【xx教育网优选】语文A版小学语文四年级下册《一只鹿和一千条鳄鱼》教学_第1页
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文档简介

1、,整理课件,整理课件,整理课件,整理课件,整理课件,整理课件,看到这鹿和鳄鱼两个动物在一起的时候，你们想到了什么？ 那如果一只鹿和一千条鳄鱼呢？今天我们来学习课文一只鹿和一千条鳄鱼。,整理课件,读完后想想：课文讲了一件什么事？,整理课件,这是一只（ ）的鹿。,机灵,愚蠢,用课文里的词语把句子补充完整,这是一条条（ ）的鳄鱼 。,整理课件,鹿逃脱的第一步：,机骗老鳄鱼说自己有毒，如果是一千条鳄鱼吃就不会中毒，让老鳄鱼招来一千条我鳄鱼。,鳄鱼不相信鹿，鹿就用激将法让老鳄鱼招来一千条鳄鱼。,边读边思考，鹿想出什么办法让自己脱离危险的？,鹿逃脱的第二步：,鹿逃脱的第三步：,要求鳄鱼们一个挨一个排开，它

2、要亲自数一数。,整理课件,鹿逃脱的第一步： 一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：“我要吃掉你！“得了吧！”机灵的鹿回答，“你不知道我的肉有毒吗？如果一条鳄鱼吃了我，就会中毒而死。不过要是把我分给一千条鳄鱼吃，那就谁也不会中毒，谁也不会被毒死。”,整理课件,鹿逃脱的第二步： “你休想骗我!”老鳄鱼哪里肯信，仍一步步逼近岸边，“我要吃掉你！”“看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？”鹿故意装出瞧不起的样子。“瞎说！不就一千条吗？有什么难的！”“哼，耳听为虚，眼见为实！”老鳄鱼为了争口气，回头把自己的弟兄、儿子、孙子、和曾孙们全都招呼来了。,整理课件,鹿逃脱的第三步： “噢，”鹿笑了起来，“这里的鳄鱼果

3、真不少！不过，真的有一千条吗？我得亲自数一数，等确定有一千条以后，你们就可以心安理得地吃掉我了。” “你数吧！”鳄鱼大叫起来，“快点儿！我们都饿坏了！” “这样吧，”鹿说，“你们一条挨一条趴在水面上，而且要安静，不然我会数错的” 鳄鱼们照办了。它们一条接一条地排着，老长老长的队伍，从小岛一直延伸到河对岸。 “一、二、三、四”鹿一边沿着鳄鱼的脊背跳跃，一边数着。当最后跳到河对岸时，它回头对鳄鱼们说：“我原本以为河里只有一条愚蠢的鳄鱼，现在看来，愚蠢的鳄鱼整整有一千条呢！”,整理课件,读一读下面这三句话，体会它们的语气有什么不同： 1、一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：“我要吃掉你！” 2、“看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？”鹿故意装出瞧不起的样子。 3、“你数吧！”鳄鱼大叫起来，“快点儿！我们都饿坏了！”,整理课件,如何理解“贪婪者总是愚蠢的”这句话？ 贪婪的意思是极力希望得到某种好处。文中的老鳄鱼是贪婪的，因为他极力想吃掉鹿。正因为它一心只想吃鹿，所以对待问题不加思考，不思考自然会变得愚蠢。这句话是对鳄鱼的规劝：不能太贪婪，要勤于思考。,整理课件,我们应

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