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文档简介
1、安然无恙造句导读:本文是关于安然无恙造句的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!安然无恙(解释:恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。)1、大风把鸟窝刮了下来,但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙2、虽然刚经过一场火灾,幸好大家都及时逃脱而安然无恙,真是不幸之中的大幸。3、我们村头的大树历经岁月的洗礼到现在仍是安然无恙4、由于运输部门的大力支持,全部器材都安然无恙地到达目的地。5、每当一艘艘中外航船安然无恙地从这里通过,人们怎能不感激这座海上灯塔的建设者。6、外面动荡不安,这里却安然无恙,没有受到天灾人祸的波及。7、虽然遇到风暴,船上所有的人都还是安然无恙地回来了。8、台风过后,这棵大树仍安
2、然无恙地矗立在广场中央,令人嘖嘖称奇。9、跟对向来车迎头对撞之后,那个驾驶居然安然无恙地从撞毁的汽车里爬出来,真是奇蹟!10、地震过后,人们望着安然无恙的家园,感到欣喜万分。11、历经岁月的洗礼,茅先生修的钱塘江大桥依旧安然无恙,真不愧为桥梁大师。12、他从火中安然无恙地逃了出来。13、洪水吞没了我们的村庄,幸运的是村里人都安然无恙。14、看到他安然无恙地回到家里,我们都松了一口气。【扩展阅读:如何学好造句】一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分,只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识,才能恰当的使用,通过造句,将词语融入句子之中,从而为写作积累素材。要把文章写好,让语句通顺流利,
3、首先要造好句,因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展,又是写好片段作文的基础,所以造句的重要性是非常高的,千万不能忽视。二、造句的能力,也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师,无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时,如何着力培养学生用词造句的能力,使学生敢于用词,善于造句,这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思,懂得成语所处的语境的情况下进行运用,才能有所成效。三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺,更重要的是能打开学生的思路,拓展学生的思维,让学生将句子写得既生动又有新意,逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。四、在语文教学中,教师可以加入重点词语的造句练习,而且对所造句子的质量有一定的要求,比如:无语病,语意完整,生动形象丰满,表情达意到位等,如此周而复始地练习,对习作的良性作用必然日益显现。五、在使用关联词造句时,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。六、在教学中,造句训练的方式有很多种,只要教师们做个有心人,时时关注学生个人的独特感受与心灵,不断探索、研究,不断实践、总结,并使之融会贯通,及时巧妙有效地给学生以
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