大班文明礼仪教案详案

1、大班文明礼仪教案详案【篇一：大班文明礼仪方案】文明礼仪方案 文明伴我行 孝心伴我长一、 分析。讲文明、有礼貌一直以来是我国的传统美德。那么，如何让孩子从幼儿园就讲文明、懂礼貌、有孝心呢？现将我班幼儿的情况分析如下。1.班中孩子对 “打招呼 ”这点上，大多与班中老师能主动、有礼貌地打招呼，但个别幼儿主动与人打招呼的意识不强。与其他老师打招呼上，即使是比较熟悉的同年段老师打招呼的主动性比较差。2.大多孩子在家中受到溺爱，对于如何爱长辈做得不够。很多孩子过着 “小公主 ”、 “小皇帝 ”的生活，体会不到什么叫做 “孝 ”，更不会在平时做个有孝心的孩子。 为给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、生活环

2、境，让孩子讲文明、有礼貌、有孝心。我们将根据 “文明在我心中、文明在我手中、文明在我脚下 ”开展 “文明伴我行 孝心伴我长 ”的主题活动。二、 活动总目标。1. 以“文明伴我行 孝心伴我长 ”为主题，加强幼儿的德育教育。养成文明处事、礼貌待人的好习惯。2. 以“孝”为重点，结合主题培养孩子的孝心，提高孩子做 “孝星 ”的意识。三、阶段目标。1. 让孩子养成主动与熟人、陌生人打招呼的习惯。2. 学做 “小孝星 ”，提高孝的意识，为长辈行孝。四、每月的活动安排。九月份：1.开展 “文明伴我行 孝心伴我长 ”的动员会，主要是通过谈话、交流加强这方面的意识。2.发放调查表，了解爸爸妈妈的生日。3.通过

3、家园联动评价给孩子打分，促进孩子在文明礼仪方面的进步。4.提出在文明礼仪上的具体要求，主要是与人打招呼上，每天评选班级 “文明礼仪小标兵 ”2名。5.结合国庆节引导孩子 “爱祖国、爱学校、爱长辈 “。十月份：1.结合重阳节，开展 “我为爷爷奶奶做点啥 ”的系列活动。2.文明礼仪进课堂活动：诗歌大家诵、故事我来听。3.讲文明、懂礼貌故事大讲台。4.继续每天评选班级 “文明礼仪小标兵 ”2名。5. 给爸爸妈妈做贺卡（结合具体生日）。十一、十二月份：1.给爸爸妈妈做贺卡（结合具体生日）。2.给爸爸妈妈做贺卡（结合具体生日）。3.期中反馈、调查孩子在前阶段的表现。4.班级教师交流、反馈，总结经验。5.

4、 “我是小孝星 ”行动大比拼。一月份：做好总结、反思工作。评选最佳 “小孝星 ”。评选班级年度“文明小标兵 ”。【篇二：大 班 文 明 礼 仪】教学工作计划2013 至 2014 学年度第 2 学期班级大班领域文明礼仪【篇三：幼儿园大班幼儿文明礼仪教育活动方案】2015-2016 学年度第二学期幼儿文明礼仪教育活动方案老子山幼儿园大班为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。一、指导思想以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文

5、明礼仪园所。二、活动目标1.以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；2.教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的 “小天使 ”，形成 “人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪 ”的“以人为本，和谐发展 ”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。三、活动内容1.称谓礼仪对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2.问候礼仪向父母、

6、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。3.行走礼仪(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如 “对不起，打扰您一下 ”、“请问 ”等，首先问路应选适当称呼，