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文档简介

1、课题：第 4 课上学路上备课者：使用者：教学（活动）目标：1 情感与态度：培养学生的自我保护意识和珍爱自己的生命的情感,发展自我约束能力和良好的行为规范。2 行为与习惯：在上学路上要遵守交通规则，注意安全上学和回家。3 知识与技能：了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4 过程与方法：让学生在“做中学”和“玩中学” 。教学重点：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。遵守交通规则，注意安全上学和回家。培养学生的自我保护意识和珍爱自己的生命的情感, 发展自我约束能力和良好的行为规范。课前准备：1、录像片段2、纸做的交通标志牌和交通安全棋。3、课件（交通标志

2、图）教学（活动）时间：两课时教学（活动）过程：修改内容一、了解不同的上学路1、清早出门要和妈妈说再见。一起演一演。2、讨论图片上小朋友们不同的上学路。和爸爸妈妈走路来学校、上学路上要过一座小桥、上学要爬小山坡、上学路上要经过一个铁路道口、上学坐校车、上学路上会经过施工重地、上学路上要过一条小河。3、最后小朋友们平安来到了春晓小学。4、说说自己的上学路。我 来学校，路上经过 。上学路不一样，平平安安进课堂。二、这样安全吗？动画视频。讨论：怎样才安全呢？过马路不要跑；骑在车上要抓好；校车上面不打闹；走到河边不乱跑。三、路上的温暖1、姥姥，你也别淋着。2、交警叔叔指挥路。3、姐姐带我上学校。4、爸爸

3、妈妈来学校接我回家。5、路上有温暖，我也发现了 三、交通信号要知道1、谈话：同学们，今天老师问你们一个问题，你每天是怎么到学校的？2、出示三幅到校方式特写图。了解交通标志。3、认一认课前老师布置你们注意在上学的路上有哪些交通标志，你能说一说吗？出示课件（交通标志图） 。每人发一个交通标志牌， 然后老师说出一个标志，学生可举手，看谁的反应最快，认识的标志最多。4、演一演在上学的路上，你们看到有交警在指挥交通，所有的人都听他的指挥，真威风，你们想当小交警吗？在讲台前，选出几名同学听老师的口令，模拟交警指挥交通，在下面的同学跟着做动作。分组表演，每组派一个小交警，到模拟十字路口，小组成员听从小交警的指挥，示范过马路。5、读一读儿歌。小学生，上学校，交通“

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