“四角度”体味教师幸福

1、“四角度”体味教师幸福凤翔县南指挥中学 何平教师的工作有幸福感。那么，我们怎么体味教师职业幸福感呢？自己通过二十年的工作经历，深深感觉到教师的幸福感可从以下四个角度体现：1、从师生互爱中体味幸福感。爱学生，学生爱，这是我教师工作的一直感受。你爱学生，就会自然赢得学生对你的爱，我经常从学生身上感受这种幸福。每个学生都有一颗渴望被尊重，渴望表扬的心，渴望老师亲切的微笑和关爱。爱是相互的，我们要以欣赏、审美的眼光看学生；以平等、真诚的态度与学生交往，我们才能在孩子身上获得职业幸福感。在节假日，在大街上，每当自己教过的学生向我打招呼的时候；不经意间表现出来的友好与尊重时，我会感到非常的满足与幸福。即使

2、是顽皮的学生，他也不会为了你曾经在课上批评过他而对你视而不见。我们学校八年级有一位同学，是个男孩子，他曾经是父母和老师头疼的对象，经常逃学。我作为班主任，对他就专门了进行了家访，耐心劝解了一次。老师们的家访对他真的起了作用，还他再也不逃学了，每天拎着书包早早去了教室。以后，我每次遇到他，都会很真诚的对我说：“老师好！”我也总会友好的回她一句：“你好！我心里也挺受感动的，幸福感油然而生。2、从工作成就中体味幸福感“师者，传道授业解惑也。”这就需要我们要有渊博的专业知识和精湛的教学技能。要求我们需要在业务上多学多练多努力，不断提高自己的专业水平。这些年来，自己坚持切实加强自身的业务能力历练，努力向

3、教育杂志和教育网络学习，努力向优秀教师学习，多理解、多反思，多实践，不断创新教育教学方法，积极推广高效课堂教学，尽力提高自身的业务能力。每当每学期全县教学质量检测时，班级成绩名列前茅；一节公开课得到了听课教师的一致好评时，甚至被评为教学新秀或教学能手；当你写的一篇教学论文在报刊杂志上发表了；当你辅导的学生在各级各类比赛中获奖了，这时候，你会体会到教师工作带来的无比喜悦和乐趣。因为你付出的劳动结出了沉甸甸的硕果。我想，这就是一种工作成就的幸福感。3、从家长认可中体味幸福感。教育工作涉及千家万户，需要得到全社会的支持。老师的工作不仅需要在校学生的配合，而且还需要校外家长的支持。试想，如果学生家长对

4、你非常信赖、肯定、赞赏和尊重你，我想你肯定会觉得更幸福感，更有荣誉感。 那么，如何获得家长的信任、肯定和尊重呢？首先，要有较强的教育教学能力，要让家长觉得把自己的孩子放在你那里是信任的、放心的。其次，也要尊重家长，多站在家长的角度思考问题，用心倾听家长的意见，不要动不动就打电话叫家长到学校，当面训斥他的孩子是如何如何的不听话，成绩是如何如何的差，要真诚地与家长沟通和交流，家长也会把自己的一些疑惑告诉老师，从而建立一种积极的家校合力关系，如果得到了家长的有效配合，工作开展起来就比较轻松，效果也会比较好。教师得到了家长的认可，也可以说是得到了社会的认可，自然从中也能够体会到幸福感。4、从领导赏识中体味幸福感。你进步了，你成长了，甚至你已经成为学校的教学尖子或业务骨干，能常常以自己的实际行动和工作成绩赢得学校领导的赏识和肯定，今天明天表扬你，大奖小奖颁给你。我想，领导的肯定也会让你体也会到骄傲、自豪、幸福，工作的激情和动力会倍加提升。但不管怎么说，选择教师这一职业，也就意味着选择辛苦和汗水，可能没有社会上其他职业的优厚待遇，工作还显平凡单调，但只要自己用心去做，肯敬业，讲奉献，即使很平淡的职业也能取得很大的成就和满足。我们要知道，教师想真正获