壶口瀑布练习

1、壶口瀑布练习Revised asof 23 November 2020壶口瀑布练习一.语言运用?1. 卜列诃语中.没有错别字的一项是()?A. 驰骋推推操操谡耳欲建奋力抗争?B. 旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉?C. 雾馅怒不可遏竄騷窍窍搏大宽厚 ?D帑身钢板出轧浪诛横谥潺潺成溪 ?2. 卜列句了中标点符号使用无谋的一项是()A. 我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个J字。B它们任龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板.潺潺成溪。或被夹在石 间哀哀打漩。?C.其时.正是雨季.那沟已被灌得浪沫横溢.但上而的水还是一股劲地冲进去冲进去一一我在雾中想寻找想

2、象中的飞瀑。?D它们还来不及想一 K便一齐跌了进去，更涌.更挤、更急。?3. 卜列句子中加点的成i?b使用恰当的一句是（?A培训以后，他思略开阔大不同于往,真当勇喰扇着。b.美国对别国的人权何题说三道四，横加指资.而对本国侵犯人权的行为却ii喰加彖C.目前.我们有很多问题亟待解决.音會負伸要解决产品质量问题。?D. 为了逃避公安机关的打击.这个贩黄实点曾两次停业.待风声一过又亲lii用恵。 ?4. 对以卜诗歌赏析有误的一项是 ）?望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和.潭面无风鏡未解。遥望洞庭山水翠.白银盘里一青螺。A.这汗诗歌选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底.通过丰富的想象.巧妙的比喻.独

3、出心裁地 把洞庭美量再现于纸上.表现出惊人的艺术功力。?B. 第二句和”字卜得工炼.表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且.似乎还把一种水国之 夜的节奏一荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者。?C. 三四两句诗想象丰富，比喻恰为.色调淡雅.银盘与青螺互相映衬相得益彰，将诗中仅有的景物一 一水和月巧妙结合。?D此诗将人与自然的关系表现得这样亲切.把湖山的景物描写得这样髙旷清趙.这正是作者性格、情操和 美学趣味的反映。?5. 把卜列句子的中心爭物水”改成落叶为话题仿写卞列句子。 ?山是青冷的灰天是寂寂的盘 宇宙间仿佛只有这来的存在。?二、语段阅读黄河在这里由宽变窄.由髙而低，只见那平坦如席

4、的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束， 向龙憎里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌卜去，三跌、四跌.一川大水硬是这样被跌得粉碎碎成点碎 成雾。从沟底升起一逍彩虹，横跨龙槽，穿过雾窗.消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容 不卞这么多的水.于是洪流便向两边涌去.沿着龙橹的边沿轰然而卜，平平的.大大的.浑厚庄垂如一卷飞毯 从空抖落。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪.于是又有一些各自夺路而朮的.乘隙而进的.折返迂 回的.它们在龙槽两边的滩壁上散开来.或钻石觅缝.汩汩如泉：或淌过石板.潺潺成溪：或被夹在石间哀 哀打漩还有那顺壁挂卜的.亮晶晶的如丝如缕而这i切都隐在湿漉溉的水雾中.罩在

5、七色彩虹中.像一 曲交响乐.-幅写总画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口.怎么一卞子集纳了海、河.瀑、泉、雾所有 水的形态.尿容了喜.怒.哀、怨、愁一人的徐种感情。造物者难逍是要在这壶口中浓缩一个世界吗黄河博大宽厚.柔中有刚：挟而不服.压而不弯：不平则呼.遇强则抗.死地必生，勇往直前。正像一个 人.经了许多磨难便有了自己的个性：黄河被两岸的山.地卜的石逼得忽上忽卜忽左忽右时.也就铸成了自 己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的-刹那才闪现出来被我们所看见。?6. 文住第一段中原有一句不.简直如一卷钢板出轧的确有那种陨重，那种猛烈。”这句话.将它插 入原文，正确的一处是()?A.处B.处C.处D.

6、处?7. 对卜列句子的表达方法说明正确的一项是()（1）原来河心还有一条河.是突然凹下去的一条深沟.当地人叫“龙憎“ 槽头入水处深不可测,这便 是“壶口。?（2）黄河在这里由宽变窄.山高而低.只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸看.顿然拢成一朿.向龙槽里隆隆冲去.先跌在石上翻个身再跌卜去.三跌.四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎.碎成 点碎成雾。?（3）不，简直如一卷钢板出轧的确有那种凝重.那种猛烈。?（4）黄河博大宽J9.柔中有刚：挟而不服.圧而不弯：不平则呼.遇强则抗，死地必生，勇往直前。?A说明描写记叙议论B.记叙抒情记叙议论?C.记叙抒借抒借描写D.说明描写抒情议论?8. 作者为什么说壶口 “集纳了海、河、瀑、泉.雾所有水的形态.兼容了喜、怒、哀、怨.愁一人的 齐种感情谕谈