人教版小学四年级上册语文单元测试题全册精品Word版

1、人教版小学四年级上册语文第一单元检测试题 班级: 姓名： 测试部分总分：100分。时间：90分钟。 出卷人：邱小波同学们，我是快乐的大导游，让我们一起回归神奇的大自然，相信你一定有很多收获！一、心心相印（你能在括号中的词语写正确吗？）（8分）Lng zho fng x fi tng zho yo （ ） （ ） （ ） （ ） chn dng zhng cho po ki hu f（ ） （ ） （ ） （ ） 二、是对是错（划去加点字错误的读音，不要马虎哟！）（4分）薄雾(b bo) 竹竿(gn gn) 灿烂(chn cn) 霎时(ch sh)三、明辨是非（比一比，组成正确的词语，学学孙悟空

2、）（8分）潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）四、友情连接（搭配词语，一定要认真呦！）（8分） 宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着美丽的 枝叶 镇静地 移来精选推荐伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着五、智慧背囊（看看你的记忆力吧！）（10分）1、雾锁山头山锁雾 - 2、绿水本无忧 _ - 为雪白头3、我喜欢的（与以上不同的）一副对联是： 4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是（ ）， 我还能写几个这样的词语：_ 5、在本单元我喜欢的四字词语有：_ 六、句子点击（没什么难的，认真点就好！）。（9分）1、你能把迷路的“小青蛙”送回家吗？相信

3、你能！ 连续 陆续 继续我们（ ）跳上一只船。我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。我们班（ ）三年获得市三好班级。精选推荐2、例句：大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我能用“有的有的有的”说句话3、例句：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。我也能写一个这样的句子： 七、精彩回放（让美好的记忆再现，相信你能倒背如流！）（10分） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。八、阅读冲浪（阅读短文并回答问题，仔细点哟！）（13分）

4、蝴 蝶 谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bn ln)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。精选推荐 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 努力呀，胜利就在眼前。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字

5、词语。（4分） 2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）3、请你在文中找出一对近义词写下来。（2分） （ ）（ ） 4、用“ ”画出文中的比喻句。（2分）5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分） - -九、我的习作（请用你优美的文字描绘家乡吧！）。（30分）题目：美丽的（ ） 要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。精选推荐武宁县小学语文四年级上册第二单元检测题 班级: 姓名： 测试部分总分：100分。时间：90分钟。 出卷人：邱小波同学们，我是快乐的大导游，如果细心观察，你一定能发现许多事物的奥秘。学了本单元，你学会观察了吗？

6、一、一一对应（你能在括号中的词语写正确吗？）（8分）jng m x shui y bng yn b（ ）（ ） （ ） ( ) ho fng shn zhng zh zhi q yun （ ） （ ） （ ） （ ） 二、谁是谁非（划去加点字错误的读音，切莫马虎哟！）（9分）堤岸(d t) 差不多(ch ch) 积蓄（j j ） 叶柄(bng bng) 空隙(kng kng) 凹凸（o o ）重叠（chng zhng） 怀疑（y n ） 召开（zho sho ）三、补充词语（只要你平时用功了，不难的哟！）（5分） 坐（ ）不安 （ ）（ ）心机 浩如（ ）（ ） （ ）人注目 随（ ）而（ ）

7、 不可（ ）（ ）精选推荐四、寻朋觅敌（找近义词和反义词，一定要认真呦！）（8分） 近义词：隐蔽（ ） 柔弱（ ） 休想（ ） 逐渐（ ） 反义词：崭新（ ） 轻易（ ） 牢固（ ） 弯曲（ ）五、智慧行囊（按要求真空，看看你的记忆力吧！）（9分） 题西林壁作者是（ ）代诗人（ ）。游山西村作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中的名句是（ ， 。）爬山虎的脚作者是现代作家（ ），文中作者先介绍爬山虎（ ），再写爬山虎的（ ）、（ ），最后说爬山虎的（ ）。从中可看出作者观察得十分（ ）。 六、炼炼火眼（没什么难的，认真点就好！）。（6分） 腊（ ） 疑（ ） 隐（ ） 蜡（ ） 凝（ ） 稳（ ）

8、 精选推荐七、精彩回味（默写题西林壁并回答问题，让美好的记忆再现！）（5分） - 这首诗描写了（地名）的景色，表达了作者的思想感情。八、走进花园（在括号中填写花名，一个热爱生活人，不可能不记得。看清月份哟！）（8分）正月（ ）香又香，二月（ ）盆里装。三月（ ）连十里，五月（ ）红似火。六月（ ）满池塘，八月（ ）满枝黄。九月（ ）初开放，十月（ ）正上妆。 九、美文欣赏（阅读短文并做题，仔细点哟！）（12分）今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，

9、被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！精选推荐“嗖”雍（yn）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。1作

10、者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。（4分）（1） （2） （3） （4） 2.从文中找出一个你喜欢的比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。（3分） 3.用“”画出文中把星星当作人来描写的句子。（2分）4“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（ ）；应查的笔画数是（ ），总笔画数是（ ）。（3分）十、我爱习作（请用通畅的语言把你的发现写出来，也许是个什么重大发现呢！）（30分）题目：我发现了（ ） 要求：你留心观察过什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？将题目补充完整，把你的发现写下来。（三百字以上） 武宁

11、县小学语文四年级上册第三单元检测题精选推荐 班级： 姓名： 测试部分总分：100分。时间：90分钟。 出卷人：邱小波同学们，我是快乐的大导游，让我带你再次走进童话世界，进一步感受童话的魅力。准备好了吗？ 一、对号入座（看拼音写词语，先读再写，切莫粗心！）。(8分)yn y yn x xn ch nn sh ln k （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）Mi yu dn f i chi ch( ) ( ) ( ) 二、谁对谁错（请你为带点的字找到正确读音）。(5分)允许(rn yn) 砌墙(q qi) 脸颊(ji xi) 不禁(jn jn) 煤油(mi m)三、辨清观明（比一比再组词，看清啰！）。(

12、7分)允( )川( )酷( )偷( )伐( )充( )训( )醒( )愉( )代( )谋( )剩( )煤( )乘( )四、补充成语。（手到擒来）(6分) 雪花( )( ) 草翠( )( ) 鲜果( )( )(精选推荐 )( )盛开 绿树( )( ) 狂风( )( )五、加标注点（加标点，并回答问题，分不少哟！）。(9分)1、 噢 是这么回事呀 巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走了 谢谢你 (3分)(1)“巨人终于明白”，他明白了什么？(2分)(2)巨人为什么要感谢男孩？(2分)(3)读了这一段话，

13、你有什么感受？在你认为正确的看法后面打“”。(2分) A快乐应当和大家分享。( ) B人不要太自私。( ) C要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。( ) D要爱护花草树木。( )六、懒人治病（用学过的修改符号修改病句，还记得否？）。(4分)1我们怀着兴奋的心情兴高采烈地来到了中国科技馆。2联欢会上，全校老师上台演唱了悦耳、动听的歌曲。七、补血添肉（填空，使句子更具体）。(10分) 1( )马儿( )奔驰着。2( )校园里回荡着( )歌声。3、( )小鸟在( )歌唱。4、(精选推荐 )树苗长成( )大树。5、( )泉水( )填满小井。八、搜索枯肠（按课文内容填空）。(16分)1、从前，一个小村

14、子里有座 _。那里，春天_ ，夏天 _ ，秋天_ ，冬天 _ 。2、幸福要靠_ ，要靠_ ，做出_ 。3、现在，小木偶_ ，_ ，_ ， ，也会_ 。老木匠说得没错，_ 。不过，_ ，_ 。九、童话王国（阅读短文，回答问题）。(10分) 鸭式摇步舞 摇摇是一只小鸭子。他才出世不久，刚学会走路。 他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。 摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步，大家都会在后面笑话他。他的姿势是如此奇怪，如此笨拙。 小摇摇很苦恼。怎么办呢?躲在家里别出来丢人现眼吧。可是，这样会让人笑话一辈子的小摇摇想。 小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规

15、律些，摇得好看一点儿。精选推荐 而且，每天还要到热闹的地方去走一圈，看看人们的反应。 后来他发现，如果自己昂首挺胸、旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度这是鸭子独有的风度。 他就这样经常改进自己的走路方式。 有一天，他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说：“瞧，一只多么神气的小鸭子!” “是啊，他走得真好看。”小刺猬也说。 人们开始用赞赏的眼光来看摇摇走路了。 后来呢，动物界盛行一种摇摇步的走法，就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。 在动物们跳舞的时候，还专门有一种舞步，叫做“鸭式摇步舞”。这是一种很难学、但很好看的舞步。 我不说，你们也知道，这种舞步的创始人就是小鸭子摇摇

16、。1从文中找出两个成语，抄写下来。(2分) 2根据短文内容填空。(4分)摇摇是一只、的小鸭子。3鸭子的走路姿势好看吗?简要写出理由。 (4分) 九、编织童话。（让你也当一回童话家，发挥想象哦！）精选推荐(30分)从下面选择一组词语写一篇童话故事，也可以自己创编一组词语，自己命题，要注意故事的条理性，把故事发生、发展过程写清楚。1铅笔、尺子、橡皮、文具盒 2桌子、椅子、书包、小刀 3太阳、小树、水滴、小草武宁县小学语文四年级上册第四单元检测题 班级： 姓名： 测试部分总分：100分。时间：90分钟。 出卷人：邱小波同学们，我是快乐的大导游，本单元你在作家的笔下结识了几种栩栩如生的动物。有趣吗？

17、一、拼拼写写（你一定能把括号中的词语写正确！）（8分）l shng to q ki p go o（ ）（ ） （ ） ( ) z wi tng ru qing dio z ti （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨音组词（不难也不易，切莫马虎哟！）（5分） jin( ) cong( )尽 从 jin( ) cong( )精选推荐gong( ) di( )供 的 Gong( ) di( ) Pi( )辟Bi( )三、成语现形（根据句子的意思把成语或四字词语写在后面的括号里，只要你平时用功了，不难的哟！）（5分） 1、形容动作缓慢，不慌不忙。（ ） 2、充满生机与活力。 （ ） 3、空空洞洞，什

18、么也没有。 （ ） 4、形容变化很多。 （ ） 5、形容没完没了地抱怨、诉说。（ ）四、遣词造句（造两个句子没什么难的，写完后读读看通不通呦！）（6分） 1、任凭也精选推荐 2、用“说他吧，可是”句式，写一个人性格中矛盾的两个方面。五、精彩回放（在理解原文的基础上填空，看看你的吧！）（7分）母鸡与猫这两篇课文都是（ ）先生所写，而且都是写小动物的。在叙述动物的特点时，作者善于用先（ ）后（ ）的段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些（ ）”，再（ ）写它的表现。写母鸡时，先写“（ ）”，再写它令人（ ）的三个方面。六、东查西找（按要求查字典填空）。（9分）查带点的字音序部首字典里的解释应取哪种解

19、释凄 惨（1）寒冷；（2）形容冷落萧条；（3）悲伤难过。主宰（1）主管，主持；（2）古代官名；（3）杀（牲畜、家禽等）。常常（1）一般、普通；（2）不变的；（3）时常；（4）姓精选推荐七、句子医院（相信你是一个好医生！修改下面的病句，把正确的写在横线上）。（6分） 1我们用热情的掌声欢迎远道而来的客人。 _ 2会场上，飘扬着五颜六色的红旗。 _ 3我们要关怀集体，热爱公物。 _八、智慧乐园（在括号中填写十二生肖，一个热爱生活人，不可能不记得。不可能不知道的哟！）（12分）胆小如（ ） 呆若木（ ） 骑（ ）难下 群（ ）无首 天（ ）行空 （ ）刀小试 画（ ）添足 亡（ ）补牢（ ）仗人势

20、守株待（ ） （ ）年马月 人怕出名（ ）怕壮 九、美文阅读（读短文并做完成练习，仔细点哟！）（12分）小鱼和大鱼精选推荐小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又能保证安全？”我的孩子 大鱼说 这两者是不能并存的 最安全的办法就是绝对不去吃它“可它们说，那是最便宜的，因为它不需任何代价。”小鱼说。大鱼说：“这可完全错了，最便宜的很可能恰好是最昂贵的，因为它希图别人付的代价是整个生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩！”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。大鱼说：“那原则其实你都说了。一种东西，味道最美，又最便

21、宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”1、从文中找出两对意思相反的词。2分（ ）（ ） （ ）（ ）2、给第2自然段加上标点。3分3、读读画“”的句子，再读读上下文，“这两者”在文中具体指 和 。2分4、读读画“”的句子，你能用“因为所以”的句式改写这句话吗？2分 5、读了短文，你有什么想法或得到什么启示？3分十、妙笔生花（你能不能也写出栩栩如生的动物呢？）（30分） 习作要求：你留心观察过什么动物？请你写下来。要具体地写出这种动物的特点，表达自己的真情实感。题目自拟。（三百字以上）精选推荐 武宁县小学语文四年级上册期中检测题 班级: 姓名： 测试部分总分：100分。时间：90分钟。

22、 出卷人：邱小波一、读拼音写词语。fn x hu f xun z f i l sh chn yn bn x nn sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我有锐利的眼睛，能找出错别字，还能改正呢。横惯江面( ) 慢天卷地( ) 齐头并近( ) 引人住意( ) 毫不可昔( ) 逐渐轻斜( ) 狂风大做( ) 草脆花开( ) 鲜花剩开( ) 豪不相让( ) 变化多湍( ) 枝拆花落( )三、我会根据意思写词语。1古代称八寸为一单位，后来比喻距离很近。 ( )2人的声音很多很大，像开了锅似的。 ( )精选推荐3本指水势广阔浩大，后来形容规模大，气势壮。 ( )4处在任何环境都能适应并感

23、到满足。 ( ) 5白白地费尽心思。 ( )四。我会给句中加点的字选择准确的解释。 1使： A、指挥 D使用 C、出使 D、让(1)这只小猫太小了，腿脚不听使唤，还站不稳呢。 ( )(2)张骞出使西域。( ) (3)这支笔好使。( ) (4)这篇课文使我们受到启发。( )2什么：A、表示疑问 B表示轻蔑 C、泛指(1)一时恍恍惚惚的，其实什么也不像。( ) (2) 这里面到底是什么? ( )(3)对于一个党员来说，毒刑拷打算得了什么。 ( )3。沉： A往下落 B程度深 C分量重(1)防空洞里格外沉静。( ) (2)泥沙沉积在河道中，使河床逐年升高。( )(3)老人挑着沉甸甸的货物吃力地登上石

24、梯。( )4负： A亏欠 B背弃 C战败 D遭受 E承担(1)我们不能辜负父母对我们的期望。 ( ) 精选推荐(2)班长身负重伤，但他仍然顽强地匍匐前进。 ( )(3)值日生一定要负责任，搞好当天的卫生工作。( )五、我会修改病句。1整整一天，广场上灯光通明，亮如白昼。2妈妈一边做家务活，一边织毛衣。3我最爱看中国少年报、现代少年报、(少年画报等杂志。4参加文艺晚会的有学生、少先队员、老师等师生。六、我会判断下面的句子是不是比喻旬(是的画“”，不是的画“X”)。1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ( )2看看堤下，江水像是涨了两丈来高。 ( )3不同高度的自然带呈

25、现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷 ( )4只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。 ( )5那只大狮子跟庙门前的石头狮子一模一样。 ( )七、独立阅读语段，完成练习。 (一)精选推荐 那条白线很快地向我们移来，逐渐( )，( )，横贯江面。再近些，只见( )，形成一堵两丈多高的( )。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡落地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1在括号里填上合适的内容。 2作者写潮来时，是按( )的顺序观察的，主要从潮的( )、涌来时的气势和潮的( )等方面写的。3语段中画“”的句子，能去掉“白色”这个词吗?为什么? (二) 这

26、里的景色秀气。村前是一个大池塘，塘水清如明静，水里倒映着蓝天白云，塘中荷花点点，偶尔还有金色的鲤鱼跃出水面，林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清胞悦耳。村后是一追青翠的竹林，到过这里的人们都说它真向一幅漂亮美丽的风景画。上面的一段话里有三个错别字，三个病句，一处句子颠倒，两处标点错误，请在原文中改正。 (三) 星期天，我们全家到公园里现赏荷花。走进大门，我一眼就看见满池的荷花已经盛开了，散发出阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。 我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处?”精选推荐 弟弟

27、抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕卓可以吃。荷叶还可以入药呢!” 爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在污泥中倔强地生长着。” 妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗?” 对 爸爸接着说 做人就要像荷花那样 无论在多么恶劣的条件下 多么复杂的环境中都要坚持正义保持高尚的品格 我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。1请给第六自然段加上标点。2文中第三自然段中破折号的作用是： 3写出文中的拟人句、比喻句和反问句，并按要求回答。拟人句： 比喻句： 这句话把 比作 反问句： 改为陈述

28、句： 八、习作： 我喜欢 精选推荐 可以在“”上填自然景观、动物或植物。请先补充好题目，再习作，要求做到中心明确、语句通顺。精选推荐人教版小学四年级上册语文第二单元检测试题班级: 姓名： 分数：第一部分:基础知识积累与运用（34分）一 、读拼音写汉字。5分su su jn yn yn b xun z hn j( ) ( ) （ ） （ ）（ ） zh zhi hui y jng m kng x pio y（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） yn cng chng di su do tu jin d n（ ）( ）（ ）（ ）（ ）二 、比一比，再组词。4 分 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（

29、）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三 、照样子，写词语。4 分面面俱到 （ ）（ ）（ ）密密麻麻 （ ）（ ）（ ）四、把下列的词语补充完整。6分精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）（ ）而安 枉（ ）心（ ）五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6分正月（ ） ，二月（ ） 五月( ) ，六月 ( ) 七月 ( ) ，八月 ( ) 。六、 1、我会默写古诗题西林壁。9分( ), ( )。( ),( )。精选推荐我会填：题西林壁作者是 （ ），是 （ ）代诗人。诗人观察的角度有（ ） 。2、游山西村一诗中表现农家纯朴热情的诗句是：（ ），

30、（ ）。其中，一个（ ）字表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。第二部分：阅读积累与运用（36分）（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细

31、丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。10分2用“”划出文中的一句比喻句，这里把（ ）比作 （ ）。3分3第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5分4认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 （ ） 。作者写得细致是因为 （ ） 。4分5、这三段话分别写了爬山的（ ）、（

32、）、（ ）。3分精选推荐（二） 骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄

33、傲，也是你的光荣。1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）3分2请你用“”划出文章的中心句。1分3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 （ ）的品质，表达了作者对骆驼蓬 （ ）的思想感情。5分4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3分 （ ）。 第三部分：作文（30分）高大的白杨，葱郁的柏树，高贵的牡丹，纯洁的莲花.不知道你最喜欢哪种植物呢？那就写一篇习作来让我们欣赏吧！注意写出植物的外部特征、用途以及内在精神。要求：只能写一种自己比较熟悉的植物，语句通顺。（字数：350400）精选推荐人教版小学四年级上册语文第

34、三单元检测试题1、 看拼音，写词语。（8分） yny ynx dnnsh （）（）（）（） xnchmubcchy （）（）（）（） 二、比一比，再组词。（10分） 融（）代（）乘（） 隔（）伐（）剩（） 煤（）孤（）喻（） 某（）狐（）愉（） 三、请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里。（8分） 1坐在井底看天坐井（）天 2观察言语和表情（）言观色 3左边看看，右边看看左（）右（） 4站在高处往远处看高（）远（） 5你看看我，我看看你，互相对看面面相（） 6看到别的事物就改变了原来的主意（）异思迁 四、照样子，写词语。（4分） 例：笑嘻嘻（ABB式） 例：勤勤恳恳（AABB式）

35、五、选择括号里正确的词语。（9分） 1花园里（洋溢飘浮）着孩子们欢乐的笑声。 2一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。 3孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。 4张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。 5长江的水（络绎不绝滔滔不绝）地流入大海。 6在这十里长街上，人们（曾经已经）多么幸福地看到过周总理。 六、选择关联词填空。（6分） 如果就哪怕也因为所以 1（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。 2（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。 3（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。 七、按要求写句子。（8分） 1扩写句子。（4分） （1）巨人（）度过了（）严冬。 （2）（）的泉水（）地流着。 （3）（）的老木匠为小木偶做了一顶（）的帽子。 （4）（）的大街上，小木偶（）地大步向前走。 2三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。（4分） （1）改为“把”字句： （2）改为“被”字句： 八、给句子排序。（5分） （）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 （）小木偶大步走在精选推荐绿森林里。 （）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！ （）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。 （）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？ 九、