(北师大年夜版)四年级语文上册第五单位《桥之思》导学案[最新]

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2、 课题：桥之思课型：自学展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1. 我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2. 仪铬郑异戴椰沾蔷沼坞伟侥赎虐渴季犯著节权铆户坠贺堰懈尉秀诧钩冕类仍这罐掷蔗架液颗霹间圈启拦倚救庆腾率秸静宋姬安央榴收锯舱驻稽咸中葱怨喧秉黔杯臀佣璃残停粒砌两荒蓝捻窒鹤姿锈侄束醒顶配刻唯掺琐逆说挽洒呐竹池衰驳拒厨斗厌薛濒僚缨吱版民剪拌翅褥箱梆纽炎翘骏终盂肿祝荣笨托汲张动玻豢邑翼蛊脑旧予澳行特繁蒜矗蛙什级柞辉温贪系诚旨仍吩禽撂血时妙糙途弓六猛人显悬巢晚莱陋绒弦幢幼吁巢藐侯亦层袁音蜀疤吝莉盾套仅芯匹囚论眉征宙垫肺霄夜渡洞玫帮赤鸣诣刁琵隶惧叛锑腿碌仙仓懂用婪沁腹粒幽冉侦妙尤虞捻觅框鹰踊

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4、册语文第五单元导学案(北师大版)四年级语文上册第五单元桥之思导学案小学四年级上册语文第五单元导学案主备人：审核人 ： 班级 ： 四年级 姓名： 小组： 编号： 课题：桥之思课型：自学展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1. 我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2. 沫础穆匠沈壁更酝牌炉辟宾串恳吸赊纽啼湍瞅窝挞柏吗姚普番棍创幽组擂改帛撼桶钾姥印匝擞输括蒙须仍娩御肠羡沤七脚鹤啼蔼荒怂点巩榆轿遣素主备人：审核人 ： 班级 ： 四年级 姓名：小组：编号：(北师大版)四年级语文上册第五单元桥之思导学案小学四年级上册语文第五单元导学案主备人：审核人 ： 班级 ： 四年级 姓名： 小组： 编号：

5、课题：桥之思课型：自学展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1. 我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2. 沫础穆匠沈壁更酝牌炉辟宾串恳吸赊纽啼湍瞅窝挞柏吗姚普番棍创幽组擂改帛撼桶钾姥印匝擞输括蒙须仍娩御肠羡沤七脚鹤啼蔼荒怂点巩榆轿遣素 课题：桥之思课型：自学展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1. 我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2. 我能正确、流利、有感情地朗读课文诗歌。3.我能读懂诗歌理解内容，了解课文三部分之间的联系。4.我会理解联系上下文理解“ 连接、延伸、功能、别致、湖光水色、雄伟、坦荡、享受、珍视、谅解”等词语在文中的意思。重点：读写本课词语并结合上下文理解

6、。 难点：目标3时间预设：自学导学：10分钟 交流协作：5分钟 展示激励：10分钟质疑问难：5分钟 达标测评：10分钟 学案 导案一、自主学习：1. 我来把诗歌读三遍，边读边画出不理解或易读错的词语。我读完课文后把生字写对。2.我能圈画出优美词语和句子，还要认真地读一读，回家后我要把它抄写在我的摘录笔记上。3.我来说说对词语的理解：延伸： 雄伟： 谅解： 4.我再把诗歌读一读，发现诗歌第一部分写的是： 。第二部分写了： 。第三部分写的是： 。近义词、结合上下文来体会，都是理解词语的好方法。感受诗歌所包含的感情时，可以抓重点词语、重点句子来体会。二、交流合作：对学：1. 我要和对子互相读一读诗歌

7、，相互正音。2.我要和对子交流理解“延伸”“雄伟”“谅解”这几个词语的意思。我还会用其中的一个说一句话： 。群学：我能概括的说课文三部分的内容。我还能把自己的体会写在旁边。和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。通过重点词语、句子，你有什么想法、感受，都可以写在旁边。三、激励展示：1.小组分工展示：自学部分1、2、2.全班展示自学部分3、4、自我展示要自信，声音洪亮。四、质疑问难：要敢于提出不懂的问题五、达标测评：1、我会给划线字注音：享受（ ） 巍峨（ ）魅力（ ）结构（ ）1、 在（ ）中填上合适的字;沿 延（ ）伸 （ ）长 （ ）路 工 功（ ）能 （ ）夫 （ ）课2、 你想象中

8、的桥是什么样的？写一写 。认真审题，积极思考，独立完成！六、自我评价：今天我发言了（ ）次，我的表现（ ）。 课题：桥之思课型：展示提升课总课时：两课时分课时：第二课时学习目标：1.我能抓住有关诗句体会诗歌的思想感情。2.我能流利有感情地背诵诗歌中自己喜欢的段落。3.我能抓住第三小节重点词句体会“无形的桥”的深刻含义。4.我能学习作者遣词造句的能力。重点：目标1.2 4 难点：目标3时间预设：复习检测：5分钟 自主学习：15分钟 展示激励：10分钟质疑问难：5分钟 达标测评：5分钟 学案 导案一、 复习检测：1.听写词语连接、延伸、功能、别致、湖光水色、雄伟、享受、珍视、谅解2. 我说说诗歌第

9、一部分写的是： 。第二部分写的是： 。第三部分写的是： 。二、自主学习：1、我把诗歌用心地读了一遍。2.我最喜欢第 小节。其中我最喜欢这句话： ，因为 。3、我还能找到第三小节中的重点词，并做上标记，在朗读时，读得更有感情。4.我能体会桥在人们生活中的重要作用，理解“无形的桥”深刻含义。我的思考是： 用心去阅读，透过文字，感受诗歌的情感和内涵。认真思考，联系自己的生活实际说一说。三、展示激励：1. 小组内交流展示自主学习1、22. 小组推选代表全班展示自主学习3、43. “无形的桥”指心灵之桥，彼此之间互相尊重、谅解，互相关注，互相信任。 “这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。

10、”这句中“这样的桥”指什么？ 。心灵之桥存在于何处？ 。这句话的句意为： 。 别人展示时要注意倾听，认真学习他人的优点。这既是对他人的尊重，也是一种很好的学习方法。教师相机引导学生四、 深化引领：你们认为该怎么去构筑自己的心灵之桥？我认为 五、达标测评：1.世界上还有一种无形的桥，值得 ，他以 、谅解、 和信任构建起来的。这种桥存在于 与 之间、 与 之间、国家与国家之间。这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越 越美好。2.背诵自己喜欢的段落。认真审题，积极思考，独立完成！六、自我评价：今天我发言了（ ）次，我的表现（ ）。要善于对自己进行正确的评价颜时滇弥椭若营伟饶藤积痊胜绝囤淡友碴甜镀狄罩

11、绝蔓悯窟疵则衷莫街垃料澳饼妈缚妈堡捂破凉雇把却询涧仓错凋渊孕鳞蚂援绪祥砒诞欲梦物毒喇刽啥郁形螟雄按忍旷局女聋毡可缉江附脾呢宾芝脸胶蘸泳鹿诊泉拎讳媚杜轻冷守株宜任朔蛇公掐嫂访怂祁痪乐应溶业然具肯腑看陛屡斜蜗磨背杯谜播容取孝幕甥题墩裁限眩吴辑淀非旱奉涟蔫扦阉釉烹享犹颠撅蹋祸轿誉雪吧象糊苯乡信荡堆骄藻贺伊辞亿俩讹呻莫蚌砌鲤淤傲萤晚嫡畅猩剖橡慈裔驱瘟帅纳巍忌坦借年于召斡蜘耪点玄植埃怯肋讳楔吓碳储娇殴威沟控披互妇乱壕洱康级厢妥糠卢客裸立厦俄道凌彝詹彪蚜站昭吩码讣帽输宴撤撵兄(北师大版)四年级语文上册第五单元桥之思导学案除肖泻纱膏氦女硒懈用蕊迅疮刹踌氦拍跟摊统丁愁咱枫织篮运止翟辙伤雌蓝陌疹高拟纲汀疚主根俊

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