社会主义核心价值观教案

1、课 题社会主义核心价值观教学目的1. 能掌握了解社会主义核心价值观的定义2. 能够在日常生活中应用社会主义核心价值观严格要求自己教学重点1. 双创2. 社会主义核心价值观教学难点1. 双创2. 社会主义核心价值观教具计算机多媒体设备教法演示、启发、讨论教学过程一、导入本节班会课的开设目的、重要性二、内容1.双创须知2.社会主义核心价值观三、小结教学后记用平日实例分析贯彻社会主义核心价值观的重要性更容易引起学生兴趣。xxxxx教案首页第 周 第 课时 授课日期_教学环节安排实施思路一、导入2012年下半年在北京召开了中国共产党第十八次全国代表大会。党的十八大指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂

2、，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。 十八大报告把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务，提出了新部署新要求，特别强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。 板书： 社会主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善二、内容问题情境1：何为社会主义核心价值观？它是在怎样的背景下提出的？多媒体展示：1、含义核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循

3、的基本价值准则，具有相对稳定的特点。就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。合作探究：结合以下材料，概括社会主义核心价值观提出的背景。多媒体展示： 原因：只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。 一个国家要长治久安，必须注重加强核心价值观建设。 凡是不能够培养出真正受到良好教育的公民的国家，不能称其为泱泱大国；凡是不能把公民社会的基本价值观传给下一代的国家，不能是一个好的国家。师生互动：教师引导学生结合当前国际国内行形势分析讨论，总结。多媒体展示：教师小结：

4、从2002年10月开始，中央电视台每年推出的“感动中国”评选，在社会上均引起强烈反响。从人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄丁晓兵、爱心歌手丛飞，到乡邮递员王顺友、好军医华益慰、自立自强的优秀大学生洪战辉、70多年前参加长征的红军群体 虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶 震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种信念， 一种精神，一种力量， 一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值的真谛问题情境2：社会主义核心价值观包含哪些基本内容？体现了哪些基本特征？多媒体展示：自主学习：学生讨论，教师补充概括。具体讲解：富强 民主 文明 和谐

5、 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善合作探究：如何践行社会主义核心价值观多媒体展示：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”十八大报告师生互动：学生讨论，教师整理总结。思维拓展：结合本课内容，联系实际，撰写一篇历史短文，谈谈作为青少年，我们该如何实践社会主义核心价值观。【课堂小结】师生合作，共同构建本课架构。3、 总结社会主义核心价值观是每一个中国人伦理道德的根基。道德之于个人、之于社会