563义务教育均衡发展自评报告

1、2012年义务教育均衡发展自评报告 屯昌县枫木中学屯昌县枫木中学位于屯昌县南部，是一所初级中学。学校总占地面积33330方米，现有学生603人，教职工57人。根据海南省人民政府教育督导室的通知要求，我校对照海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系，评估指标中共有5项一级指标，18项二级指标和60项三级指标。60项三级指标中，核心指标15项，一般指标45项。现参照评估指标体系对我校的学校设置与建设、装备条件、师资队伍、教育教学、学校管理等工作进行了全面总结自评。现将我校自评情况报告如下：一、学校设置与建设学校的位于枫木镇北面与海榆中线相依，学生上下学较为方便。学校现有学生人数与全镇人口比例合理。

2、我校现有12个教学班，学生603人。每班容量都控制在50人以内，符合学校规模及班级设置。学生的生均建设用地面积55.3。学生绿化使用面积10等均符合要求。学校合理规划各功能区的分布，学校有新建的校门和公共厕所,旗杆台位于教学楼的中央，学校有一个250米跑道的运动场，两个多功能硬化篮球排球运动场及四个非硬化球类运动场，四个硬化羽毛场地等活动场地，学校的田径运动场、球类运动场、器械类运动场等活动场地均未达到国家学校体育卫生条件试行基本标准。学校建筑设计未达到农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定。校舍总建筑面积也未达到农村普通中小学校建设标准（建

3、标109-2008）学校规模为12个班的生均7.80的要求，现生均校舍面积仅为6.3。学校有两幢学生宿舍分为男女各一幢，学生宿舍未达到标准，学生食堂有395m2 ，食堂的配套达到标准。二、装备条件学生的课桌椅符合安全、适用，制作规格，讲台、黑板、板书工具等常用教学设备的配置适合各学科的教学，但多媒体电教设备还未能满足教学的要求。学校照明、窗帘、通风、温度调节、隔音等教学环境设备配置不齐全，有待完善。初中理科实验仪器和设备、初中体育卫生设备、初中音乐美术器材还未达到教育部下发的文件配备要求。而种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备基本没有。学校只有一间多媒体教室，每个班级教室（功能教室）还未配备

4、多媒体远程设备，网络条件下的教学环境还没有实现。学校计算机拥有量生机比和教师专用计算机师机比都不达标。学生课外阅读的书籍均25册以上，并有一定数量的教学资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料。每年新增图书比例多于藏书量标准的1%。教师办公用房使用面积，办公桌椅，电话、计算机、打印机等办公设备现在还无法满足需求。学生宿舍按住宿人数每生一床标准配置也无法满足，餐厅、厨房、教职工宿舍等设施设备也无法满足师生生活需求。学校已按国家和省相关规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报（预）警装置并在校园以及周边配备视频监控设备。三、师资队伍学校按编制标准配备教职工，满足学校教育教学活动和教学管理工作的需要。实

5、行教师资格准入和“持证上岗”制度。专任教师学历达标，职称结构符合岗位设置要求，学科结构合理，满足教学需要。学校校长符合国家和省规定的任职资格和条件。从2010年起，新补充教师学历均不低于本科学历。学校按实际需要已配置专兼职心理健康教师，但学校还没有配备保健教师或卫生专业技术人员。学校已建立校本培训制度，每年制定校本培训工作计划，保证教师参加五年一轮的全员培训。学校年度公用经费用于教师培训的费用不低于预算总额的5%。四、教育教学学校严格按照国家和省的课程方案、课程计划，开齐课程，开足课时。坚持每天下午开展课外活动，保证学生每天有1小时以上的体育锻炼活动，每学期举办一次全校性的综合文体活动或游戏比

6、赛。校内外科技活动、劳动技术和综合实践活动基地还没有配备。学校已建立教研制度，听课、评课、集体备课、学术交流和网络教研等教研活动。学校每学期都制定教学常规检查，强化教学环节管理，教学业务档案齐全、规范。教师均以普通话和规范汉字为基本教学用语用字。学校目前还无法实施教师在校集中坐班制度。每周学校政教处都开展爱国主义、行为规范、心理健康、法制等方面的教育活动，严格执行升降国旗制度，培养学生良好的品行，塑造健全人格。学校每个班配备1名班主任，完善班主任津贴、奖励制度，定期组织培训与经验交流，重视班主任素质和能力的提高。学校已经建立学生成长档案，实施综合素质评价制度。学校已经成立家长学校，建立班主任和

7、家长交流联系制度，目前班主任与学生家长还是保持电话联系方式。学校加强与学生家庭、社区的联系，关注农村“留守儿童”、“进城务工人员子女”的教育问题。五、学校管理学校全面贯彻国家教育方针，依法办学，规范办学，实施素质教育。事业单位法人证书、组织机构代码证等学校法定手续齐全。学校每学期都建立充分发挥激励导向作用的绩效考核制度和绩效工资分配机制，实施全员聘任制。学校都有校舍、图书、仪器、设备、施舍等管理和使用制度，健全资产台账，提高教育资源利用率和完好率。每学期实施财务预算管理，账目清楚。有专人管理电子学籍档案和学籍管理。学校各项安全应急预案和管理制度都已完善。学校无违规乱收费现象。学校严格按照省里的

8、规定安排学生的作息时间，不占用学生法定休息时间补课，保证寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。实行划片招生，就近免试入学，不搞选拔性招生，不设重点班。学校已成立教职工（代表）大会制度，每学年至少召开一次会议。学校坚持校务公开制度，坚持政务公开和财务公开，校务公开的内容、形式、程序。重视校园文化建设，校风、教风、学风优良；校园环境整洁、有序、美观。对照标准要求，结合我校实际情况，学校在以下方面还未达要求：一、核心指标1.田径运动场、球类运动场、器械类运动场等活动场地未达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）的要求。2.c校舍总建筑面积的未基本标准按照农村普通中小学校建设标准（建标

9、109-2008）的要求执行。3.学生宿舍按应住宿学生数生均使用面积学生食堂按应就餐人数生均使用面积未达标。4.初中理科实验仪器和设备未根据省教育厅下发的文件（琼教基200755号）要求配备。5.初中音乐美术器材未按照教育部下发的文件（教体艺200217号）要求配备。6.初中体育卫生设备未按照教育部等三部门下发的文件（教体艺20085号）要求配备。7.学校计算机拥有量生机比和教师专用计算机师机比未达标。8.未实行教师在校集中坐班制度。二、其他指标：1.建筑设计未按照农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）、城市普通中小学校建设标准（建标2002102号）和中小学建筑设计规范（gbj99

10、）等有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定执行，建筑质量安全坚固。2.讲台、黑板、板书工具、多媒体电教设备等常用教学设备的配置未达标。3.窗帘、通风、温度调节、隔音等教学环境设备配置不其全。4.课程及教学需要，选用配置开展种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备还没有。5.每个班级教室（功能教室）多媒体远程设备，实现信号到室（桌），逐步构建网络条件下的教学环境还没有实现。6.计算机教室按省教育厅下发的文件（琼教基200755号）要求配备，并按标准班额配备人手一台计算机，规模较小的学校配备移动电脑箱。7.办公用房使用面积，办公桌椅人手一套，电话、计算机、打印机等办公设备还没有配备。8.宿舍按应住宿人数每生一床标准配置；餐厅、厨房、教职工宿舍等设施设备