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文档简介
1、安然无恙造句导读：本文是关于安然无恙造句的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！安然无恙（解释：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。）1、大风把鸟窝刮了下来，但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙2、虽然刚经过一场火灾，幸好大家都及时逃脱而安然无恙，真是不幸之中的大幸。3、我们村头的大树历经岁月的洗礼到现在仍是安然无恙4、由于运输部门的大力支持，全部器材都安然无恙地到达目的地。5、每当一艘艘中外航船安然无恙地从这里通过，人们怎能不感激这座海上灯塔的建设者。6、外面动荡不安，这里却安然无恙，没有受到天灾人祸的波及。7、虽然遇到风暴，船上所有的人都还是安然无恙地回来了。8、台风过后，这棵大树仍安
2、然无恙地矗立在广场中央，令人嘖嘖称奇。9、跟对向来车迎头对撞之后，那个驾驶居然安然无恙地从撞毁的汽车里爬出来，真是奇蹟！10、地震过后，人们望着安然无恙的家园，感到欣喜万分。11、历经岁月的洗礼，茅先生修的钱塘江大桥依旧安然无恙，真不愧为桥梁大师。12、他从火中安然无恙地逃了出来。13、洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安然无恙。14、看到他安然无恙地回到家里，我们都松了一口气。【扩展阅读：如何学好造句】一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，
3、首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以
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