小学四年级下册写字教学计划

1、小学四年级下册写字教学计划一、教材分析：为了提高学生的综合素质， 陶冶学生情操， 促进学生身体健康发展， 增强学 生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平， 加大写字教学力度， 不断提高教师的写字教学与科研理论水平。 进一步训练学生 的“双姿 ”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养 学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能， 树立学生“端端正正写字， 堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。 教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。二、教学目标：（1）上好每周一课的写字指导课， 以此作为提高写字教学质量的一个重点。 钢笔、毛笔写字课，做到有示范

2、、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。（2）教学中，要依据语文课程标准和写字教学纲要的要求优化写 字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿 的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三 个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。（3）加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加 各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。（4）、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要 求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、 动笔方法， 保持正确的写字姿势， 掌握基本笔画

3、的书写要领， 能掌握常见字的书 写要领，继续激发练字兴趣和毅力。三、学生知识现状分析： 四年级学生才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不 够大方，甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢， 还有的可能连汉字笔画的书写顺 序都没有掌握，更有学生还形成了不良的写字习惯，如：写字笔画生硬、书写不 工整、写字顺笔拖，写潦草字等。四、教改措施：1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧） ，使学生形 成良好的写字习惯。2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10 分钟，学生练习不少于 25 分钟。3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样

4、认真，养成良好书写习惯。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板 书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就 要写好、写对的习惯。7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可 以抽签的形式举行写字比赛。8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示 自己的机会。五、教学进度表：单元 内容 教学目标 教学重难点 课时一、钢笔字 基本笔画练习书写正楷字练习 1、强化学生坐姿、执笔姿势的训练。必须做到： “三个一”（眼 睛离纸平面一尺

5、，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸） 、“八个字”（头正、 身直、臂开、足平）。2、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求 写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握基本笔画，常用 偏旁部首，常见字的写法，能按笔顺规则书写。二、毛笔字 偏旁练习独体字练习1、培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。2、掌握汉字偏旁的书写笔顺，在米字格中的正确位置。3、掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书掌握毛笔的执写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力 笔、动笔方法，在米字格中的正确位置。三、毛笔字 汉字书写诗

6、句练习1、平时以描红为主，临摹练习为辅，在最后通过反复的模仿中加深印象， 逐步达一以正确、熟练、美观地写出汉字，培养学生的兴趣和持之以恒的精神。2、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样 认真，养成良好书写习惯。 正确、熟练、美观地写出汉字执教人： 宦春华花国兰沈加新唐庆玉2014年 2月 15日小学四年级（下）课外阅读指导教学计划一、活动目标：1、通过活动的开展，在班级形成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学 生的思维。4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处

7、。二、活动形式1.教师下班阅读，所阅读的儿童读物必须与学生阅读范围形成交集。我和学生一 起读一本书，读完交流。2.鼓励家长和孩子共读。让家长给孩子做好榜样。同时督促孩子读书。3. 好的电视节目应该成为学生学生课外阅读的一种辅助手段。文字毕竟是形式， 比较平面，而电视节目却能用各种影、 视、声等手段使同样内容的丰富多彩起来， 很适合小孩子收阅！4. 在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，以书面的形 式在班级里进行交流，充分发挥板报、墙报的作用5. 建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。三、课外阅读的内容1新课标要求背诵的70首古诗以及学校订阅的少年文

8、摘报 未来导报中 国少年报学生天地等等。2每册教材都在课本的后面配上了相应的课外阅读读本，笑话、科普小品、散文、历史知识、名家名篇，能引起学生强烈的阅读兴趣。3这学期特别推荐西游记中华成语故事4. 老师推荐书目1、 童话类：陈伯吹童话 严文井童话皮皮鲁和鲁西西 （郑渊洁）安徒生童话格林童话 外国童话选快乐王子（爱尔兰王尔德童话全集）2、神话、寓言、 成语故事类：中国古代神话 中国古代寓言故事 克 雷洛夫寓言（俄 克雷洛夫）中外神话传说 寓言的生活启示 中国民间 故事中华成语故事一千零一夜3、小说类： （少儿版） （1） 西游记封神演义等古典小说 （2） （2） 益智现代小说：汤姆索亚历险记海狼神秘花园青鸟爱丽丝漫 游奇境记哈利波特4、名著类：窗边的小豆豆 格兰特船长的儿女们 好兵帅克 （少 儿版 ） 鲁滨逊漂流记 三个火炝手 汤姆叔叔的小屋 （美 斯托夫人）海底两万里（法 凡尔纳） 昆虫记（法 法布尔） 爱的教育5、名人传记类：诺贝尔奖获得者与儿童对话海伦凯勒名人与 伟人的成长历程 中外名人传记丛书 清华名流 美国总统全传（上、 中、下） 唐宋八大家传奇 中国将帅录 世界人物传记名著导读手册 学生根据老师推荐的书，选择自己有兴趣的阅读。四、阅读的落实每周检查一次读书信息反馈单。 不定期的抽查学生看的什么书， 看到多少