二年级上册数学第一单元每课一练

1、二年级上册数学长度单位每课一练 姓名_一、统一长度单位1、先用学具来量一量，比一比。（1）一支铅笔大约有（ ）个橡皮长。（2）1根 大约有（ ）根 长。1根 大约有（ ）把 长。因此，所用测量物体的（ ）不同，量出的结果也是不同的。二、认识厘米与测量1、填一填。（1）要知道物体的长度，可以用（ ）来测量。测量时要把尺的（ ）刻度对准物体的左端再看物体的右端对着几就是几厘米。（2）想一想，刻度尺上从“0”刻度到“7”刻度是（ ）厘米，从7厘米到12厘米是（ ）厘米。2、看图填一填每个物体的长度各是多少。3、测量一个长方形的长，下面三种方法哪种是对的？请在括号里打“”，并读出长方形的长度。 （ ）

2、 （ ） （ ） 这个长方形的长是（ ）厘米。、看图填一填，算一算。二年级上册数学长度单位每课一练 姓名_三、认识米与测量1、 填一填。（1）量一般物体的长度，可以用（ ）和（ ）作单位。（2）测量物体的长度，一般要从尺的（ ）刻度开始量起。（3）1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 14厘米-8厘米=（ ）厘米 30米+5米=（ ）米 12厘米+88厘米=（ ）厘米=（ ）米（4）用“米”或“厘米”填空。 足球场长105（ ） 电视高约60（ ） 爸爸身高175（ ） 一根电线杆长4（ ） 一张单人床长1（ ）90（ ）（5）在里填上“”、“”或“=”。 5米6米 30厘米3米 8厘米8米

3、1米100厘米 98厘米1米 1米90厘米2米2、 把下面各数量从小到大排列起来。10厘米 40厘米 1厘米 1米_3、 判断题。（1）铅笔的长度约是16厘米。（ ）（2）小红爸爸的身高为170米。（ ）（3）学校操场长200厘米。（ ）（4）大树高10米。（ ）二年级上册数学长度单位每课一练 姓名_四、线段的认识1、把下面是线段的，在括号里画上“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、下面每个图形是由几条线段围成的？（把答案写在括号里）（ ） （ ） （ ） （ ）3、 画一画。（1） 画一条长6厘米的线段。（2） 画一条比5厘米短3厘米的线段。4、 量一量下面三条线段的长度，比一比

4、，再计算。第一条 （ ）厘米第二条 （ ）厘米第三条 （ ）厘米（1） 第三条线段比第一条线段短（ ）厘米。（2） 第二条线段比第三条线段长（ ）厘米。（3） 三条线段一共长（ ）厘米笔算过关练习（3）二（ ）班 姓名： 7+38= 53+9= 55+35= 21+37=36-5= 54-42= 63-38= 46-19=70-26= 40+16= 62-54= 27+33=角的初步认识练习题班别： 姓名： 学号： 成绩： 一、我会填。1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。2、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。3、数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个

5、角 （ ）个角 （ ）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（ ）人。 二、我会判断。（对的打“”，错的打“”。）1、直角是角中最大的角。 （ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ）3、角有3个顶点和3条边。 （ ）4、直角没有顶点。 （ ）5、扇子有3个角。 （ ）6、直角不是角。 （ ）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）8、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（ ）10、小刚身高125厘米。 （ ）11、三角板

6、上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ）三、我会找。1、下面图形哪些是角？在下面的（ ）里画“ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（ ）里画“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里画“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里画“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、我会画。1、画一条5厘米长的线段。 4、画一个直角。2、画一条比5厘米短2厘米的线段。 5、画一个比直角大的角。3、画一条比5厘米长2厘米的线段。 6、画一个比直角小的角。二、计算。1、列式计算

7、。（1）比47多28的数是多少？ （2）比73少56的数是多少？ （3）3个5相加是多少？ （4）5和2相乘是多少？ 2、笔算下面各题。 45 + 36 = 82 45 = 第四单元 表内乘法（一）一、我会看图写不同算式。1. 加法算式：- 乘法算式： 或 2. 乘加算式：乘减算式：3.、乘加算式：乘减算式：二、开锁比赛。二得八三四 三得九得六一得三 得一二二得四十六 五一十三、魔法圈1、在里填上“”、“”或“”。 4 520 358 19435 201010 2510 5 3122.在 里填上 “”、“”或“”。 4554 19 91353525335 53 55 25455四、送信。四四十六二三得六三五十五三四十二44444453334323 222444555 3333332五、我能改写算式。333324443222221 55554一共有多少只小熊？六、我有办法。1. 横着数，每排（）只，有（）排， 加法算式是；竖着数，每排有（）只，有（）排，加法算式是；乘法算式是 或 。3