学校语言文字工作自检报告1

1、八一希望学校语言文字工作自检报告 我校在语言文字的自查中，始终以中华人民共和国国家通用语言文字法为准绳，结合市的相关考核评分细则，边自查边改正边强化。首先我们建立了领导小组，进一步明确了职责以及工作范畴。尤其强调了相关档案的建立。在此基础上，我们规范了校园文化中的用字，建立了永久性的宣传标语，在楼道、教室等多处新设童趣极强的宣传口号等。同时组织全体教职员工中再次学习了相关的法规文件，将语言文字的工作作为今后工作的要点，并将相关精神落实到平常的教育教学中，从教案、板书、哪怕教学用语都力求规范，做到时时规范，处处标准。与此同时，在全体学生中，也进一步推广普通话，使用文明语言等活动，建立起一支推普小

2、组，对教室、学生的文明用语进行监督、检查，以促进“语言文字”的深入开展。二、我校语言文字工作方面的主要做法和经验：我校是我市唯一的一所“注音识字提前读写”实验学校。我们始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较好的成效。我们着重抓好了以下三个方面的工作。1、 抓好“双推”的管理和考评工作。我校成立了由校领导负责的语言文字工作领导小组，并由教导处专门负责这项工作的

3、计划、实施和检查。学校每年都制定专门的“语言文字工作计划”，从营造优美的语言环境入手，学校先后装订了长期性的“普及规范化语言文字工作”的宣传牌，并在楼道及进出口显要位置悬挂了“请讲普通话”的提示语。我校的校园广播每周用普通话设专栏播出，选派普通话标准的学生轮流播音。这些都极大地促进了学生普通话水平的提高。学校还注意收集、宣讲和保存各级各类语言文字工作的文件档案和资料。我校还开展了丰富多彩的活动来推进语言文字的规范化工作。如我们先后组织了“文明礼貌用语宣传月”、“普通话朗读比赛”、“写字每月比”、“演讲比赛”“规范汉字作文赛”等活动。这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普

4、及。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。在教师和学生的各项考评、考核中，学校把把使用标准的普通话作为考核的条件之一。如在我校举行的“教师技能比赛”、“教师业务考核”及“教师校本培训”等工作中，我们都把“使用规范字和普通话”作为考查的重要依据。2、 努力提高教师的业务水平，促进“双推”工作的深入开展。我校师生在校内外组织的教学、会议及公务活动中，都自觉地使用普通话交流。两年来，我校几次组织教师参加普通话等级考试，并以语文教师和青年教师为龙头，多次组织教师升级。现有教师已全部取得符合岗位要求的普通话合格证书。我

5、们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。我们多次组织教师开展“暑期练字”活动，在假期给老师发放纸张，规定教师在假期练习写字的数量和质量，并在开学后收回评比。每年的“教师节”期间，我们都组织教师开展书法比赛和展示活动。在每年的教师技能“五个一”比赛活动中，我校都把“板书”和“硬笔字”当作参赛的项目。在每学期校本教研展示活动中，我们把说普通话，使用规范字作为教师赛课评比、小课题研讨交流考核内容。3、 以推广普及普通话和规范汉字为契机，全面提高学生的整体素质。在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本能力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培养学生热爱祖国语言文

6、字的民族感情。我们把学生说好普通话、写好规范汉字当作学生的最基本的素质来培养。我校所有学生都能在课堂上用流利的普通话和老师交流。在每年的“我爱普通话活动月”系列活动中，我校都有“写字比赛”和“朗读演讲比赛”等内容。在我校少先队组织的“和谐校园我创造”活动中，我们把每个班的学生能否在课内外说好普通话作为考核的项目之一。在我们组织的各类竞赛活动中，我们始终把普通话作为基本的交流语言。在各种校内外的活动中，我们要求师生必须使用普通话。总之，作为基础教育的小学阶段，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而做出不懈的努力。三、存在的主要问题及整改措施：1、教师会议室内无“请讲普通话，请写规范字”的标语（已及时增