2015年大学生酒店实习总结范文

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2、江瑞鹏汽车电器有限公司 浙江瑞鹏汽车电器有限公 司是一家以专业生产汽车雨刮器总成、 暖风电机总成、 鼓风电机总成、 风扇电机总成、玻璃升降器总成、暖风水箱、喇叭等产品为主的股份 合作制企业。公司先后通过了 iso9002、qs9000 vda6。1 国际质量体系认证。公司创建于 1997 年，位于中国汽摩配之都 -浙江省瑞安市，并于 xx 年在吉林成立吉林瑞鹏汽车电器有限公司，形成以汽车暖风机总成 为主产品的生产基地。公司总占地面积4897m2,建筑面积9800m2,现有职员400余人， 其中大专以上学历 100人，技术人员 150人，高中级技术职称 40人，产值达 8000 余万元，集产品开

3、发、试制、生产和销售为一体公司主要产品能满足重型、 轻型、微型卡车以及各类轿车的需求， 不仅定点配套销往一汽集团、重汽集团、天津一汽、一汽吉轻、陕西 重汽、沈阳金杯华晨、 南京长安公司、一汽红塔等 20多家企业，同时， 公司生产的直流电机、玻璃升降器电机、按摩器电机、日用电机、柴 油输油电机及电动门升降机等产品畅销全国各地，并出口欧美、澳大 利亚、东南亚、中东等 20 余个国家，公司拥有进出口自主经营权。经过多年的发展，公司已形成了自己的市场优势、技术优势、人 才优势和地理优势。为了在激烈的市场竞争中立于不败之地， 公司不断完善创新机制， 构筑人才平台，建立和谐的客户关系以及提高产品质量和做好

4、全方位 的服务，使公司在新产品的研制和市场开发等方面处于国内同行业领 先地位。公司以优惠的价格、可靠的质量，高度的信誉获得国内外客户的 一致好评与青睐。xx 年，公司被一汽联合销售集体列为首届理事会单位。xx 年，被中国汽车零部件联合销售集团评为名优产品生产企业。 被全国汽车零部件双百推展委员会列入全国双百汽车零部件推展 品牌企业。xx 年，被瑞安市命名为中国汽摩配之都功勋企业。回顾过去，创业维艰，展望未来，任重道远。为各类汽车生产优良品质的配件，以真诚的服务赢得用户的满意 是瑞鹏的经营理念。瑞鹏人愿与国内外朋友携手并进，共创辉煌 ! 2。台州开元大酒店 台州开元大酒店是开元旅业集团踌地区连锁

5、发 展的第七家酒店，酒店地处台州经济开发区中心，位于台州市东环大 道 458 号，毗邻台州市政府，距离黄岩机杨 10 公里，距离甬台温高速 公路黄岩出口 20 公里，交通便利，酒店部投资 2。2 亿元。按四星级标准设计建造。xx 年 5 月，台州开元大酒店建成并开始试营业，酒店占地 24 亩， 建筑面积 4 万余平方米，楼高 9 层，共拥有各类豪华客房 372 套，大 小餐厅 7 个，可容纳 1000余人同时就餐，康体娱乐设施齐全，包括大 剧场， ktv 包厢，棋牌室，健身房，桑拿中心等数十个娱乐项目，拥有 不同规模的会议室 11 个，多功能配备八声道同声传译，酒店目前为台 州市档次最高，规模

6、最大，设施最齐全的旅游涉外饭店之一，酒店所 在地区集江。海，山于一体，无论商务会议，旅游观光，休闲度假均能令宾客 倍感尊荣与舒适。酒店管理实行部经理负责制，酒店总经理对酒店整体的经营管理 活动统一领导，全面负责，酒店的重大方针，政策由总经理提交店务 会议讨论决定，报集团公司批准后实施，酒店设总经理，副总经理以 及各部门经理，经理助理，领班组成酒店的管理层，酒店下设 10 个部 门，分别为人力资源部，财务部，安全部，工程部，客房部，前厅部， 康乐部，餐饮部，公关部，销售部。台州开元大酒店在开元旅业集团的间接领导下，本着以服务为基 础，以人本为宗旨，以品牌为核心，以连锁为模式，以市场为先导， 以学

7、习为动力，以绿色为形象，以文化为风骨的经营观念，依托集团 公司的综合管理和投资平台，以饭店业为主导产业，塑造强势品牌， 实施连锁化经营，积极发展房地产产业，形成具有竞争力的房地产业 特色，导入导入和孵化相关产业，强化产业结合优势构建产业联动发 展体系，力争在未来 5 年内，构建高效运行的综合管理和投融资平台， 拥有 15 家以上的饭店的国内一流的饭店管理公司和省内最具特色和长 性的房地产公司，形成总销售收入超过 20 亿的全国性企业集团。实习报告范文 实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还 有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。我实习的班级 高二 (10)班，是一个很优秀

8、的班级，他们的语文 老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受，他们 使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为 他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而 又迫切的问题。思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然 是一条捷径。实习开始的两周， 我便专心听指导老师的课， 揣摩他的教学风格。 指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观 察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生

9、，用 他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西， 这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问 析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题， 然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导 到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特 点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在 于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢 ?让他们参与课堂，给予 他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样， 学生的语文水平才

10、会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助 于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰 明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力， 鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使 学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应 变能力以及学生的主动性。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班 的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情 况都很好，学

11、生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文 教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材 的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余，还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮 助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生 的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是 必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实 的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的 需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前 一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单 一个应试教育的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般 的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写 作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不 仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自