C语言职工工作量统计系统方案

1、C语言课程设计报告题目：职工工作量统计系统班级:学号:姓名:指导老师:成绩:目录1 课程设计的目的和意义12.总体设计思路（功能模块图）23详细设计34课程设计总体会155教师评语15亠、课程设计目的和意义通过课程设计的实践环节的教学， 可以加深对课堂所学 基础知识的掌握与理解，提高所学容的综合运用能力；同时 也可以通过查询相关资料，培养学生自学能力、接受新知识 的能力，提高学习兴趣；增强学生程序设计能力，掌握编程 技巧，并可培养学生实际上机调试程序的能力。“理论与实 践”相结合，使学生得到很好的锻炼，为以后学习、工作打 下坚实的基础。1、总体设计思路（功能模块图）三、详细设计1、模块功能介绍

2、一.输入职工基本信息开始输入工号输入工作量结束.工作量输入并累加.按工作量从大到小排序并标上名次开始通过选择或冒泡排序，将职工按工作量从大到小排序，并 判断第I名职工的工作量是否与第1-1名职工工作量相等， 若相等，将第I-1名职工的名次附值给第I名职工，若不 相等，则把地I-1名职工的名次加1附值给I。依次给所 有职工排名四.按职工号删除职工信息开始输入欲删除职工号幅I 不存在判断工号是否存在 存在确认删除将删掉信息的职工之后的职工 依次向前附值结束2、程序清单#i nclude stdio.h#i nclude stri ng.h#include stdlib.h#defi ne FILE

3、NAME worker.bi n#defi ne N 20struct workerint number; /*工号 */int counts; /*数量 */in t grade;/*等级 */ ;/*定义*void xi nxi() prin tf(n+n);printf(+职工工作量统计系统+n);prin tf(+n);printf(+1.职工基本信息输入+n);prin tf(+n);prin tf(+2. 工作量输入+n);prin tf(+n);printf(+3. 按工作量排序+n);prin tf(+n);printf(+4.按职工工号进行信息删除+n);prin tf(+5

4、. 结束程序+n);prin tf(+ +n);prin tf(+n);/*显示菜单*/int readFromFile(struct worker w)FILE *fp=NULL;int i=0;fp=fopen(FILENAME,rb); /* 打开文件 */if(fp!=NULL)while(!feof(fp) /*从文件中读入学生*/if(i=N)break;if(fread(w+i,sizeof(worker),1,fp)=1)i+;fclose(fp);return i;/*信息显示到屏幕*/int f(struct worker w,i nt le ngth)in t i=le

5、ngth;while(iN)printf(第(个职工 n,i);输入工号*/prin tf(n);printf(”请你输入工号(以职工号为0结束):n);/*scan f(%d,&wi. number);if(wi. nu mber=0)break;prin tf(n);prin tf(n);printf(请你输入数量：n);/* 输入数量*/scan f(%d，&wi.cou nts);prin tf(n);i+;return i;/* 功能:输入职工基本信息*/void in put(struct worker w,i nt len gth)int i=1;int nu mber,co u

6、n ts; printf(请输入工号:);sca nf(%d,&nu mber);while( nu mber!=0)printf(请输入完成数量:n);sca nf(%d,&cou nts);for(i=0;i=le ngth)printf(工号不存在:n);printf(请输入工号:);sca nf(%d,&nu mber);/*功能:工作量输入并累加*/void sortCo un ts(struct worker w,i nt len gth)int i=O,j=O,k=O;struct worker s;for(i=0;ile ngth;i+)k=i;for(j=i+1;jwk.co

7、 unts) k=j;/*交换 wi a nd wk */s = wk;wk =wi;wi = s;if(le ngth0)w0.grade =1;for(i=1;i0) while(ile ngth)coun t=0;grade=wi.grade;printf( 名次:%d , grade);printf( 工作量:%d ,wi.counts);prin tf(%s, 工号:);while(ile ngth)if(grade=wi.grade) printf(%d ”,wi.number); coun t+;elsebreak;i+;printf(人数:%dn,count);elseprin

8、tf(职工数据不存在!n);/*输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号，*/int delet(struct worker w,i nt len gth,i nt stuNum)int i,j;char choice;for(i=0;ile ngth;i+) if(stuNum=wi. nu mber)prin tf(%s,欲删除职工号为：);prin tf(%dn,wi. number); break;if(ile ngth)prin tf(你确实要删除这个职工吗 ?(Y/N);sca nf(%c,&choice); if(choice=Y|choice=y)for(j=i;jle ngt

9、h;j+)wj=wj+1;len gth-;printf( 删除成功!n); elseprin tf(n指定的职工不存在！n);return len gth;/*按职工号删除职工信息*/void writeToFile(struct worker w,i nt len gth)FILE *fp=NULL;int i=0;fp=fope n(FILENAME,wb);if(fp=NULL)prin tf(打开文件出错！n);exit(0);for(i=0;ile ngth;i+) fwrite(w+i,sizeof(worker),1,fp);fclose(fp);/*结构体数组中的职工信息输出

10、到文件*/void mai n ()int choice;struct worker wN;int NUM;char stuName100;int stuNum;in t le ngth=O;len gth=readFromFile(w);读入do xin xi();scan f(%d,&choice);switch(choice) case 1:len gth=f(w,le ngth);break;case 2:in put(w,le ngth);break;case 3:sortCo un ts(w,le ngth);sortNumber(w,le ngth);break;case 4:p

11、rin tf(请输入欲删除的职工号);scan f(%d, &stuNum);len gth=delet(w,le ngth,stuNum);break;case 5:writeToFile(w,le ngth);/保存printf(程序使用以结束n);exit(0);default:n);printf(输入有错误请重新输入while(1);3、系统运行结果显示菜单ct *C; Docments mid Settints黄験、桌面、耳（C+鼠。创夭中文蒂简绿色+ + + +1-II- + - + + + + + + + + + + + + + + + + +4-F + -I-4 + + + +

12、 + +4*- + + + + + + + +-F+职工工作星统计系址+1.职工基本信息输人羅工佯量输入3 -按工作量排序4. 按职工工号进行信息別除5. 结來程序职工信息输入XVouuacnt s and Sell呆014*4个購工情你输人工吕沙MRT号为诞吉束:5请你输入数睪；14第5个职工请佩输人工号卩!职工号为喘束：6请饥输入数量；14希个职工请擁输人工号（以职工号为琏吉束:工作量输入按工作量排序K2:1熱:!;数人数数数人勺人人人6 4 3 2 13SS_工工工工工5 4 3 2 011111量量星星* h,lEEE Aup.nuu-r次次次次次按工号删除信息e *C; Bociment s and Sett ings黄皺*+ + +肛号欲删除职工号为：5 职工吗删際成功!+结束程序+ +- + *-+-+- + + +*+4+ +f+*-+*+ +曜序使用以结朿tPi*ess ansi k牡y to cont inu&四、课程设计总结体会经过一个星期的上机实践学习，使我对C语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不 断的上机操作才能更好地学习它，这