语文(基础模块)下册--第二单元课件

1、科学是美丽的,南州六月荔枝丹,飞向太空的航程,一名物理学家的教育历程,科学是美丽的,沈致远,作者简介,沈致远（1930年出生），著名物理学家，致力于提倡科学文艺，从事科学散文及科学诗创作。,整体感知,这篇散文从描绘物理学内涵美的中国画引入，着重描写了威廉斯的科学诗及其歌舞表演，展示了科学领域存在的多种形式的美，力求让人们摆脱“科学是深奥、严格、艰难、枯燥，科学家老迈、严肃、古板”的误解。,第一部分（第1 2段）：提出论点“科学是旷世奇美、美不胜收”的。,第二部分（第3 10段）：以威廉斯的科学歌舞表演论证科学之美。,第三部分（第11 14段）：探讨科学美之源泉：简单、深刻、普遍三位一体。,深奥

2、的,科学是,严格的,艰难的,枯燥的,科学家是,白发怒张,皱纹满面,也有人说，科学是美丽的。,那么，科学到底美不美呢？,质疑科学美,牛顿用三棱镜将太阳光分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱。,19世纪英国著名诗人济慈认为这使彩虹的诗意丧失殆尽。因此他说，科学不仅不美，还会破坏美感。,质疑科学美,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药,自古以来，明月被诗人反复吟咏，写出了许多美丽的诗篇。明间也有不少关于月宫的浪漫传说。,质疑科学美,可1969年阿波罗号首次载人登月成功，传回的月球表面照片却是坑坑洼洼、像一张麻脸。更煞风景的是，什么玉兔、嫦娥、桂花树等等全属子虚乌有。,科学，到底美不美？,感受科学美,多重宇

3、宙,宇宙诞生,黑洞,感受科学美,叶绿素的神秘美,电子云的朦胧美,DNA双螺旋的活力美,感受科学美,女孩爱钻石碳的特殊形态美,原子砌成的纤巧机构的 精致美,奇幻迷离千变万化的 分形美,二氧化硅纳米丝具有令人大为诧异的习惯能自行组成精美的图画。香港中文大学物理学教授郝少康(S.K. Hark)在扫描电子显微镜下观看二氧化硅纳米丝时，一幅金色向日葵的画面呈现在他的眼前。与植物不同，它们的“肥料”是镓和金催化剂，能让它们长到长度只有几微米，同时直径保持在10纳米左右。郝少康教授给这幅获奖作品着色，令它们与真实的向日葵看上去更加相似。,感受科学美,在新加坡南洋理工大学，博士后学者杨慧英(音译)在检查氧化

4、锌纳米针时，无意中发现了一幅颇为神奇的图片：中国古典水墨画描绘的山川。为了使这幅图画同真实的山川更为相像，杨慧英给这个场景着色，同时又凭借其独特的想象，增加了一部分的绘画。,感受科学美,研读课文,第1自然段从反面入题，在常人眼中科学是深奥的、艰难的、枯燥的；常人眼中的科学家爱因斯坦的形象是白发怒张，皱纹满面的；运用欲扬先抑的手法引起读者的阅读兴趣；第2自然段从正面立论，点明论点：科学是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。这与上文“深奥的、严格的、艰难的、枯燥的”形成强烈的对比。,作者是如何提出“科学是美丽的”这一观点的？,作者运用了举例论证、引用论证来证明观点。重点举了旧金山大学的天文物理学家威

5、廉斯用写科学诗和科学歌舞表演的方式展示科学之美。,作者是采用什么论证方法来分析、论证“科学是美丽的”这一观点的？,研读课文,碳是钻石的构成元素； 碳是生命之源，天外来客； 碳可以在大气中循环； 碳是煤炭、石油的构成元素； 现代社会离不开碳纳米管。,朗读碳是女孩之最爱，思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？,碳是女孩之最爱 黄金确实很宝贵 但不会燃起你心中之火 也不会使火车长啸飞驰 碳是地球上一切生命之源 它来自太空的陨石 构成一切有机物质 在大气层中循环往复 钻石煤炭石油 总有一天用完 能构成一切的将是碳纳米管 碳是女孩之最爱,研读课文,还以数学之美为例来论证。作者分别列举了：人体的曲线美，

6、雕塑家和画家的几何视觉美，毕加索的怪异人像，奇幻迷离的“分形”图案来加以论证。,文章还举了什么例子来论证科学之美？,南州六月荔枝丹,贾祖璋,作者简介,贾祖璋（19011988年），浙江海宁人，著名科普作家，代表作有中国植物图鉴鸟与文学花儿为什么这样红等。,题解：南州六月荔枝丹,课文题目出自明朝陈辉的荔枝诗，用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜，且内涵丰富。,南州荔枝的产地，泛指我国南部地区。 六月荔枝的成熟期。“六月”指的是荔枝成熟的季节，生活中观察很仔细的人就会发现实际上六月根本就没有荔枝，而是到七八月份才会上市。这是为什么呢？其实这里的六月实际上是指阴历的六月。 荔枝丹说的是荔枝成熟后的颜色。,荔

7、枝 （明）陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜署静，几株斜覆石阑干。,整体感知,这篇科学小品文以荔枝为说明对象，准确、翔实地介绍了荔枝的果形、果实以及贮运，同时对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍。,第一部分（第1 10段）：介绍荔枝的生态知识。,第二部分（第11 14段）：介绍荔枝的生产知识。,第一层（第1 段）：用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象提出要说明的问题是全文展开说明的总纲。 第二层（第2 5段）：介绍荔枝果实的外部形态。 第三层（第6 10段）：介绍荔枝果实的内部组织。,深入研读,综合运用引用

8、、插图、数字、比喻、举例、比较、定义、诠释等多种说明方法。,本文运用了哪些说明方法？,文章主要运用了引用的说明方法。 飞焰欲横天（荔枝成熟时的颜色） 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇（荔枝壳膜的形状和颜色） 红云几万重（果实成熟时荔枝林的颜色和形态） 一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣（荔枝不耐贮藏） 密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。（古代历史上移栽荔枝的情形） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形） 四川果树良种图谱说它重19克左右。（说明荔枝的大小重量）,本文主要运用了哪种说明方法？请举例说明。,深入研

9、读,引用诗文，增强文学性。如“飞焰欲横天”、“红云几万重”。 引用古籍、史料，增强科学性，使说明有根据，更准确。如引四川果树良种图谱的数字。,从作用来看，这些引用大致可分几类？,引用众多的资料，不仅为了充实内容、增添文采，也是为了纠正历来有关荔枝的记载中不实的或误传的成分，是出于科学性的考虑，是说明的需要，而不是无端炫耀知识的广博。同时，作者这么写正是体现了本文科学小品的体裁特点。,品味语言的准确性,“通常”限定了范围，表示一般情况如此，但不排除特殊情况；“稍”、“微微”表明了小的程度和突起的程度；“浑圆”和“尖圆”则区别了两种不同程度的圆。,荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。

10、蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。,品味语言的准确性,用“现在知道的”加以限定，使说明更加客观、准确，因为“13种”仅是从目前发现的文献来判断，将来也许还会有新的发现。,古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有13种。,品味语言的准确性,用“大多数”限定范围，不排除特殊情况，使说明更客观、准确。,成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。,语言的准确还表现在确数、约数词的运用上，如“一年开花两次”“大约重60克” “重达四五十克”等等。这些词语的运用，十分准确表达了信息。,1条理分明，层次清楚，结构严密，准确抓住事物的特征进行说明； 2引用诗文，生动形象，富

11、于文采； 3事实确凿，数字具体，科学性强。,写作特点,拓展阅读,白居易荔枝图序 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。,飞向太空的航程,贾永 曹智 白瑞雪,从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人

12、才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。,整体感知,标题：飞向太空的航程,电头：新华社酒泉10月16日电,导语：第1 3段,这篇课文是一则优秀的新闻报道，选自2003年10月17日解放日报。2003年10月15日，“神舟”五号载着飞天勇士杨利伟顺利进入太空。,主体：第4 26段,背景：第5 26段,结语：第27 30段,深入研读,其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功。标题可认为实指神舟五号飞船发射的过程。 其二，中国的航天梦经过

13、了几代人的不懈努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。,本文标题有什么含义？,导语部分，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”号船发射并且指明“这是人类航史舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。,导语部分主要讲述了什么？,深入研读,主体部分，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中段过渡到对中国航天研究史的回顾中。,文章主

14、体部分主要讲述了哪些内容？,文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把内容拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。,文章结尾部分有什么作用？,深入研读,时间顺序。 1958年5月17日，毛泽东提出要搞人造卫星，拉开我国航天事业的序幕。 1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体箭成火箭发射成功。 1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了太空。 1986年出台的“863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。 1992年9月21日，江泽民明确指出，要下决心搞载人航天。 1999年11月20日，“神舟”一号实验飞船发射成功。 2000年1月9日，“神舟”

15、二号发射成功。 2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射成功。 2002年12月30日，“神舟”四号飞船发射成功。 2003年10月15日，“神舟”五号飞船顺利进入太空。,本文是按照什么顺序写的？,深入研读,新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航

16、天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。,新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？,回首“问天”之路,神舟二号：全新亮相,神舟一号：横空出世,神舟三号、四号：百折不挠,回首“问天”之路,神舟六号：掀开了中国航天史的新篇章,神舟五号：神州圆梦,2008年9月25日神舟七号成功发射,一名物理学家,的教育历程,作者简介,加来道雄，美籍日

17、裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有超越爱因斯坦（与特雷纳合著）量子场论超弦导论。,问题探究,本文布局谋篇重点突出，详略得当。在整体上，作者并没有从童年到小学到初中到高中，按时间顺序叙事，而是通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”，并不旁及其他成长的经验；在局部上，如高中阶段，作者看了许多统一场理论方面的书，并常常去斯坦福大学的物理图书馆，相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的，这里肯定有许多精彩的故事，但是作者只是一笔带过，重点放在制造“自己的原子对撞机”上，

18、其中具体的数据叙述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格，以及内在的成为物理学家所需要的基本素质。,本文在材料处理上有什么特点？,问题探究,本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，从中可以看到成为优秀科学家最重要的是： （1）想像力：科学是需要想像力的，想像力能带来创造力。 （2）乐趣：科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的。 （3）实验精神。,本文体现了怎样的科学精神？,问题探究,（1）“水池之外看不见的世界没有科学意义。” （2）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 （3）“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”它们认为是“

19、奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。 （4）“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。,“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？,问题探究,说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。 （1）人类“一生就在我们自己的池子里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。 （2）“科学家发明像力这样一些概念”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。 （3）“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。,作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？,问题探究,课文的重点是童年趣事和建立实验室，这三个事例已经把“教育历程”完整地勾画出来。而夹杂在