员工行为习惯培训课件

1、员工行为习惯培养机制,1,开卷语,我不是机器，除了像机器那样精确工作外，我还具备人的智慧。你可以利用我获取财富，也可能由于我而遭到毁灭对于我而言，二者毫无区别。 抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。 我是谁？ 我就是习惯。,2,员工行为习惯培训课件,一、习惯（Habit）,3,员工行为习惯培训课件,健康（Health）,要使员工能更加积极主动的投身工作，良好的体魄是行动的基础。健康不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种身体上、精神上和社会上的完全良好状态。也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态，并能与其所处的社会及自然环

2、境保持协调的关系和良好的心理素质。,4,员工行为习惯培训课件,因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态。故而健康是有好习惯开始的第一步。,健康（Health）,5,员工行为习惯培训课件,能力（Ability）,能力是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。 能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。能力与知识、经

3、验和个性特质共同构成人的素质，成为胜任某项任务的条件。,6,员工行为习惯培训课件,一般能力是指观察，记忆，思维，想象等能力,通常也叫智力。它是人们完成任何活动所不可缺少的,是能力中最主要又最一般的部分。特殊能力是指人们从事特殊职业或专业需要的能力。例如音乐中所需要的听觉表象能力。人们从事任何一项专业性活动既需要一般能力，也需要特殊能力。二者的发展也是相互促进的。正确的发挥自身能力可以使得习惯的培养事半功倍。,能力（Ability）,7,员工行为习惯培训课件,行为（Behavior）,行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。人的

4、知识积累才能增长，极限突破等等，都是习惯性动作、行为不断重复的结果。如果学会运作潜意识技巧，就可以建立一种自动运作的“长效机制”，从而达到人生的奋斗目标。,8,员工行为习惯培训课件,影响（Influence）,影响是以间接或无形的方式来作用或改变人或事的行为、思想或性质，是在潜移默化中产生作用。好的行为习惯可以相互影响，借此我们可以逐渐代替坏习惯。,9,员工行为习惯培训课件,目标（Target）,目标个人、部门或整个组织所期望的成果。 相关：梦想、理想通常是大目标的另一称呼。目标是一切行动的灵魂，没有正确的方向，再大的本领也没有用；没有真确的方向，再多的努力也没有效果。培养习惯也是如此，订立一

5、个培养习惯的目标才能有计划有措施的去实行。,10,员工行为习惯培训课件,Attention：符合Smart原则 目标要明确清晰 目标要切合实际，看得见摸得着 目标不是孤立存在的，目标要和组织相关联 目标与计划密不可分 目标要进行分解落实,目标（Target）,11,员工行为习惯培训课件,二、习惯的培养,人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人， 一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 奥斯特洛夫斯基,12,员工行为习惯培训课件,播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 威廉詹姆士,13,员工行为习惯培训课件,21天法则,21天去养成3个月去维持

6、第一阶段：17天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。 第二阶段：721天左右。不要放弃第一阶段的努力，继续重复，跨入第二阶段。此阶段的特征是“刻意，自然”。 第三阶段：2190天左右。此阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯。,14,员工行为习惯培训课件,三、培养好习惯的意义,好习惯是成功人士的共同之处。 所有成功人士都有一个共性，那就是，基于良好习惯构造的日常行为规律。各个领域中的杰出人士成功的运动员、律师、政客、医生、企业家、音乐家、销售员，以及所有专业领域中的佼佼者，在他们的身上你都能发现这样一个共性，那就是良好的习惯。正是这些好习惯，帮助他们开发出更多的与生俱来的潜能。当然，他们身上并不一定没有坏习惯，但是，一定不会太多。,15,员工行为习惯培训课件,example,16,员工行为习惯培训课件,* 永远信守承诺； * 开会和约会不迟到； * 从来不忘记回复电话； * 与同