2021中学中层干部竞聘上岗实施方案.doc

1、2021中学中层干部竞聘上岗实施方案我校现有中层干部本届任期已满，根据_市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校_年选聘中层干部实施方案公布如下：一、指导思想积极适应教育教学改革和发展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制，真正把“想干事，会干事，干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干_伍。二、实施依据1._领导_选拔任用工作暂行规定2.市市直学校中层_选拔任用工作暂行规定3.市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（讨论稿）4.省教育厅、市教育_关于

2、中学管理_的有关规定三、工作原则1.党管干部的原则；2.任人唯贤、德才兼备的原则；3.群众公认、注重实绩的原则；4.公开、平等、竞争、择优的原则；5.民主集中制的原则。四、_领导学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格_、个人述职、民主测评、_考察等具体工作。领导小组由学校_领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。五、竞争岗位我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，具体情况如下：1.本次竞争上岗的处室正职职数共_名。任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。2.本次竞争上岗的处室副职职数共_名。任职意向分别是办公室_名、教务处_名、政教处_名、教科室_名、总务

3、处_名。六、竞聘条件1、基本条件：（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。（2）热爱教育事业，有正确的教育思想和教育理念，模范贯彻执行党和国家的（范本）教育方针、政策，不断学习，勇于开拓，自我加压，实绩显著，群众公认。（3）师德高尚，具有强烈的事业心和责任感，坚持原则，光明正大，廉洁奉公，严于律己，严守_，服从安排。（4）坚持实事求是，讲实话、办实事、求实效，勤于做事，善于做事。（5）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一起工作；坚持群众路线，自觉地接受群众的批评

4、和监督。（6）具有胜任拟任职岗位的_协调能力、决策分析能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往和语言表达能力。2、资格条件：（1）选拔任用的学校中层干部必须是在编在岗人员。（2）新提任的中层干部人选，须具有_年以上从事教育教学工作的经历和大学本科以上文化程度。（3）新提任的学校中层正职干部年龄一般不超过_周岁并有学校中层任职经历。新提任的学校中层副职干部年龄一般不超过_周岁。（4）有良好的心理素质，身体健康，能适应工作需要。（5）符合具体职位的特定要求。（6）学校中层干部最高任职年龄为：男_周岁，女_周岁，原中层干部继续参加竞聘的年龄限制为：男不满_周岁，女不满_周岁。3.具体岗位条件（1）

5、学校办公室主任或副主任的聘任条件具有较高的教育法规政策水平。具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。勇于担当、独立工作，有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力。具有较强的交际能力和_协调能力。具有较强的人事及档案管理工作能力。（2）教务处主任或副主任的聘任条件具有较高的教育法规政策水平和接待水平。具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。具有较强的_协调能力。至少一门学科的教学在本校处于领先水平。具有一定的教学研究能力。（3）政教处主任或副主任的聘任条件具有较高的教育法规政策水平。具有现代教育思想和较高的教育理论水平。具有多年优秀班主任工作经

6、验等，有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。具有较强的_协调能力、接待水平和独立应对问题的能力。具有一定的教育研究能力。（4）教科室主任或副主任的聘任条件具有较高的教育教学理论水平。具有较高的教育法规政策水平。具有现代教育思想，熟悉新课程改革，有正确的教学观、教师观、学生观。有主持或参与过课题研究的经历，有独立撰写教育教学论文的能力。至少有三篇论文在省级以上专门刊物上发表。具有两年以上中层干部或多年学科组长、备课组长等管理工作经历，有较丰富的教科研工作经验和指导教科研工作的能力。有较强的_协调能力和务实精神。至少有一门学科教学在校内处于领先水平。（5）总务处主任或副主任的聘任条件具有较

7、高的教育法规政策水平。有全心全意为师生服务的意识。有吃苦耐劳的精神。有勤俭持家的意识。有较强的_协调能力。有强烈的事业心和责任感，为人正派，办事公道，勤政廉洁。七、考评项目和评定方法考评的项目为个人基本素质、民主测评、专家考评、_考察_项，全部采取量化打分的办法进行。各项按2：2：3：3的比例计算出综合总分。（一）个人基本素质在进行资格_时，对报名人员的表彰、年度考核等级、教科研成果方面的个人基本素质进行量化评分。个人基本分计算方法如下：1.年度考核年度考核立功为_分，嘉奖或优秀为_分，合格为_分。2.个人荣誉获市级表彰的为_分，市直级为_分，每提高一个档次加_分，部门单项表彰降一个档次加分。

8、市级教坛新秀_分、教学能手_分、学科带头人_分。3._荣誉所处处室、教研组获市级表彰的，主要负责人加_分，参与工作的加_分，每提高一个档次加_分。4.教科研情况论文在市级刊物发表或市级获奖的每篇为_分，省级获奖的每篇_分，省级刊物发表的每篇为_分，在国家级核心期刊发表的每篇为_分；参加省级课题研究并结题的，课题主持人为_分，主要参与者为_分，参加市级课题研究并结题的，课题主持人为_分，主要参与者为_分，其他人员不计分。教案、教学设计获奖参照同级论文获奖计分，参加教学基本功大赛获奖参照同级论文发表计分。以上各项得分累计计算，计算的时间从_年学校划入市算起。个人素质分以最高得分者的分数为满分_分，

9、其他人的得分按比例折算，个人基本素质占总分的_%。（二）民主测评参加中层正、副职竞聘人员，由学校安排在教职工代表大会上演讲，介绍自己的基本情况和工作设想（不超过_分钟），演讲结束后，进行民主测评。民主测评以得票率计算，得全票的为满分_分，非全票的按比例折算，民主测评分占总分的_%。（三）专家考评聘请专家对竞聘者进行有针对性的提问，竞聘者进行答辩，答辩测评的内容包括_管理能力、分析解决问题能力、语言表达能力、应变能力、仪表气质、专业知识和业务水平等。领导小组考评分满分_分，占总分的_%。（四）_考察由中层干部竞聘工作领导小组考察竞聘人员德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长，特别是要考察与拟任职

10、位相关的素质和能力。在_考察的基础上，由党政联席会议评议计分，_考察满分_分,占总分的_%。七、实施步骤（一）成立领导小组。召开党政联席会议，成立中层干部竞聘上岗领导小组。（二）制定方案。讨论制订实验中学中层干部竞聘上岗实施方案，报市局批准后实施。（三）宣传发动。召开全校教职工大会，公布竞争上岗实施方案，深入宣传发动。（四）_报名。通过个人申报、群众推荐、_推荐等形式进行公开报名，填写中层干部竞聘报名表，每人须报两个任职意向，每个职位竞聘人选不低于两名。（五）资格_。学校中层干部竞聘工作领导小组进行资格_，确定竞聘候选人_。（六）公布_。将竞聘候选人的_在学校的醒目处公示，接受群众监督。（七）

11、竞聘演讲。竞聘候选人在资格_合格后，每位竞聘候选人必须在教职工代表大会上进行演讲，介绍自己的基本情况、任职优势、任职后的工作设想和工作目标，每位竞聘人演讲时间不得超过_分钟。（八）民主测评。在演讲的基础上，教代会代表对竞聘者采用无记名投票方式进行民主测评。（九）_答辩。专家提问，竞聘候选人答辩。（十）_考察。竞聘领导小组对竞聘人员进行考察，考察内容包括德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长等方面的内容。（十一）_研究。召开党政联席会议，讨论决定中层干部的聘任。（十二）任前公示。（十三）报局审批备案。（十四）办理任职手续。八、聘任1.学校中层干部的聘任权在学校。按照_领导_选拔任用工作暂行规定和有关规定，由校长聘任，并报市教工委备案。2.学校对中层干部可以聘任、试聘、缓聘、不聘或解聘；中层干部可以受聘、拒聘或辞聘。中层干部辞聘须提前三个月向学校提出书面申请，经同意后方可离岗。离任的中层干部须按要求办理移交手续。3.中层干部聘任期定为叁年。4.在聘任期内有下列情况之一的，按照