刘一秒+情感教育 (1)讲解

1、刘一秒亲子教育、夫妻情感教育男人所有的不幸的根源在于缺少勇敢女人所有的不幸的根源在于缺少尊严先问几个问题： 1、 喜欢晴天还是阴天？ 2、 喜欢父母吵架还是快乐？ 3、 为什么要孩子？ 如何把感情经营好？ 为什么要结婚？ 1、独立 2、 3、不想恋爱了 4、大家都这样了很少人知道为什么结婚？ 一、什么是爱情： 1、交换的过程 交换不划算了自身的条件平台，找一类人 2、 共同成长和相互理解 3、 互相牵挂 其它都是上述规律的补充 在一起 爱情与亲性 无限的话说人是因为做自己喜欢的事才快乐 二、爱不爱的标志 1、喜欢跟你说话 2、喜欢看你 3、喜欢吻你 三、如何爱 1、玩到一起 2、吃到一起 3、

2、愿做一样的事找到一个共同的爱好还没有学会相处，怎么装饰？她都是对的家就是放心的地方 4*7=28，你对你还争什么？ 4*7=28，你不对你还争什么？吵架时什么词有杀伤力？用什么词会风起云涌？最需要抵抗时才发生争吵有谁不喜欢帮助四、男子：最需要的是： 1） 认可和崇拜 2） 温柔 3） 理解和支持。现在有没有更好的选择？ 没有，那就把身边的人照顾好 五、女子：最需要的是： 1、安全感（依赖）男人猜测女人的过去女人猜测男人的未来 2、浪漫（爱情变亲情） 3、宠爱是孩子听话还是大人听话？什么家庭的，孩子的内心动力来自哪里？是兴趣还是梦想一、梦想：不甘心过一般人的生活三岁看大，七岁看老梦想就是孩子内心

3、的核心力量教育孩子的核心在于激发孩子的梦想，其它都是对它的补充小样：别做梦了，我会成为世界首富？什么时候开始？现在什么是人和人的差别？二、刘邦与项羽的故事： 一次，秦始皇南巡时，刘邦和项羽也夹杂在人群中看热闹，项羽被秦始皇的威风和气势所威慑，渴望、激动地大声叫喊：我长大了也要当皇帝，像秦始皇一样威风凛凛，耀武扬威；站在一旁的刘邦面带微笑、目视前方、不动声色地说：男人本来就应该是这样！比尔o盖茨：比尔三岁时，他随妈妈一起去参加微软公司的董事会，当他看到董事长汤姆o华森的气度和风范时，在回家的路上，他跟妈妈郑重其事地说：妈妈，长大了，我也要像汤姆一样，当微软的总裁。妈妈一听，立刻意识到教育儿子的机

4、会来了。于是，她说：儿子，你的想法非常好，我坚决支持，但当董事长要不要学习好？小比尔说：当然要。妈妈又问：要学习好从什么时候开始？从现在开始。于是，小比尔花了六年的时间读完了所有的百科全书，这些经历为他后来的事业打下了良好的基础。三、问： 1、是参与还是赢才快乐？ 2、失败是成功之母还是成功更是成功之母？黄光裕：中国首富，从小要饭，日子过得异常艰难。8岁半时，他母亲引用圣经里的一句改变了他的一生：只要勤奋你就可以站在任何帝王将相面前。周润发：11岁发誓：要让妹妹有饭吃，要让家人过好日子。周恩来：为中华崛起而学习（企图心）如果孩子受委屈了，私底下道歉是没有用的。教育的目的：教人不设限四、例A：有

5、一个副市长的儿子淘气、顽劣，学习一塌胡涂，挑食，身体不好，懒散。老师和家长不得己，副市长把这个重担交给家教刘老师，让他死马当活马医。刘老师应用心理学的知识和孩子倾心沟通后决定采用如下方案进行：1、问他最不喜欢什么？他说最不喜欢上学。刘老师说，你说的太对了，我也不喜欢学习，学习有什么好，枯燥无味。刘老师又问，那你最喜欢什么？他说我喜欢旅游，因为旅游无拘无束，自由自在。他又问，要旅游要不要身体好？要。要身体好要不要锻炼？要。要不要按时吃饭？要。要不要按时起床？要。要周游世界，要不要多了解世界？要。要多了解要不要学习？要。全都要。2、他跟孩子说好特定的语文和数学题老师一定会考，他提前跟孩子说好答案，

6、让孩子在老师提问时一定要举手。然后他又和相应的老师达成协议，说好那些题老师提问，到时一定要让该同学回答，回答对时，一定要让全班同学起立鼓掌三分钟，每天如此。代课老师都相当配合，结果，他一回答对，全班同学都按老师的要求如实去做，使孩子相当感动。如此反复多次，孩子对学习的热情和兴趣也高涨了，很快学习就提升了上来，成绩扶摇直上，成为前几名。后来，老师邀请家长来介绍经验，家长和孩子自豪不己。例B：还有一个小朋友性格非常孤僻，不合群，有足够多的玩具，但他还是不停地要买，因为总有他还没有玩过的玩具，因为他的玩具玩两天他就玩腻了。刘老师建议家长为什么不把他玩腻的玩具用来和他没有玩过的其他小朋友的玩具来交换呢

7、？他启发孩子，这些玩具他己经都玩腻了，为什么不送给还没有这些玩具的小朋友呢？他听了非常高兴，于是如法炮制，把他的玩具都送给了小朋友，小朋友也非常高兴，也用自己的玩具来回馈他，于是，他获得的不仅仅是单个玩具，而是四、五十个小朋友的心，通过这种活动，他和小朋友们关系也融洽了，性格也开朗了许多。现在的孩子内心太孤独了。所有成功都都是愿意付出的人，让孩子学会付出而不是算计以孩子感兴趣的话题或方面来激发他现在的行为和状态，生活中许多家长用孩子听不懂的话和孩子交流。五、引导 1、孩子听谁的话？ 对某一科目的老师不喜欢，最终是人与人之间沟通 和老师商量如何奖励孩子 自己写比较相信 2、为了周游世界、学好英语

8、 3、让小朋友找他玩，自己说服自己用孩子的理由说服自己用员工的理由说服员工试试看，全部送一个玩具 4、送给孩子玩具改变思想，改变力量人和人的差别：思想、力量如何激发孩子的力量？ 六、如何激发孩子的梦想教育之道？就是拼命激发孩子的梦想用孩子的力量影响孩子确定孩子的梦想从小看什么长大的？从小让他成为一个什么样的人，就让他看什么。明显的印象没有（家长）引导孩子的方向，孩子的心灵 1、在孩子的心里设下一个标杆（一个影像）。能不能成为那个影像并不重要，而是用那个标杆来影响他现在的言行。 2、给他寻找一个直接的榜样 孟子的伟大源于他母亲的伟大：孟母三迁：坟场（孩子整天学着祭奠亡人的样子在哭）集市（孩子在家

9、学着商贩的样子在磨刀）学校 环境是绝对重要的因素 孩子如果听你的话，他就会成为你了 3、想要把孩子培养成什么人，就让他接触那个人让他接触你想让他成为的人没有指引，没有归一化借助力量，把现在的学习、生活弄好，孩子没有灵魂 4、跟他想成为的人合影（放大）置于床头，不断加强和丰富帮孩子树立榜样 5、成为此人的理由：10条？100条？ 6、不断丰富他的理由 从10-100条你不去加强的东西，你就会消失 7、让身边所有的人都知道他的梦想 8、全家统一思想 9、见识名山大川、大海 跟大自然接触少会缺少灵性 10、帮他选择他的小朋友（玩伴），找有共同梦想的玩伴不断地增加力量（人数） 11、 人不是被对错，而

10、是被理由来影响成功者对目标坚定不移没有上哈佛，再考从讲究变成将就没有重复就不会坚信孩子接触什么人便想成为什么样的人七、种子理论：种子要长好，取决于内在还是外在 种子能不能长好，核心是内力凡是今天比你好的人都是内心的力量比你大的人人和人的差别在于内心的力量的差异孩子是一颗种子创造一种环境，解决内在的力量种子好：1、饱满 2、生命力旺盛激发种子的动力激发内在的原始的动力激发孩子的动力就是激发孩子的梦想小时候接触什么就是学什么梦想来自环境，来自见识八、勇敢 所有不幸的男人就是缺少勇敢，没有勇敢，我们所有的才华都得不到附丽 不勇敢的原因：孩子在最需要帮助的时候却得到到批评许多名人把孩子送到国外去并不是

11、为了接受更好的教育，而是为了不被现行教育所污染人为荣誉、为正义、为民族而活人内心的荣誉感、成就感最重要用梦想激发孩子的现在的斗志取法乎上得其中，取法乎中得其下家长教做人，学校教知识学会生存和生活的智慧人不是靠知识而是靠智慧而生存人如果先开发情，就会被情所掌控，情商人脉成功人如果先开发欲，就会被欲所掌控，欲超过情流于平庸生活一般很多人最后用武力来解决问题有孽因才有孽果家长意气用事结果自己负责-不成熟的表现九、孩子的恐惧 1、 1岁：害怕被抛弃 2、 2-3岁：怕孤独怕黑暗 3、 4-5岁：怕被伤害，害怕死亡 4、 6-14岁：怕三件事情：1）怕留级 2）怕父母离婚 3）怕父母死亡十、家长教育不成

12、功的困惑问题 1、 没有成功的经验 2、 上第二课堂是为了让他有成就感凡是遇到发火总是父母发火凡是标准化就出不了高人 3、 每次失败后没有得到正确指引 背诗有节奏更能刺激大脑神经发育 中国学校教育就是最后的封建堡垒 大家随波逐流你才有机会出人头地 所有女人的不幸就是缺少尊严 尊严：不敢坚持人的想法 今天你用什么来交换什么，今后，你也只会得到同样的什么 凡是自己亲手创造出来的才有感觉，只有用双手争取来的东西才有价值 交换之后就后悔 你想嫁好，必须自己够好；自己够好，才可以嫁的好十一、家长教孩子的五大关键 1、 信任（相信）：一切从信任开始 孩子不信任是谁的错？ 不要对孩子表现出不信任 2、 付出

13、：教孩子做一个付出和吃亏的人 伸手不打笑脸的人 有追求有付出成功的人 家长做表率 找错一个人，一个家族就完了 女人之所以伟大，是因为有男人才使她们有了伟大的机会。家长不付出，孩子跟谁学？ 3、 纪律（自律）：凡是过早地教孩子学走路、吃饭等容易造成孩子逆反说话、走路理论：你可以成千上万次地教孩子学说话、走路，因为你坚信你的孩子只要时间足够的长，他一定能学会说话和走路。而后来你再教孩子知识时你只教他三遍就没有耐心了。说话、走路都能学会，还有什么学不会的呢？ 4、 韧性（坚持）：孩子属于社会，你只有监护权，他不是你的私有财产一遇到风吹草动就心灰意冷愈挫愈勇-逆境商数中国目前出现最严重问题的领域：1）

14、意识形态 2）资源 3）知识 5、 人格、人品（独立意识）抱怨多的人都是人格不好的人或要格不完善的人遇到问题自己扛-自作自受有爱心就快乐善良不是核心，爱心才是核心物竞天泽，弱肉强食与时俱进，时代在变，我们教育孩子的方法也要变为什么孩子不懂得付出？孩子不是听你怎么说而是看你怎么做长大的打架是冲动，所有成功者都是有霸气、匪气的人现在是物质极大丰富和思想极度贫乏的时代十二、用他认可的人的特点、方式来影响他 1、 你是不是要成为XXX 2、 要成为XXX，现在应该。 3、 是边看电视边做作业，还是全力以赴地做比较好 4、 着着电视能不能把事情做好 5、 大人说话不算数，小孩子说话也会不算数 十三、早恋

15、问题：疏通引导 是扼杀不是疏通？ 不早恋有什么出息？ 上大学的力量大还是好感的力量大？ 如果父母通过看孩子的日记才能知道他的想法是多大的悲哀 心中没有力量就崩溃 少男少女春情萌动时，对方就是全部 未来是表欲的时代，中国人己经压抑5000年了，谁想控制、想压抑都很难 孩子情萌动早，得到释放，情就会在内心得到成长 孩子性萌动早，得到释放， 性就会在内心萌动成长 凡是成大业者，都是性情中人，整个社会是自下而上（民间）发展 大规模制度永远不会跟上个别人的行为，永远是个人要领先整个大局势，大环境，才能超越社会，才会有所成就，才能成为一个独特的人现在的孩子没有空间，想像和渴望，因为他们太容易得到他们想要的

16、东西，因此，对孩子的要求最多满足35-40% 教给孩子生存技能而不是知识技能 家长没有教孩子感恩，他怎知道感恩？ 跟他讲你的历史、创业史 没有好的影响就有坏的影响，没有养成好的习惯就会有坏的习惯 连你孩子的责任你都不敢承担：如孩子，考不上大学，没关系，明年再来，我支持你！还是你爱学不学，学好了你享受，学不了，考不上大学你受罪，又不是为我学 用孩子听得懂的话来跟他沟通 夫妻之间有争执、吵闹是无人有包容心所致 人为什么喜欢生病，因为会得到重视和关心 人的所有习惯都是因为发生几次后就形成习惯 迁就=纵容 无数家长就是在该当回事时不当回事，不应该当回事瞎当回事你到底想把孩子培养成什么人？只要符合生存和生活的就是科学和符合潮流的孩子没问题就是最大