北师大版三年级上册数学 5.1 什么是周长 教学课件

1、课件PPT,第5单元 周长,1 什么是周长,课件PPT,学习目标,2.结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。,1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。,课件PPT,学习目标,3.通过演示、操作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯。学会自主学习、参与学习、合作学习。,用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。,课件PPT,用彩笔描出树叶和数学书封面 的边线。,课件PPT,1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?,议一议,2.选择哪些测量工具?,3.小组内如何分工合作?,你能得到树叶和数学书封面的周长吗？,课件PPT,做一做,实际进行测量。,你能得到树叶和数学书封面的周长吗

2、？,课件PPT,1.使用了什么测量方法？,说一说,2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？,3.测量的结果是什么?,你能得到树叶和数学书封面的周长吗？,课件PPT,1厘米,1厘米,20厘米,18厘米,30厘米,数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？,课件PPT,一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少？,课件PPT,2404102001905601600（米）,190410600（米）,560240800（米）,6008002001600（米）,一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少？,探索新知,课件PPT,120120120360（米）,1203360（米）,（11090

3、）（12486）400（米）,754100400（米）,75757575100400（米）,求出下面图形的周长。,探索新知,课件PPT,1.请用彩色笔描出下面图形的边线。,典题精讲,解题思路：,围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。,课件PPT,2.下面图形的周长是多少?量一量、算一算。,典题精讲,解题思路：,周长就是求所有线段的长度和。,课件PPT,2.下面图形的周长是多少?量一量、算一算。,6厘米,3厘米,4厘米,2 厘 米,2 厘 米,3厘米,3厘米,1厘米,3厘米,2 厘 米,2 厘 米,三角形的周长 是13厘米。,长方形的周长 是10厘米。,这个四边形的周长 是8厘米。,典题精

4、讲,课件PPT,这两个图形的周长一样吗？,答：两个图形的周长不一样。,易错提醒,错误解答,课件PPT,这两个图形的周长一样吗？,易错提醒,错解分析：,课件PPT,这两个图形的周长一样吗？,答：两个图形的周长一样。,易错提醒,正确解答,课件PPT,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,1.找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？,提示：必须是封闭的图形。,学以致用,课件PPT,2.口算出图形的周长。,学以致用,提示：把围成图形的所有线段的长度加在一起。,15,12,14,课件PPT,3.不测量，你知道下面图形的周长吗？,学以致用,提示：几个格表示几厘米。,课件PPT,4

5、.笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？,（170230）（140160）200 900（米）,学以致用,提示：为了计算简单，凑成整数的一起算。,课件PPT,学以致用,不一样长,课件PPT,课件PPT,课堂小结,2. 求周长就是把围成图形的所有的线段加在一起。,1.围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位