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1、新人教版四年级下册小数的性质,1,小数的性质,新人教版四年级下册小数的性质,2,要8.00元，可我只有8.0元，咋办哪?,我只有2.5元，不够啊！,新人教版四年级下册小数的性质,3,也就是 1 dm。,也就是 10 cm。,也就是 100 mm。,比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。,例1,新人教版四年级下册小数的性质,4,1dm,10cm,100mm,因为：1dm = 10cm = 100mm,所以：0.1m = 0.10m = 0.100m,新人教版四年级下册小数的性质,5,平均分成( )份,平均分成( )份,计数单位是( ),计数单位是( ),10,0.1,100,0.01,0

2、.3 (3个0.1),0.30 (30个0.01),新人教版四年级下册小数的性质,6,=,0.3是3个,1,10,，,0.30是30个,1,100,，,也就是3个,1,10,。,比较0.3和0.30的大小。,例2,新人教版四年级下册小数的性质,7,0.40,0.4,新人教版四年级下册小数的性质,8,小数的性质：小数的末尾添上“0”或去 掉“0”，小数的大小不变。,0.1 = 0.10 = 0.100,0.3 = 0.30,新人教版四年级下册小数的性质,9,平均分成( )份,平均分成( )份,计数单位是( ),计数单位是( ),10,0.1,100,0.01,0.3 (3个0.1),0.30 (

3、30个0.01),小数的大小不变，但计数单位改变，意义变了。,新人教版四年级下册小数的性质,10,为什么只有在小数末尾可以添上0或者去掉0？,因为这样做，其余的数所在数位不变， 所以小数的大小也就不变。,新人教版四年级下册小数的性质,11,用“元”作单位表示人民币的数量时，因为“元”后面还有“角”和“分”，所以通常要用两位小数表示。 如：2.50元、8.00元。,新人教版四年级下册小数的性质,12,你能利用“小数的性质”说出几组相等的小数吗？,新人教版四年级下册小数的性质,13,1不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去 掉？哪些“0”不能去掉？为什么？,3.90m 0.30元 500m 1

4、.80元,0.70m 0.04元 600kg 20.20m,3.90m,0.30元,1.80元,0.70m,20.20m,根据小数的性质，只有小数末尾的“0”去掉之后，才不会改变数的大小。小数中间的“0”和整数部分的“0”不能去掉，因为那样小数其他数位上的数就发生了变化。,新人教版四年级下册小数的性质,14,新人教版四年级下册小数的性质,15,课堂作业： 1判断。 （1）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的 大小不变 ，意义也不变。 （ ） （2）0.508去掉小数部分的0，这个小数的大小不 发生变化。 （ ）,2.下面哪些小数中的“0”去掉后，小数的大小没 有发生变化？ 7.03 4.90 8.10 0.02 3.70,4

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