学年个人工作总结

1、学年个人工作总结在自己的印象中，#学年是忙碌的一年。 回顾自己这一年来 的工作经历，觉得自己在工作中始终保持着勤勤恳恳，踏踏实实的工作作风。工作中遵照上级和学校的各项指示，认真完成教育教学任务，问心无愧。在班级管理中，我和学生关系融洽，在学 生面前以身作则，看待事情一分为二，常常激发学生学习的热情 和参与活动的积极性，奉行“严中有爱，爱中有严”的教育法则， 重视学生的转化工作。工作中从不计个人得失，戒骄戒躁，任劳任怨。在教学中，始终虚心求教，虚心学习。做到对教材熟悉，对学生的实际水平有个清楚的了解，在这个基础上备好课， 做好作业设计，对自己的教学，尽最大的努力让自己满意。对一些后进学生，我更是

2、在上课多问他们几次，他们的家庭作业，也始终放在前面检查，遇到不懂的地方，我及时辅导，或者及时让基础好的同学去指导。做到谁也不能落下。对于阅读和作文，是学生的一个薄弱点，索要尤为关注。如对待学生作文，我每次我都经过 两次手脚，第一次，浏览，看是不是符合作文要求，看有没有脱 离中心，看有没有特别严重的语病，或者格式上的错误。然后再给他们去修改，第二次，认真阅读学生作文，评语以鼓励为主， 一旦发现学生有好的构思，好的词句，我就着重在学生面前进行表扬。在做好六年级语文教学工作情况下，我还尽心尽力地抓好四年级的科学教学工作。在班级教育工作中，本人特别对那些生活艰苦、 学习跟不上 的学生，给以特别的关爱，

3、日常中，经常询问他们的生活，有困 难及时帮助；经常巡查寝室， 叫他们养成天天洗脚的习惯，叫他们睡觉要盖好被子，寝室还要及时通风，特别是猪流感盛行之时， 我更是对此很关注。发热了，我带学生去医院看；感冒了，我拿 药倒水给他们吞服。有的还亲自把他们送回家，让家长放心。对思想、习惯有问题的学生，我摆事例讲道理给他们听。像张国栋、殷林峰、郭樟枫等同学，经常性的犯错。怎么办？对这 些学生，我不止一次的通知家长，建议家长协同教育，平时，我 也更留心这些有问题的孩子，遇到事情，及时谈话，及时补救。 可也有转化慢的，这真累了我们班主任。好的家长还劝告几次， 而有的家长，只会随便的唠叨责骂，家庭教育几乎为零。于

4、是， 我也常和家长联系，给他们讲道理，分析给他们听，使很多家长都能与老师一起协同教育孩子。对于极少数屡教不改的孩子，本人总将心比心，没有一概地进行数落批评，往往从他们的优点出发，让他们看到自己的长处， 于是教育起来就比原来要简单的多。若一次没有效果，再来第二次，第三次我也注意从纠正心理的角度去引导，耐心细致的进行教育，以使学生起到良好转化。 教育孩子需要花费很多的空 余时间，有时候也觉得头疼。但我没有怨言，谁叫我是老师，是 班主任呢？ 一旦哪个孩子不听话，我就安静不下来，非得马上和家长联系，或者去学生家中面谈，不解决问题我就不甘心。这是我的工作，更是我的责任。 态度决定成败，所以我也在引导教育

5、 问题学生的工作中有很大的收获。让我欣慰的是，我们班级参加各项活动积极性很高，每当有活动，学生都跃跃欲试。手抄报、绘画、练字、征文比赛、体育 比赛次次获得良好的成绩， 这一切都充分说明我们六年级班 的学风是良好的，整体是上进的。每次的期末学业测试，在周边 五校的排名中也属中上水平，这些都是我很欣慰的。最值得一提的是，本人对每次的读书征文活动尤为重视，做到积极组织，细心指导，并借此机会对学生进行爱国和理想等方 面的教育，取得的成绩也是可喜的。 在#年7月揭晓的杭州市创 和谐社会读书征文中，我班杨铭真同学的 大溪，我可爱的家乡 荣获市级优秀奖。#年9月本人的幸福源于那份爱荣获桐庐 县教育系统“谢师

6、情铭师恩爱教育乐奉献”征文活动教师组三等奖。在#年2月份揭晓的县级“品读书香，爱我中华”的征文活动中，我班的杨铭真的 书香一路伴我行 和殷瑞同学 的英雄在我心中又分别获得二等奖和三等奖，#年6月又揭晓了我爱我的祖国征文活动情况，本人指导五年级的李淑楠数不清的家乡好又获得杭州市二等奖。除了做好教育教学工作， 我还做好教研组等工作， 按时检查 组内教师的备课、上课和批改到等教学常规工作；在学校领导的 支持和老师们配合下，很成功的开展了为期一个月的学校第三届 科技节活动，培养了学生爱科学的思想意识、动手能力和创新能 力，成绩比较显著。在图书室管理工作中， 为迎接上级对图书室管理的评估， 本 人结合学校图书室的实际工作进行了自我绩效评估， 协作语文组 进行了读书活动和每次大型征文活动， 并取得良好的成绩。 今年 上半年又对图书室的书籍进行了清理， 工作甚是繁琐，当然花费 我许多休息时间，但我依然认真细致地的做好该做的事务， 从不 敷衍了事，赢得大家的好评。当然，工作中