小学五年级体育《篮球行进间运球》教学设计

1、小学五年级体育篮球行进间运球教学设计 篮球运球单元教学计划 学习 目标 1、通过学习使90%勺学生学会篮球运球的基本动作方法，使部 分学生达到熟练掌握。 2、熟悉球性，发展身体灵敏性和协调控制能力，培养篮球活动 的兴趣。 3、在活动中能够大胆展示动作，养成合作学习的能力和克服困 难的良好意志品质。 单元时数 5课时 课次 达成目标 学习内容 教法措施 重点难点 1 练习熟悉球性动作， 不断提高对球的控制 能力，发展身体灵活 性和手指、手腕力量， 培养与同伴合作完成 任务的能力 小篮球球性练习 内容要点： 双手手指拨球，绕脚踝、 膝关节、腰、颈交接球， 单双手抛接球，手拨绕 腿“8”地滚球 游戏

2、方法：将学生分成 人数相等的四队，两队 一组迎面相距 20米站 立，发出开始口令后学 生进行手拨球接力练习 1、情景设置（球宝宝 出生了要活动筋骨） 2、手指、腕的柔韧性 练习 提示：加强手指、腕、 肘及肩关节的柔韧灵 活性 3、师讲示球性动作， 生观察模仿学习 重点： 各关节绕环，两腿间 交换球，单、双手抛 接球 难点： 双手接弹地球，原地 绕腿“8”字地滚球 2 通过原地运球的学 习，学会手指分开、 掌心空出的运球手 法。体验高低运球时 用力方法的不同。发 展上肢力量及身体灵 活控制性 原地运球 内容要点： 左右手体前咼、低、慢、 快运球，体侧运球，体 前交换手运球 低运球时以肘关节为 轴

3、，前臂带动手腕用力； 高运球时以肩关节为 轴，上臂带动手腕用力 1、情景设置（球 宝宝学站立） 2、游戏“跳跳 蛙”熟悉球性练习 提示：体会手指分开 成弧形，掌心空出 3、指导原地运球 学练：高低慢 快体前交换手运球 提示：体验高低运球 时用力方法的不同 5、音乐伴奏中与同伴 合作帮助纠正练习 6、小组展示、师评价 教学重点： 手指分开成弧形，掌 心空出 教学难点： 手指、手腕柔和用力， 左右手交替练习 3 巩固基本原地运球技 术，在此基础上学会 运球走路的动作方 法，发展左、右手的 控球能力和力量，培 养学生勤奋学习、克 服困难的意志品质 运球走路 内容要点： 左右手体侧慢快运球 走路，体前

4、交换手，运 球手指分开成弧形，掌 心空出，按压球的后上 部 1、设置情景（球宝宝 学走路）。 2、复习原地拍球熟悉 球性。 3、师展示讲解动作方 法、生自由体会模仿 练习 4、师引导学生慢一快 手运球练习，及时纠 正错误 5、优生展示、谈体会 6、巩固提高：体前交 换手运球 教学重点： 协调用力、球不过腰、 按压球的后上部 教学难点： 左右手运球、体前交 换手运球 4 巩固熟练运球走路， 学会行进间的动作方 法，体会在运球过程 中能控制球的方向， 发展身体协调控制能 力，培养克服困难的 良好品质 行进间运球 内容要点： 行进间左右手体侧运 球，体前交换手运球， 能运球绕1、2个固定障 碍 1、

5、设置情景（球 宝宝学跑） 2、复习运球走不 同的图形 3、师讲示动作方 法要领、生体会 4、分小组相互帮 助纠正学习 5、优生展示谈体 会 6、游戏巩固提高： 运球绕障碍 教学重点： 手指分开、以肩为轴， 按压球后上部 教学难点： 左右手快速运球、提 前交换手运球 5 通过考核快速运球， 了解学生动作掌握的 情况，检验教学的效 果，从而改进教学方 法 核：快速运球 评价要点： 运球在规定的时间内快 速到达指定的三个地点 （为三个相距15米的等 边三角形的顶点） 1、师讲解考核的 方法及要求 2、分组练习，师 点评 3、 师考核小组长， 小组长负责考核本小 组 提示：师指导考核， 小组长力求做到

6、公 平、公正 4、成绩的反馈， 师生交流体会 5、师对本单元学 评价重点： 协调正确完成 评价难点： 熟练快速完成 习情况进行总结 篮球行进间运球教学设计 项目 构思设计 指导思想 本节课以学生的“健康第一，终身体育” 为指导思想，选取篮球行进间运球作为 本 节课的主教材，是学生比较喜爱的体育项目。通过学生学练，掌握篮球运球基本技能的 动作要领及运用，提高学生的灵敏、协调和反应能力 等素质，提高身体的综合机能。培 养学生努力拼搏、团结合作和相互帮助等精神品质，促进身心健康发展。 学情分析 本节课的教学对象是（水平三）五年级的学生，正处于生长发育的关键时期， 乐于参 加体育活动，乐于向同伴展示动

7、作。思想比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能 力强。大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中努力拼搏、 团结合 作，完成学习任务。 教材分析 1、通过本课的教与学,让100%勺学生能够主动参与体育的学习活动 2、 通过学生学练，掌握篮球运球基本技能的动作要领及运用，提高学生的灵敏、协调和 反应能力。 3、通过本课的教与学，培养学生自信自爱的良好心理品质和勇于克服困难的意志品质。 教学内容 1、篮球：行进间运球2 、游戏：一人抱两球接力跑 重点难点 手对球的控制能力和运球协调配合的能力 创新思路 本课充分挖掘教材内涵， 利用游戏导入，让学生体验运动带来的愉快感，使学生以饱满 的

8、热情进入学习天地。通过练习激发学习兴趣，明确学习目标。 组织与教法 教法：教师讲解、示范，学生展示，自主体验，群学带动，相互评价，巡视纠正。 学法：自主练习，探究学习，合作学习，学生互评，学生展示。 学习目标 1、通过本课的教与学,让100%勺学生能够主动参与体育的学习活动 2、 通过学生学练，掌握篮球运球基本技能的动作要领及运用，提高学生的灵敏、协调和 反应能力。 3、通过本课的教与学，培养学生自信自爱的良好心理品质和勇于克服困难的意志品质。 教学策略 与手段 根据本课教材和学生的实际，本节课主要米用观察法、模仿练习法、自主学练法、 小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，更好调动学

9、生学习的积极性，充 分发挥他们的主体作用 项目 构思设计 教学流程 篮球操-原地运球-行进间运球-一人抱两球接力跑-评价放松 教学过程 一、 开始部分（四列横队，8分钟） 1. 课堂常规：整队、师生问好，安排见习生，宣布本课的内容和目标。 2. 课前站姿1分钟训练（振作精神，提高注意力训练） 3. 准备活动：（1）情景导入（2）篮球操 设计意图：使学生的肢体充分活动，激发学生的学习兴趣，提高保护意识，为课堂教 学做充分准备。 二、 基本部分（分十小组，围成一个正方形，用时28分钟） 1. 小游戏：原地运球（石头、剪刀、布） （1）、教师讲清规则，学生比赛。 （2）、教师鼓励输的队，让他们提高拼

10、搏精神。 设计意图：由易到难，利用小游戏提高学生学习兴趣，更加有效解决本课的重点与难 点，学会互相帮助与自我放松，提高运动强度。 2. 行进间运球 （1）、教师讲解示范行进间运球。 （2）、巡视观察，发现问题，弓1出正确技术。 设计意图：培养学生竞争合作意识，体现良好的团队精神。 3. 游戏：一人抱两球接力跑 （1）、教师讲清规则，学生比赛。 （2）、教师鼓励输的队，让他们提高拼搏精神。 设计意图：提高学生跑的能力，调动学生积极因素，同时又可以自我放松，提高练习 强度。 二、结束部分（4分钟） 1. 放松身心（音伴） 师导言：“轻轻地闭上眼睛，听听海的声音，感受海风吹过，慢慢地睁开眼睛，太阳慢

11、 慢升起来，看见海鸥在飞翔。”师生跟着音乐一起深呼吸、摆摆手臂、抖动大腿，放松 身心。 2. 小结 说说本课的收获和不足之处，老师归纳总结。 3. 师生道别，安排学生收拾器材。 设计意图：在轻松愉快的氛围中结束了这节课。 东莞市中小学体育与健康课时教学计划 执教老师： 学校： 班级： 五二 班 人数：40 人 水平 三教学单元（模块）：行进间运球;课次：第 三 课时 学习目标 1、通过本课的教与学,让100%勺学生能够主动参 与体育的学习活动 2、通过学生学练，掌握篮球运球基本技能的动作要 领及运用，提高学生的灵敏、协调和反应能力。 3、通过本课的教与学，培养学生自信自爱的良好 心理品质和勇于

12、克服困难的意志品质。 场地 器材 1、篮球场一个 2、篮球41个 3、录音机一台 教学内容 1、篮球：行进间运球2、游戏：一人抱两球接力跑 重点、难点 手对球的控制能力和运球协调配合的能力 教学流程 篮球操-原地运球-行进间运球-一人抱两球接力跑-放松操 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 开始 2 1. 宣布课的 内容、要 求。 2. 课前站姿 1分钟训 练 四列横队 XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX 师生问好，检查 服装，安排见习 生 1. 集合做到 静、齐、快. 2. 师生冋好声音 宏亮. 3. 头正、肩平、 挺身收腹，保持 立正姿势。 1 准 备

13、7 1情景导入 2.篮球操 拍球运动、上 肢运动、体侧 运动、投篮运 动、移动运动 等 四列横队 XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX 观察学生活动情 况，及时评价 进入角色，充分 活动关节. 1. 绕 篮球 场障 碍物 跑2 圈 2. 每 节 4*8 节拍 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 组织：1、横队 A 1.用眼观察老师 的示范，用脑思 4次 1、教师引导学生 原地运球，和同 学们玩石头剪刀 考老师提出的问 题 5次 XXXXXXX XXXXXXX 布小游戏。 2.大胆模仿练 2、教师讲解示范 行进间运球。 习。 5次 一、小游戏： 原地运球。 3.听从指挥、注 意女全。 5次 3、巡视观察，发 现问题，弓1出正 4.学生骨干展示 基 二、行进间运 XXXXXXX XXXXXXX 确技术。 2次 本 27 球。 A 5 同学之间互相 三、游戏：一 人抱两球接力 跑 XXXXXXX 4点评。 1.说明作用，调 动学生参与的积 极性。 鼓励，按照要求 完成。 6同学互相配合 男生 15*2 女生 10*2 XXXXXXX 2.鼓励学生要勇 完成 A 敢，克服困难。 1 安静，遵守课 堂纪律，认真听 老师讲解游戏规 则 2.注意安全 2次 部分 时间 学习内容 组