2020高三热点作文话题：学生体育锻炼原题及解析范文

1、2020 高三热点作文话题：学生体育锻炼原题及解析范文阅读下面的材料，根据要求写作。 防控疫情期间，强华中学校园网络平台的“体育锻炼大家谈”论坛上，推送 了三则与之相关的材料，鼓励全校师生参与讨论。 钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快 是 11 秒 2 ，年轻时举重的最高重量是 100 公斤，卧推可以达到 70 公斤。在北 京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项纪录，至今无人能破。 最近一次的全国学生体质健康调查报告显示： 学生身体素质继续呈现缓慢 下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率 继续攀升 有同学说，学业压力这么大

2、， 哪些闲心体育锻炼？有老师说， 课时这么紧， 还要让学生打球跑步吗？有家长则认为， 花时间运动不如参加数理化培训性价比 高。请结合材料内容，从学生、教师中任选一种身份，写一篇发言稿，在论坛直 播中发言，向在线师生阐述你的观点，并提出具体的建议。要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料的内容和含意作文；明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。作文导写题型：新材料 + 情境化 + 任务驱动【材料解读】材料一：钟南山院士学生时代是体育健将 钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快 是 11 秒 2 ，年轻时举重的最高重量是 100 公斤

3、，卧推可以达到 70 公斤。在北 京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项纪录，至今无人能破。【解读】 84 岁钟南山再战防疫最前线，工作日程安排得满满的。一张在高 铁上坐着闭目休息的图片让全国人感动。 钟南山院士这样高龄， 还有如此充沛的 工作精力， 固然与他悬壶济世、 忧国忧民的家国情怀有关， 但也得益于他年轻时 热爱体育锻炼所打下的健壮的体质。 钟南山的例子告诉我们： 一个人学生时代热 爱体育锻炼，有了健康的身体，才能更好地、更长久地为社会、为国家做贡献。材料二：引用报告说明全国学生体质健康问题突出最近一次的全国学生体质健康调查报告显示： 学生身体素质继续呈现缓慢下 降趋势，爆发

4、力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继 续攀升【解读】引用全国学生体质健康调查报告内容， 陈述全国 “学生身体素质继 续呈现缓慢下降趋势” 的事实， 与材料一学生时代的钟南山形成对比， 回到当今 现实生活，学生体质下降堪忧，暗示学生体育锻炼的必要性。材料三：学生缺少体育锻炼的原因。 有同学说，学业压力这么大，哪些闲心体育锻炼？有老师说，课时这么紧， 还要让学生打球跑步吗？有家长则认为， 花时间运动不如参加数理化培训性价比 高。【解读】 紧随材料二，从学生、老师和家长三个角度，说明现在的学生为 什么不重视体育锻炼， “学业压力这么大” “课时这么紧” “花时间运动不如参 加数

5、理化培训”，这些表明“重智轻体”是根本原因，问题的关键还是对体育锻 炼重要性认识不够，学业的功利性倾向挤走了体育课堂。综合立意：思考三则材料的关联：材料是要呼吁学生积极锻炼，增强体质。【写作任务】 请结合材料内容，从学生、教师中任选一种身份，写一篇发言稿，在论 坛直播中发言，向在线师生阐述你的观点，并提出具体的建议。情境化，驱动型，指令性： 时间背景：防控疫情期间； 语境：强华中学校园网络平台“体育锻炼大家谈”论坛，论坛在线直 播发言；发言身份：学生或教师； 听众：强华中学师生； 任务：根据三则材料，不要脱离材料的内容和含意作文，阐述你的观 点，并提出具体的建议。文体：题目明确指出“发言稿”

6、核心立意：中学生要加强体育锻炼主要构思：1. 文体的布局。按发言稿格式来展现全文，称呼语，开场白，表述观点， 结尾呼吁和礼貌致谢。 这一点也是作文评分的硬指标。 掌握这一格式并不难， 写 起来也容易， 关键是考生在作文过程中要有文体意识和情境化表达方式。 考生要 假想自己就在校园论坛直播现场，面对话筒，“我就是麦克风”。2. 材料的处理。三则材料在文中都要涉及。处理方式可灵活多样，如： 开篇由疫情阻击战中的钟南山院士引出话题， 引用材料一提出观点， 有了健康的 身体才有了工作的资本和幸福的生活； 然后回到材料二的报告内容， 联系到材料 三学生、 家长和老师关于学生体育锻炼的看法， 谈对体育锻炼

7、的认识与思考。 写 这篇发言稿， 语境很窄， 发言重点内容要对材料三中的不同人的态度观点进行批 驳。从整体上看， 材料一和材料二可以略述， 材料三内容是我们发言话题集中力 量攻破的重点。3. 严谨的构思。考生不管文章构思形式如何，发言中要有这两个核心内 容：“观点” + “建议”。重在讲观点，略写建议。实际上文章可以分三步：提 出问题，分析问题，解决问题。现象，危害，原因，看法，观点，建议，这是总 体思路。4. 发言的“硬核”。一篇好的议论文，通常有其核心的思想，独到的见 解。这篇习作， 要有以下思想内容： 学生时代为什要加强体育锻炼？材料一是 正面事例； 不加强体育锻炼的危害性有哪些？材料二

8、是反面事例； 造成这一 局面的原因是什么？从材料三可见一斑； 疫情期间对生命和健康的思考， 健康 第一，生命宝贵；从人的全面发展来看， “培养德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人”，是国家教育人、培养人、发展人的根本目标；还可以想到 体育锻炼对磨练一个人的意志毅力的作用， 学习和实践体育精神； 针对目前校 园学生缺少体育锻炼现状，你有哪些好的建议。5. 论述的深度。这一点不是老师所能指导得出来的。对于考生而言，可 遇不可求。对一个话题认识与思考的深度，说浅点是学生的心智成长程度表现， 说深点是语文学科的核心素养， 也是学生的关键能力之一的考查。 就本次作文而 言，如果想要写得有深度，

9、不能就事论事， 可以透过现象看本质， 从“重智轻体” 这一高度来认识我们今天应试教育的弊端； 可以从青年学生的身体健康， 拓展到 国家的长远发展讲培养人才的全面发展观， “健康的体质，健康的国民，才有健 康的中国”。精彩标题我运动 我健康 我快乐有健康，才有未来体育课是“刚需”疫情之下体育要做好“热身准备” 学校体育，不能再妥协 重智轻体，我们受害最多 体育课是青春必修课 青春因运动而精彩 让健康谱写生命的乐章 谱写生命之歌 弘扬运动精神 健康是人生第一财富 体育无处不在 运动无限精彩 生命无止境 运动无极限 生命不息 运动不止 青春在跃动 生命在欢腾 健康的体魄 永远的追求 快乐运动 精彩人

10、生范文点评我锻炼，我抗疫！尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是强华中学一名高三学生，借助“体育锻炼大家谈”这个论坛， 想和大家说说抗击新型冠状病毒期间体育锻炼的必要性。【开场白简洁明了，介绍身份，切入语境，引出话题。】是的， 2019 年年底以来，新型冠状病毒疯狂肆虐，从中国到韩国，从东亚 到欧洲为了响应抗击新型冠状病毒肺炎的号召，最美“逆行者”日夜奋斗在 前线，而我们大多数人只能宅在家足不出户，吃吃吃、睡睡睡、手机手机网 课以来，老师们的教和学生们的学也是坐着埋头苦干。 马上就 3 月中旬了， 你称 重了吗？你胖了 15 斤还是 25 斤？你真的不打算体育锻炼，助力抗疫？【话题紧密联系疫

11、情防控的时间背景， 联系自己的实际， 指出居家加强体育 锻炼的必要性。本段语言口语化，富有亲和力，拉近和读者的距离。】首先，大家要充分认识体育锻炼的重要性。放心，亲爱的老师们、同学们， 体育锻炼不会影响大家的工作和学习。钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑 步都相当厉害，北大读书期间，他在校运会创下的几项纪录，至今无人能破。你 看他的体育锻炼一点没妨碍他成为中国最杰出的医生和院士。【从“为什么”的角度，论证体育锻炼的重要性。例证法，运用材料一中的 钟南山事例，说明体育锻炼与学习不冲突、不矛盾。】大家要知道， 经常而充足的体育锻炼能调节机体代谢， 助力苗条身姿； 有助 于调节情绪、消除网课的学习

12、和工作压力，改善睡眠、提高自信心和幸福感；还 能降低冠心病、脑卒中、 2 型糖尿病等慢性病的发病危险。再说，最近一次的全 国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、 耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升所以我 们是需要好好体育锻炼的。【从“为什么”的角度，论证体育的重要性。先分后总，运用材料二加以佐 证。】其次，有了意识，就要行动起来， 所以如何锻炼呢？其实这里所说的体育锻 炼，不仅仅是指运动锻炼， 只要能增加能量消耗的骨骼肌活动都包括在内， 做家 务、走路、浇花、除草都可以。【从“怎么做的” 角度，结合疫情期间的实际， 引出居家体育锻炼的建

13、议。 】 给大家一些可行的小建议吧，大家试试看： 一是走着、跳着看电视，轻松活动 6000 步。看电视别坐着，而是来回走着 看、跳着看、原地跳着绳看。要知道，跳绳 3 分钟消耗的能量，相当于走 10 分 钟路消耗的能量哟。你看，这样既放松了心情，又锻炼了身体，一举两得。二是手机控们可以充分利用手机里教的小视频学跳舞，把你的能量消耗消 耗，没准一不小心就练出了一枚舞蹈新星来呢。三是和家人一起做平板支撑。想锻炼肌肉力量，可用哑铃、水瓶、弹力带锻 炼；想锻炼身体柔韧性，可以打太极、练瑜伽，这两样都不需要太大的空间，且 练习 50 分钟左右，就相当于走路 6000 步，绝对对你的身姿和气质都有提高。【分三点陈述建议