在沙漠中心课件

1、在沙漠中心,1,在沙漠中心,2,在沙漠中心,3,在沙漠中心,4,在 沙 漠 中 心,法 国 圣埃克絮佩里,在沙漠中心,5,学习目标,1.了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。 2.整体感知课文内容，理清课文叙述的顺序及线索。 3.理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。 4.学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。 5.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。,在沙漠中心,6,检查预习,1.给下列蓝颜色的字注音。,乙醚 虫豸 硌 犁 铧 脐带 真谛 噎住 筛 糠 篱 笆 辐射 芸芸众生 打嗝,m

2、 zh g l hu q,d y shi kng l ba,f yn g,在沙漠中心,7,检查预习,2.解释下列词语。,硌： 筛糠： 虫豸： 真谛： 卷土重来： 死得其所： 芸芸众生：,触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。,比喻因惊吓或受冻而身体发抖。,这里指碌碌无为的人。,真实的意义或道理。,比喻失败之后重新恢复势力。,形容死得有价值、有意义。,佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。,在沙漠中心,8,作家作品,安东尼德圣埃克絮佩里 1900年生在法国里昂，1944年消失在地中海上空。他的文学创作时期不长，第一部作品南方邮航发表于1929年，接着夜航（1931年）获得法国有威望的费

3、米娜奖，人类的大地获得法兰西学院小说大奖，其后在美国发表空军飞行员（1942年）、给一个人质的信和小王子（1943年）。小王子使他蜚声国外，但也是他生前发表的最后一部杰作。,在沙漠中心,9,20世纪的航空事业,20纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。,在沙漠中心,10,1903年莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”。,在沙漠中心,11,19世纪30年代的飞机,在沙漠中心,12,圣埃克絮佩里 (1900-1944)法国人 通过驾驶飞机， 他拥有了飞翔的翅膀 通过写作

4、， 他为万里高空的同伴们 代言,在沙漠中心,13,1935年12月29日，圣埃克絮佩里自费驾机飞往西贡，试图以70小时飞完巴黎到西贡的航程，获取15万法郎的奖金。但由于飞机发生故障，他和机务员盲目撞在利比亚沙漠地，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠中，这里空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛（q）上东奔西走，与机械师普雷沃在绝望的情况下跋涉五天五夜，被一支骆驼商队救出。,情节和背景,在沙漠中心,14,自主学习,1.找出描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？

5、2.“我”坠机后遇到了哪些困难？在这些困难中，“我”有了哪些生理上的不适？ .面对这些困难，“我” 的心情有怎样的变化？找出相关句子分析概括。 4.作者采用哪些方法解决了这些困难？,在沙漠中心,15,用比喻的手法形象的描绘了环境的恶劣，衬托了“我”此时痛苦甚至绝望的心情。,成果展示,1.找出描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？,2.“我”坠机后遇到了哪些困难？在这些困难中，“我”有了哪些生理上的不适？,寒冷和干渴。生理上的不适： 产生幻影。 感到疲倦、错乱。 呼吸困难。,在沙漠中心,16,喝了两三口乙醚，90度的酒精。 把自己埋在沙漠里。 试图收集露水。,成果展示,.面对这些困难，“

6、我”的心情有怎样的变化？找出相关句子分析概括。 4.作者采用哪些方法解决了这些困难？,痛苦 绝望,平静 乐观,鼓起勇气,在沙漠中心,17,合作学习,.在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么？ .作者认为自己的生活的意义是什么？ .作者用了什么方法来阐释“生活”的意义？,在沙漠中心,18,回顾了被困沙漠的窘态。 与朋友告别。 “生活”的意义。 抒发自己“死得其所”的情感。,成果展示,.在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么？ .作者认为自己的生活的意义是什么？,自己的生活就是冒险，但冒险不是一种简单的寻求刺激的行为，不是为了冒险而冒险，而是出于一种对责任的承担。,在沙漠中心,19,成果展示,.作

7、者用了什么方法来阐释“生活”的意义？,对 比 与农人做对比，要寻找自己的真理。 与芸芸众生做对比，要活得有意义。 与斗牛士做对比，要热爱生命。,在沙漠中心,20,拓展延伸,.作者的这种冒险是为了个人的利益吗？探险的意义何在？ .你认为作者是一个什么样的人？从文中我们得到怎样的启发？,在沙漠中心,21,成果展示,.作者的这种冒险是为了个人的利益吗？探险的意义何在？ .你认为作者是一个什么样的人？从文中我们得到怎样的启发？,作者认为冒险不是为了追求刺激，显示个人勇气，而是探索自然，挑战极限，造福人类，奉献社会，为此冒险是值得的，是崇高的。,他是一个热爱生命，珍视生活，勇于追求，坚毅执着，有强烈的责

8、任感和事业心，乐观进取的人。,在沙漠中心,22,文章记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。,文章主旨,在沙漠中心,23,圣埃克絮佩里,拓展延伸,在沙漠中心,24,“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。”我们感受到了一颗不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。,课文总结,在沙漠中心,25,课堂测练,1.给蓝色的字注音。 乙醚（ ） 虫豸（ ） 硌（ ） 脐带（ ） 真谛（ ） 噎（ ）住 筛（ ）糠（ ） 2.根据意思写出词语。 比喻失败之后重新恢复势力。（ ） 形容死得有价值、有意义。（ ） 佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（ ） 比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（ ） 自以为自己是正确的，不接受别人的意见。（ ）,在沙漠中心,26,1.困难与