比例的意义和基本性质练习课(练习课)PPT课件

1、1 小学数学第十二册小学数学第十二册 2 1 1、什么叫做比例？、什么叫做比例？ 表示两个比相等的表示两个比相等的 式子叫做比例。式子叫做比例。 3 2 2、比例的基本性质是什么？、比例的基本性质是什么？ 在比例里，两个外项在比例里，两个外项 的积等于两个内项的积，的积等于两个内项的积， 这叫做这叫做比例的基本性质比例的基本性质。 4 3 3、怎样判别两个比能不能、怎样判别两个比能不能 组成比例？组成比例？ 方法一：用比例的意义判断。方法一：用比例的意义判断。 方法二：用比例的基本性质方法二：用比例的基本性质 判断。判断。 5 例例1. 1. 写出比值是写出比值是3 3的的 两个比组成比例。两

2、个比组成比例。 6 判断判断5656和和0.2 0.240.2 0.24能否组成比例？能否组成比例？ 例例2.2. 意义意义性质性质 7 判断判断5656和和0.2 0.240.2 0.24能否组成比例？能否组成比例？ 例例2.2. 5 6 = 5 6 0.2 0.24 = 5 6 5 6 5 6 = 所以，所以， 5656和和0.2 0.240.2 0.24能组成比例。能组成比例。 例3 56 = 0.2 0.2456 = 0.2 0.24 性质 8 判断判断5656和和0.2 0.240.2 0.24能否组成比例？能否组成比例？ 例例2.2. 所以，所以， 5656和和0.2 0.240.

3、2 0.24能组成比例能组成比例. . 5 5 0.24 = 1.2 0.24 = 1.2 6 6 0.2 = 1.2 0.2 = 1.2 1.2 = 1.21.2 = 1.2 56 = 0.2 0.2456 = 0.2 0.24 意义 例3 9 例例3.3. 根据根据2 23 31 16 6 写出比例。写出比例。 10 例例4.4. 汽车厂按汽车厂按128128的比例的比例 生产了一批汽车模型。生产了一批汽车模型。 汽车的实际长度是汽车的实际长度是4.24.2 米，模型车的长度应米，模型车的长度应 是多少厘米？是多少厘米？ 11 课堂练习课堂练习 （一）填空。（一）填空。 1 1、8585（

4、 ）11。 2 2、如果、如果5A5A3B3B（A A、B 0B 0），）， 那么那么ABAB（ ）（ ）。）。 8 8 5 5 3 3 5 5 12 3 3、在一个比例里，、在一个比例里， 两个内项互为倒数，两个内项互为倒数， 其中一个外项是其中一个外项是5 5， 另一个外项是（另一个外项是（ ）。）。 1 1 5 13 4 4、用、用 ， ， ， 四个数组成比例四个数组成比例 是（是（ ）。）。 2 2 1 1 6 6 1 1 9 9 1 1 3 3 1 1 2 2 1 1 9 9 1 1 3 3 1 1 6 6 1 1 = 14 5 5、解比例的依据是、解比例的依据是 （ ）。）。 比例

5、的基本性质比例的基本性质 15 （二）判断。（二）判断。 1 1、如果两个比的比值相等，、如果两个比的比值相等， 它们就能组成比例。（它们就能组成比例。（ ） 2 2、比和比例是一样的。、比和比例是一样的。 （ ） X X 16 3 3、 如果如果8a8a5b5b(a(a、b0b0) )， 那么那么ab ab 8585。 （ ） X X 17 4 4、在比例里，如果两个、在比例里，如果两个 外项互为倒数，那么两外项互为倒数，那么两 个内项也一定互为倒数。个内项也一定互为倒数。 （ ） 18 5 5、 8 85 52 22020 是比例。（是比例。（ ） X X 19 （三）选择。（三）选择。

6、1 1、能与、能与610610组成比例组成比例 的是（的是（ ） A.A.53 53 B. B. 915915 C. C. 6464 B B 20 2 2、用、用1515的因数组成的因数组成 比例，正确的是（比例，正确的是（ ） A. A. 131326 26 B. B. 323264 64 C.C. 51 51153153 C C 21 （四）列出比例式并解比例。（四）列出比例式并解比例。 0.80.8和和6 6的比等于的比等于X X和和1515 的比。的比。 解：解：0.86=X15 0.86=X15 6X= 0.86X= 0.81515 6X= 126X= 12 X= 2X= 2 22 （五）用比例知识解答应用题。五）用比例知识解答应用题。 某商品房销售大厅某商品房销售大厅 里的楼房是按里的楼房是按12001200的的 比例制造，如果模型的比例制造，如果模型的 高是高是5050厘米，那么