(2021年整理)小学二年级阅读理解及答案

1、小学二年级阅读理解及答案小学二年级阅读理解及答案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学二年级阅读理解及答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为小学二年级阅读理解及答案的全部内容。(一）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹

2、果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头，散发出香味儿。1、短文有 个自然段。第 自然段写秋天到了，菊花开了。第 自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。( ）的菊花 （ )的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的,还有绿的一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。1、这段话共有 句。2、 像灯笼。 像孩子的笑脸.葡萄的颜色有 ,有 ，有 ，还有 。3、我会

3、写出比文中更美的句子。 像 。 有 有 ,有 ， 还有 。4、一盏盏（ ）一张张（ ） 一串串( ）5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ 、（三）夏夜，静悄悄的。花儿睡了,小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（b）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qn ）蜓（tn)，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌，蟋(x）蟀(shui）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛.风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号.2、文中出现的动物有（)、（）、(）、（）.3、用 “-”

4、画出写“天上”的句子.4、画“ ” 的这句话中，小飞机指_,机场指_。（四）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡.嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了.春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。春天真美丽！我爱春天！1、用文中的语句填空。我爱春天，因为春天是 ，春天是 ，春天又是 。春天真 !2、词语仓库。姹紫嫣红：形容各种好看的花。你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写4个.（五）春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的

5、小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1这段话主要写了 的景色。2这段话中表示颜色的词有 、 .3把这段话中打比方的句子用“ 划出来。（六）鸟岛在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛.每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋,有白色的，也有青绿色的.1、写鸟多的词是_；写鸟窝多的词是_；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词有_。2、这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。3、鸟岛在什么地方？ .(七）太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的，鲜艳

6、极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了.太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮.”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了.太阳花还有黄的、蓝的、紫的五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢！1、短文共有 段话,用序号标出来。2、太阳花是一种很 的小花， 的花瓣， 的，鲜艳极了。3、太阳花是什么时候开放的?用“ ”画出来.（八)晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就

7、拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了.1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_”. 蜻（qng qng）蜓 扇着（shn shn） 乘凉(ning ling） 捉住（zhu zu)2、写出下面词语的近义词。 漂亮（ ) 喜欢 （ ）3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。用 “ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。4、抄写短文中画“ ”的句子。_在这个句子中把_比作_ 。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（九）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，

8、每天从早到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了,听得津津有味。1、短文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。2、第 段写了喜鹊大姐说的的话。3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:立即 （ ） 表扬 （ ）反义词：虚心 -（ ） 高兴 （ )

9、4、“津津有味”的“津用部首查字法先查部首 ，再查 画。5、 百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 。(十）月亮月亮是地球的卫星,它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转.月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢?那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住,两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。1、这段话共有 句话，第 句话提出问题， 句话回答问题。2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“ ”画出有关的句子.3、多音字组词. 为 wi （ ） 相 xin ( ） 为 wi ( ) 相 xin （ ) 4、抄写文中画“

10、”的句子,并仿写一个. 像 （十一） 我愿做一只小杜（d）鹃（jun）,天天歌唱在日月潭（tn）边,透(tu）过清清的潭水，我看到了祖国大地美丽的春天。我愿做一只小山鹰(yn）， 天天飞翔（xin）在阿里山上空.站在高高的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京。1、在括号里填上恰当的词语。（ ）的潭水 （ ）的春天 （ ）的山峰 （ ）的北京2、小杜鹃的家住在（ ），小山鹰的家住在（ ）。3、你的故乡在哪个省？（十二）爬山 星期天，我和同学们去爬山。 我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫,好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女生

11、互相帮助，你追我赶,终于登上了山顶。一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。1、在短文中标出自然段的序号.2、第二自然段有（ ）句话。3、请按第二自然段内容，标出顺序号.（ ）我们沿着山路向上爬.（ )我们登上山顶。（ ）我们来到山脚下。4、写出如 “美滋滋” 这样的词语。 (最少写3个）（十三）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大,专门欺负别人.一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说:“听着，长出地面的全归我！”秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜.他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸!一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管

12、你种什么,我要地面下的，你拿长在地上面的.”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说：“唉,我又上当了！”1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。2、根据短文内容填空:（ ）的大熊 ( ）地走过去 （ ）地说（ )萝卜 （ )麦子 （ ）铁锹3、“铁锹”的“锹我不认识,我会用（）查字法,先查部首(）再查(）画.4、在文中找出下列词语的反义词。干瘦-（ ） 爱护-（ ）5、读了短文，你想对大熊说什么？ （十四）蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。 一天，他从窗口飞进去一看:

13、呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停.再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊!”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！ 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？”1写出下列词语的反义词. 偏心（ ） 明白（ ） 进（ ） 2请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。 3如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？ （十五)快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪（wi）

14、着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yn）下做窝,她们不停地来回衔（xin）泥,小公鸡昂（ng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗?”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐.” 小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢? 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1、短文共有（ )个自然段，文中的小动物有：（ ）、( ）、（ )、( ）。 2、读了短文，我知道“昂头”的意思是：3、我会照样子写词语。 忙来忙去 （ ）（ ） （ ）4、用“ ”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨

15、说的话。5、读了短文，我知道快乐在 .（十六)补米袋一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很着急.少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面,我去拿针线。小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。1、短文共有（ ）自然段。2、第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。3、老奶奶开始为什么着急?_。4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。_。（十七）小花猫看见人会出汗,觉得奇怪：“咦,我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸

16、摸鼻子,没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！ 小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了:“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有 自然段。 2、读了短文，我知道老牛的汗在 ，小马的汗在 ，小狗的汗在 ，小花猫和 的汗都在 。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里.（ )鼻子 （ )脚掌 ( ）舌头 （ ）全身(十八）冼（xin）星海在巴黎一九二九年，二十四岁的冼星海

17、,因为参加学生运动，被学校开除了,他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎(l），实现他学习音乐的愿望。在巴黎,冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志.后来，冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖。1、用动词填空.（ )地 ( )孩子 （ )电话 （ ）乐谱 （ ）提琴2、用“ 画出冼星海

18、生活艰苦的句子。3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。参考答案（一）1、2 1 2 2、美丽 红通通 黄澄澄 成熟 亮晶晶 果实3、红 黄 紫 白(二)1、5 2、熟透的柿子 红苹果 红的 白的 紫的 绿的4、灯笼 笑脸 葡萄 5、硕果累累 春华秋实（三）1、6 2、蜻蜓 青蛙 蟋蟀 萤火虫 3、第四自然段 4、蜻蜓 叶子（四）1、绿色的世界 花朵的海洋 动物们的乐园 美丽 2、繁花似锦 含苞待放 争奇斗艳 万紫千红（五）1、春天田野 2、金黄 青青 3、第四句（六)1、挤满 密密麻麻 到处 白色的 ， 青绿色的 2、 3、4 3、青海湖的西部(七）1、4 2、美丽 小小 粉红 3、第二自然段第一句(八）1、qng shn ling zhu 2、美丽 喜爱 3、眼珠 翅膀 第一自然段第五句 4、眼珠 玻璃球 5、它是益虫（九）1、3