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文档简介

1、低年级民主法治建设计划1.指导思想：以科学发展观为指导，以普法宣传教育为重点，以推进依法治校为立足点，认真做好“五五”普法总结表彰工作，依法维护教育体系和谐稳定，充分保障群众受教育权利，确保国家教育政策和法律法规的贯彻落实。2.目标和任务：1.创新普法形式，提高教师、青年学生及其家长的法律水平。2.建立校园保护机制，维护师生合法权益；增强教育行政执法的针对性，促进社会办学机构健康发展。3、坚持依法教学，规范办学行为，不断提高教育教学管理水平和民主法治水平。第三，主要任务(一)开展法制教育，营造与我区教育改革发展相适应的法制环境。1、量化考核，教师法制教育得以实施。近年来，国家和我省颁布和修订了

2、几部与教育有关的法律法规，极大地促进了教育的发展，因此做好宣传教育工作尤为重要。学校应以这些法律法规为重点，自主学习与集中培训相结合，组织多种形式的学习和培训活动，保证教职工工作时间不低于40小时，对全校教职工进行法律考核。2.以人为本，青少年法制宣传注重实效。有必要充分研究不同年龄的青少年在法律教育中应采取的不同策略。以人为本，以学生喜爱的活动为载体，有很多方式和新的视角来避免空洞的说教，例如，法律短篇小说演讲、法律小品表演、法律漫画、摄影比赛、模拟审判、参观看守所、制作法律宣传标志和定期开展教育活动。要大力推进学生法制宣传教育，切实增强青少年法律意识。学校应掌握和分析在校学生的思想状况，对

3、行为不良学生进行教育改造和管理方法的专项研究，积极探索有效的帮助和教学方式，遏制学生犯罪。3.整合资源，青少年法制教育形成合力。要以多种形式将学校教育与社会教育、家庭教育相结合，构建学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。(2)夯实基础，发扬民主，依法治校再上新台阶。推进民主进程，依法治校，既是深化学校管理体制改革，保障师生合法权益的重要手段，也是逐步实现办学民主化、法制化、科学化的重要途径。1.进一步增强师生民主法治意识和育人能力，参与民主管理，依法监督维护合法权益，构建开放、民主、人本的学校管理模式。依法治校的现代学校制度的建立奠定了基础。2.建立强大的法律团队。进一步构建以学校法律保障办公室为机构载体，选聘法律联络员，继续实行副校长聘任制，聘请品德良好、工作经验丰富的政法部门人员担任法制副校长，加强学校法制副校长工作的制度化，创新工作模式，提高法制教育的针对性和实效性。负责校长、德育主任和工作模式，提高法制教育的针对性和有效性。校长、德育主任、法律联络员、班主任和德育教师要认真学习和提高法律法规知识，切实提高法律教育的整体水平建立健全行政执法监督制度，深入调查解决突出问题，不断规范执

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