【xx教育网优选】小学语文北师大版六年级上册《黑孩子罗伯特》.x教学

1、,整理课件,第一课时,设置悬念，导入课文：,黑孩子罗伯特从小生活在贫民窟，因为肤色问题常常受到同学丽莎的奚落，但后来他为了救治得病的丽莎，却毅然捐出了自己苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，这究竟是为什么呢？就让我们一起走进黑孩子罗伯特，去了解事件的缘由。,教学目标,1 、熟练有感情地朗读课文；2、了解时代背景； 3 、感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度； 4、通过朗读体味字里行间罗伯特的经历、心理感受和文章主题。,背景资料,南非的种族歧视,自从1652年荷兰殖民者入侵南非后,白人殖民者就在这里推行极端反动的种族歧视政策.其目的是为了维护白人政权的统治,对非白人种族进行长期的统治和剥削

2、。种族歧视的具体表现为先后颁布一百多项带种族歧视内容的法令,如:“种族隔离法”、“通行证法等。 司法中的种族歧视也极为严重。在美国，被关押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人比例明显高于白人。在各州的监狱中，大约47的囚犯为黑人，16的囚犯为拉美裔。1977年至1998年，黑人仅占美国全国人口的10至12，但在5709名被判死刑的人当中，有41是黑人。据联合国发表的一份调查报告，在美国，犯有同样的罪，黑人及有色人种往往受到比白人重2至3倍的惩罚，杀害白人被判死刑的黑人是杀害黑人被判死刑的白人的4倍。,整理课件,衣橱 奚落 税收 怦怦直跳 哽咽,橱窗 姓奚 关税 怦怦跳 哽塞,厨房 小溪 评说 评论

3、花梗,字词积累,整理课件,j,sh,fng,zn,ni,救济 老鼠 纺织 无奈 积攒,接济 鼠标 纺纱 奈何 攒钱,拥挤 舅舅 访问 奔跑 赞扬,字词积累,整理课件,心肺 治疗 埋葬 喉咙,肺炎 疗养 安葬 喉舌,柿子 辽阔 弊病 时候,字词积累,整理课件,霉臭 冲鼻 橱窗 攒钱 捐钱 寒颤 撵 出殡 奚落 怦怦 蠢,字词积累,整理课件,灰暗：暗淡，不鲜明。 霉臭：发霉腐烂，散发臭味。 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。 惊恐：惊慌恐惧。 哽：因感情激动等喉咙堵塞发不

4、出声音。,字词积累,整理课件,黑孩子罗伯特,为什么不用“罗伯特”做题目？加上“黑孩子”有何用意？ 意在着重强调“黑”，一方面表明美国当时存在严重的种族歧视，另一方面暗示罗伯特的高尚品质。,标题解析,整理课件,第一部分：（1）回顾马丁.路德.金的讲话。,第二部分：（2-5）罗伯特生活在种族歧视的环境中。,第三部分：（6-15）罗伯特把辛辛苦苦攒来买战斗机模型的钱，捐给丽莎看病。,第四部分：（16-19）罗伯特的举动赢得了丽莎一家的爱和尊重。,第五部分：（20）意味深长的结尾引发我们的联想。,层次结构,整理课件,文章围绕罗伯特主要写了什么事情？,课文主要讲，（ ）一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩（ ）

5、，为了挽救一个经常羞辱他的白人小女孩（ ）的生命，不惜把自己准备（ ）全部捐了出来，虽然丽莎死了，可是他却得到了（ ）。,美国,罗伯特,丽莎,买模型的钱,丽莎爸爸的拥抱,主要内容,整理课件,第二课时,整理课件,学习重点部分，走进罗伯特生活。,我们先来了解一下罗伯特的生活环境，请同学们用自己喜欢的方式自由读自然段，边读边想：从哪里可以看出罗伯特备受歧视？画出相关的句子。,内容详解,整理课件,（1）他们的失业率很高，大都靠社会救济金过日子，小罗伯特和他的妈妈就住在这灰暗的黑人区里。（你从这句体会到什么？） 黑人常常没有工作，生活极度困苦。 （2）小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家，他讨厌那满

6、地乱跑的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭（你感受到什么？） 家极其破烂，简直不是人待的地方，生活悲惨。,内容详解,整理课件,（3）罗伯特最不愿意听人家叫他“小黑鬼”，尤其是怕班上邻座的丽莎这样叫他，他不懂为什么老师一不在跟前丽莎就不停地叫他“小黑鬼”，弄得他像做错了什么大事似的。 是啊，谁愿意接受这样带侮辱性的称呼？假如你听到 这样的称呼，你的心情会怎样？带着这种心情读读这句话。 （4）他本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈总遭人白眼。 可见，黑人的地位是多么的低下，卑微！常常受到白人的歧视,内容详解,整理课件,学习重点部分，走进罗伯特的心。,文中“捐钱”的部分给我们留下了深刻的印象，

7、自主阅读1115自然段，细细品味，哪些地方令你感动，抓住令你感动的词语、句子、或标点符号在旁边批注上你的思考。,内容详解,整理课件,要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！,要是丽莎死了，就永远见不到她了。呃，天哪。丽莎，你不能死。,这段是罗伯特的心理活动，比较两句话，有什么不同？说明了什么？,内容详解,整理课件,罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。,1、从“摸”字你体会到了什么？“吸”字你又体会到了什么？“冲”字体会到了什么？,2、罗伯特“掏”出的到底是什么？,内容详解,整理课件,“我妈妈不知道我有这么多钱，

8、这些钱都是都是我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。,结合6、7自然段，从省略号你体会到了什么？,内容详解,整理课件,罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室，一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀可是他也怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。,你从中体会到了什么？,内容详解,整理课件,刚才我们读的这几个片段，十分的感人。通过对罗伯特这个人物的心理、动作、语言、等方面的描写，为我们刻画出了人物的善良和宽容。罗伯特掏出的不单单是四十多元钱，而是一颗善良、宽容的心。,内容详解,整理课件,“谢谢你了，好孩子！谢谢你，哦，谢谢你，孩子，你”丽莎爸爸的喉头哽住了，他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。,“哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。”,罗伯特做了什么让丽莎的父亲有这样大的转变呢？,内容详解,整理课件,教堂外面的玫瑰花开得好红啊！,红色的玫瑰花象征什么？ 它开在了每个人的心里，开出了一个大大