苏教版八年级语文上册《题 汉字》研讨课件_22

1、印度前总理尼赫鲁对女儿说：印度前总理尼赫鲁对女儿说： “世界上有一个伟大的国家，她世界上有一个伟大的国家，她 的每个字都是一首优美的诗，一幅美的每个字都是一首优美的诗，一幅美 丽的画，你要好好学习。丽的画，你要好好学习。” ” 奇妙的汉字 想一想想一想 如果我们身处汉字还未产如果我们身处汉字还未产 生的远古时代，你想要记生的远古时代，你想要记 事，你会采用什么办法？事，你会采用什么办法？ 汉字的起源 （1）结绳记事说。 （2）图画说。 （3）八卦说。 （4）仓颉造字说。 仓颉，为轩辕仓颉，为轩辕 黄帝左史官，黄帝左史官， 享年享年110岁。我岁。我 国原始文字的国原始文字的 创造者，我国创造者

2、，我国 官吏制度及姓官吏制度及姓 氏的草创人之氏的草创人之 一。一。 如果我是 仓颉 汉字的构成汉字的构成 六书六书 造字法造字法 用字法用字法 象形象形 指事指事 会意会意 形声形声 转注转注 假借假借 （一）象形：（一）象形： 许慎许慎说文解字说文解字叙叙：“画成其物，画成其物， 随体诘诎（随体诘诎（ji q），日月是也。），日月是也。” 象形就是把事物的轮廓或具有特征象形就是把事物的轮廓或具有特征 的部分描画出来。的部分描画出来。 山山 门门 鱼鱼 鸟鸟 （二）指事：（二）指事： 许慎许慎说文解字说文解字叙叙：“视而可识，视而可识， 察而见意，上下是也。察而见意，上下是也。” 指事是在象

3、形的基础上再加个指事符号做标记指事是在象形的基础上再加个指事符号做标记 的一种造字方法。的一种造字方法。 末末 亦亦 甘甘 （三）会意：（三）会意： 许慎许慎说文解字说文解字叙叙：“比类合谊比类合谊 （通（通“义义”），以见（），以见（xin）指撝）指撝 （hu通通“挥挥”），武信是也。），武信是也。” 会意是把两个以上的字组合在一起，会意是把两个以上的字组合在一起， 表示一个新的意思。表示一个新的意思。 （四）形声：（四）形声： 形声是由意符（也叫形符）和声符两形声是由意符（也叫形符）和声符两 部分组成的，意符表示意义范畴，部分组成的，意符表示意义范畴， 声符表示读音类别。声符表示读音类别。

4、 上形下声：露、花、草、笠上形下声：露、花、草、笠 下形上声：烈、忘、警、恭下形上声：烈、忘、警、恭 左形右声：松、城、渔、狸左形右声：松、城、渔、狸 右形左声：领、战、郊、放右形左声：领、战、郊、放 内形外声：闻、闷、辫、辩内形外声：闻、闷、辫、辩 外形内声：圆、阁、衷、病外形内声：圆、阁、衷、病 描、末、山、水、本、花、上、休、描、末、山、水、本、花、上、休、 采、想、下、舟、日、凶、囚、围采、想、下、舟、日、凶、囚、围 山、水、舟、日山、水、舟、日 末、本、上、下、凶末、本、上、下、凶 休、采、囚休、采、囚 描、花、想、围描、花、想、围 练一练 象形：象形： 指事：指事： 会意：会意：

5、形声：形声： 汉字的演变汉字的演变 说一说说一说 你发现了汉字字形演变的什么规律？你发现了汉字字形演变的什么规律？ 1.1.由繁到简。由繁到简。 2.2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。由象形到抽象，象形性逐渐减弱。 议一议议一议 我们现在还有必要好好学习汉字，练我们现在还有必要好好学习汉字，练 习汉字书写吗？习汉字书写吗？ 杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那 片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中 国也好，变来变去，国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美只要仓颉的灵感不灭，美 丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当 必然长在。必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初因为一个方块字是一个天地。太初 有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便 有了寄托。譬如凭空写一个有了寄托。譬如凭空写一个“雨雨”字，点点滴字，点点滴 滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就 宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什