对社会发展的影响。23、1肢qun保护bi2刺猬是一种有趣的小动物。3尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺4(1)5不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！24、1 容易 紧张 明白 笨拙 2 是指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，

21、胆小怕事，懦弱，没本事。 是指对事物不太满意，勉强适应。 3 5 心理 动作 4：“ ， ， ， ？ ！ ， ？ 。 ， 。”写的是老师对“我”表演的指导，同时透露着老师对“我”演技的不满。5终于到了星期六，到了下年，到了我们班演出的那个时刻。写出了“我”盼望已久的心情，为下一段自己的表演作铺垫。25、范文我喜欢学汉字我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如日字加一横就变成了目字，加一竖就变成了田，我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形

22、等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如信，左边的单立人表示人，右边的言字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，人和言合起来，就是信。再比如家，上边的宝盖儿表示屋子，下边的豕(shi)指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。家字后来引申为人居住的地方。古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的眉字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，

23、上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的目。现在的眉字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用一只手放在目上教会可我认识看字，李老师用一只大手抓住山林的枝枝桠往上爬教会了我认识攀字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。我爱汉字，我就是喜欢学汉字！26、范文：留住那份美好生活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南

24、草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候 我们总感觉到生活的就让我们慢慢回味刚刚过去的一年，当那些美好的情景像电影一样在眼前一一回放时，我泪流不止，那美好的日子是我终生难忘，那些美好的日子是从小学的学习中度过的，与同学，小伙伴们在学校里玩耍,嬉笑,那些日子是无忧无虑的！那些日子是没有烦恼的！真希望永远呆在小学里，在纯真烂漫的生活中学到很丰富的知识！我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳春天,我们去郊游,欢声笑语中时光流逝；夏天,我们做在校园的柳树下背单词，讲笑话；秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，历历在目，而我们已经悄悄长大。那些美好的日子，我会永远记住的，