目视管理(学生做的课件)

1、目视管理(学生做的课件),目视管理,第二节,目视管理(学生做的课件),课程内容,概念：一种以公开化和视觉显示为特征的管理方式，亦称“看得见的管理”，“一目了然的管理”，“图示管理”。利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息（如仪器图示、图表看板、颜色、区域规划、信号灯、标识等）将管理者的要求和意图让大家都看得见，以达到员工的自主管理、自我控制及提高劳动生产率的一种管理方式。 目标管理对所管理项目的基本要求是统一、简明、醒目、实用、严格。,目视管理(学生做的课件),三要点：,（1）透明化。无论是谁都能判明是对是坏（异常），“一目了然”。 （2）状态视觉化。对各种状态事先规划设计有明确标示。状态正

2、常与否视觉化，能迅速判断，精度高。 （3）状态定量化。对不同的状态加入了计量的功能或可确定的范围，判断结果不会因人而异。,目视管理(学生做的课件),目视管理的目的,使管理形象直观，有利于提高工作效率。 使管理透明化。 延伸管理者的能力和范围。 目视管理有利于产生良好的生理和心理效应,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,目视管理的内容,生产任务与完成情况的图表化和公开化。 规章制度、工作标准和时间标准的公开化。 与定置管理相结合，实现清晰的、标准化的视觉显示信息。 生产作业控制手段的形象直观与使用方便化。 物品（工装夹具、计量仪器、设备的备件、原材料、毛坯、在制品、产成品等）的码放和运送的数

3、量标准化，以便过目知数。 现场人员着装统一化，实行挂牌制度。 现场的各种色彩运用要实现标准化管理。,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,物品管理,物品要分类标识并用不同颜色来区分，物品的名称及用途要明确。 物品的放置场所采用有颜色的区域线和标识加以区分，使物品容易区分、辨别。 物品的放置方法应能保证顺利地进行先入先出。 物品的存放地或容器应标示出最大在库线、安全在库线，做到过目知数，存放合理的数量，尽量只保管必要的最小数量，且要防止断货。,做到在需要的时候，能快速取到物品。,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,评估,制定考核指标。 实施考核。 评审出结果并与利益挂钩。,目视管理(学生做

4、的课件),基础工业工程,一 考核指标,目视管理(学生做的课件),二 实施考核,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,三 评审出结果并于利益挂钩,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,目视管理的方法,（1）设置目视管理网络。 （2）设置目视管理平面图。 （3）设置各种物流图。 （4）设置标准岗位板。 （5）设置工序储备定额显示板。 （6）设置库存对照板。 （7）设置零件箱消息卡。 （8）设置成品库储备显示板。 （9）设置明显的地面标志。 （10）设置生产线传票卡。 （11）设置安全生产标记牌及信号显示装置。,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,目视管理的用具,目视管理(学生做的课件),基

5、础工业工程,目视管理用具设计应遵守的原则,用具表达的内容字体应该清晰、活泼、生动，达到“一目了然”的效果 。 内容明确且易于执行。 异常状态出现可以立即分辨。,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,看板管理,看板的管理功能体现在两个方面：一方面它是生产以及运送的指令；另一方面看板可以作为生产优先次序的工具。,LED电子式看板的样式,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,看板,最大库存量,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,最小库存量,最小库存量,最大库存量,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,设备管理,仪器仪表的标识，绿色表示正常，黄色表示警告，红色表示危险。

6、用颜色清楚地表示出应该进行维持保养的机能部位，如对管道、阀门的颜色区别管理。 使用的标示方法能迅速发现异常，如在设备的马达、泵上使用温度感应标贴或温度感应油漆等，使异常温度升高可以很容易区别。 管内液体、气体的流向以 记号标示。 在运转的设备相应处放置小飘带、小风车等，清楚地标示设备是否正常供给，运转。 用文字符号标示油位等。,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,安全管理,目视管理中的“安全管理”是要将危险的事，物显露化，刺激人的视觉，唤醒人们的安全意识，防止事故、灾难的发生。,使用油漆或荧光色，刺激视觉，提醒标示有高差、突起之处。 车间、仓库内的交叉之处，设置临时停止图案。 危险物的保管、使用严格按照法律规定实施，按照法律的有关规定醒目地展示出来。 设备的紧急停止按钮设置在容易触及的地方，且有醒目标识。,一般作的考虑：,目视管理(学生做的课件),目标管理的实施步骤,成立目视管理推行领导小组，制定目视管理的推行计划，并进行宣传、教育等工作。 设定目视管理项目。 准备目视管理用具。 开展目视管理活动。,目视管理(学生做的课件),目视管理的实施要点,目标明确。 全员参与。 建立激励机制。 常抓不懈。 领导重视。,目视管理(学生做的课件),基础工业工程,目视管理的效果,1.激励向上心 2.评价基准,目视管理(学生做的课件),评价基准,定点照相法点的管理界限基准 水