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文档简介
1、二年级上册数学长度单位每课一练 姓名_一、统一长度单位1、先用学具来量一量,比一比。(1)一支铅笔大约有( )个橡皮长。(2)1根 大约有( )根 长。1根 大约有( )把 长。因此,所用测量物体的( )不同,量出的结果也是不同的。二、认识厘米与测量1、填一填。(1)要知道物体的长度,可以用( )来测量。测量时要把尺的( )刻度对准物体的左端再看物体的右端对着几就是几厘米。(2)想一想,刻度尺上从“0”刻度到“7”刻度是( )厘米,从7厘米到12厘米是( )厘米。2、看图填一填每个物体的长度各是多少。3、测量一个长方形的长,下面三种方法哪种是对的?请在括号里打“”,并读出长方形的长度。 ( )
2、 ( ) ( ) 这个长方形的长是( )厘米。、看图填一填,算一算。二年级上册数学长度单位每课一练 姓名_三、认识米与测量1、 填一填。(1)量一般物体的长度,可以用( )和( )作单位。(2)测量物体的长度,一般要从尺的( )刻度开始量起。(3)1米=( )厘米 300厘米=( )米 14厘米-8厘米=( )厘米 30米+5米=( )米 12厘米+88厘米=( )厘米=( )米(4)用“米”或“厘米”填空。 足球场长105( ) 电视高约60( ) 爸爸身高175( ) 一根电线杆长4( ) 一张单人床长1( )90( )(5)在里填上“”、“”或“=”。 5米6米 30厘米3米 8厘米8米
3、1米100厘米 98厘米1米 1米90厘米2米2、 把下面各数量从小到大排列起来。10厘米 40厘米 1厘米 1米_3、 判断题。(1)铅笔的长度约是16厘米。( )(2)小红爸爸的身高为170米。( )(3)学校操场长200厘米。( )(4)大树高10米。( )二年级上册数学长度单位每课一练 姓名_四、线段的认识1、把下面是线段的,在括号里画上“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、下面每个图形是由几条线段围成的?(把答案写在括号里)( ) ( ) ( ) ( )3、 画一画。(1) 画一条长6厘米的线段。(2) 画一条比5厘米短3厘米的线段。4、 量一量下面三条线段的长度,比一比
4、,再计算。第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米第三条 ( )厘米(1) 第三条线段比第一条线段短( )厘米。(2) 第二条线段比第三条线段长( )厘米。(3) 三条线段一共长( )厘米笔算过关练习(3)二( )班 姓名: 7+38= 53+9= 55+35= 21+37=36-5= 54-42= 63-38= 46-19=70-26= 40+16= 62-54= 27+33=角的初步认识练习题班别: 姓名: 学号: 成绩: 一、我会填。1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。2、一把三角板有( )个角,其中直角有( )个。3、数一数下面图形分别有几个角。 ( )个角 ( )个角 ( )个
5、角 ( )个角 ( )个角4、二年级同学去电影院看电影,二(1)班去了39人,二(2)班去了32人,二(3)班去了28人,三个班大约一共去了( )人。 二、我会判断。(对的打“”,错的打“”。)1、直角是角中最大的角。 ( )2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。( )3、角有3个顶点和3条边。 ( )4、直角没有顶点。 ( )5、扇子有3个角。 ( )6、直角不是角。 ( )7、一个角的两条边越长,这个角就越大。 ( )8、角的大小与边的长短没有关系。 ( ) 9、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。( )10、小刚身高125厘米。 ( )11、三角板
6、上的三个角中,最大的一个角是直角。 ( )三、我会找。1、下面图形哪些是角?在下面的( )里画“ ” ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、下面哪几个图形是直角?在下面的( )里画“ ”( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、找出比直角小的角,在它下面的( )里画“ ”( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、找出比直角大的角,在它下面的( )里画“ ”( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、我会画。1、画一条5厘米长的线段。 4、画一个直角。2、画一条比5厘米短2厘米的线段。 5、画一个比直角大的角。3、画一条比5厘米长2厘米的线段。 6、画一个比直角小的角。二、计算。1、列式计算
7、。(1)比47多28的数是多少? (2)比73少56的数是多少? (3)3个5相加是多少? (4)5和2相乘是多少? 2、笔算下面各题。 45 + 36 = 82 45 = 第四单元 表内乘法(一)一、我会看图写不同算式。1. 加法算式:- 乘法算式: 或 2. 乘加算式:乘减算式:3.、乘加算式:乘减算式:二、开锁比赛。二得八三四 三得九得六一得三 得一二二得四十六 五一十三、魔法圈1、在里填上“”、“”或“”。 4 520 358 19435 201010 2510 5 3122.在 里填上 “”、“”或“”。 4554 19 91353525335 53 55 25455四、送信。四四十六二三得六三五十五三四十二44444453334323 222444555 3333332五、我能改写算式。333324443222221 55554一共有多少只小熊?六、我有办法。1. 横着数,每排()只,有()排, 加法算式是;竖着数,每排有()只,有()排,加法算式是;乘法算式是 或 。3
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