杨柳完小2012第一学期工作计划

1、杨柳完小 2011 2012 学年度第二学期2012-2-24杨柳完小 2011 2012学年度第二学期工作计划一、指导思想：以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面 落实科学发展观，科学践行杨柳完小办学理念 ，深化发展办学特 色，积极构建安全文明校园、书香校园、和谐校园，提高师生的幸福 指数，促进教师专业发展、学生全面发展，全面提高教育教学质量。 用“不辱责任、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，打造“人 文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的县知 名学校， 增强学校的核心竞争力， 力争在一两年内建成具有较高社会 认知度的窗口学校。二、目标任务1、提升管

2、理水平。坚持制度管人，精细管理，努力做到责任职 责清晰，常规管理规范，绩效评价合理。在原来基础上，进一步加强 师资队伍的管理、 班级管理和学生行为规范管理， 使学校的管理工作 更上一个新台阶。2、促进教师发展。创建学习型、创新型、科研型教师团队，提 高骨干教师比重， 创造发展教师专业特长， 让每一位教师都以教学为 舞台，充分展示自己的才华。最终打造成一支具有特色的教师队伍。3、打造有效课堂。以校本教研为主， “走出去、引进来”的教研 形式为辅，推行“少讲多练、精讲精练、课后检测”的教学模式，力 争出经验、出成果。4、提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，大面积提高教学质量，进一步完善教学奖

3、惩制度，加大教学奖惩力度，各科努力 实现全乡第一，全县前茅的教学目标。5、发展校园文化。全面推进校园文化建设，加强校园环境文化、 制度文化、精神文化建设，丰富学校育人内涵，营造人和、竞争、协 作的文化氛围，让师生幸福、充实、有意义的工作生活。6、创建平安校园。高度重视安全工作，重防患、重教育、狠抓 落实，实现师生意外伤害及财物财产损失零发生。8、加强后勤管理。坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务 意识，提高服务质量；加强财务财产管理， 为学校发展提高可靠保障。三、工作措施（一）管理1、依法管理。贯彻好义务教育法 、教师法等有关法律法 规，落实好学校的岗位职责及各项管理制度。实行三个一票否决，

4、即 教学质量出问题一票否决，安全管理不到位一票否决，违反教师行 为规范十不准一票否决。2、人文管理。树立“尊重、欣赏、激励”的管理理念，尊重教 师的人格，欣赏教师的个性，激励教师的进步。营造宽松、民主、进 取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、 形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量， 感受到尊严和价值。3、绩效管理。 修订教学奖惩条例、绩效工资分配方案 、班 主任考核细则，使之既符合政策要求，又贴近本校实际，以其合理 性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。4、分层管理。实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一 支自律务实、协作奋进的行政团队，提高其执

5、行力。制定工作要求， 做到“严以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实， 不务虚浮躁；独档一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事” ，让 行政干部做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。5、民主管理。充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公 开，凡重大决策由校务会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提 高决策水平，主动接受师生监督，增加学校工作的透明度。6、自我管理。教师要学会自我尊重，同时也要教会学生学会自 我尊重，不参与违法乱纪、 违反校规校纪的活动和事。人的进步不是 依赖于他人管理，而要学会自我反思、自我超越，做有尊严、有个性 的自我。（二）团队1、师德建设对照教师行

6、为规范十不准 ，纠正不良行为，规范教师行为， 端正师品，优化师德，本期在学生中开展一次师德调查问卷，纠查教 师的不良行为。2、教师能力培养（1）深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理 念，转变教学行为，更新教学手段，开展两次以上的教师培训，力争 人人会用多媒体，用好多媒体。2）发挥骨干教师的引领作用。成立骨干教师工作小组，重点 做好以下几方面工作： 一是上好示范课及专题研讨课； 二是整理自身 可借鉴的经验进行交流； 三是备好一堂精品课， 作为外出交流储备课； 四是结对帮扶一名年青教师。（3）建立骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师 引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推进

7、骨干教师培养进程，尽 快实现人人是骨干的目标。（ 4）依托“走出去，引进来” ，欢迎外校教师到我校传经送宝， 指导教学，同时组织教师外出学习取经。（5）争取上级行政及业务部门支持，安排好省市级各类业务培 训，赴外培训教师返校后通过介绍培训体会或上示范课等形式， 实现 人人受益的目的。（三）德育1、全员育人。树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作” 的德育观。每一位教师对学生高度负责的态度，做学生成长的表率。 一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染 学生；二是善于挖掘学科德育资源， 充分发挥班会课程和教学主渠道 作用，把学校思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程； 三要及

8、时矫 正学生的不良行为，为营造一个整洁、文明、和谐的校园，培养学生 良好的行为习惯。2、基础建设（1）加强值周领导建设。值周工作是展示主要领导工作能力、 执行力、责任心的平台。值周领导必须从对学校、师生、自己负责的 态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工 作中，必须每天深入一线检查指导 |;必须准确客观地评价好班级整体 表现；必须全面具体真实做好反馈工作；必须做好每周小结。（2）加强班主任建设。建章立制，落实好班主任工作职责；加 强班主任培训及班级管理研讨， 开展一次班主任工作经验交流会， 提 高班主任的管理能力；加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外， 增加量化奖励。（

9、3）加强学生干部建设。探索实施值周班长，提高学生的集体 责任感和管理能力。（ 4）加强校园文体建设。用校园文化来感染人、熏陶人、鼓舞 人；建好墙报、校刊、广播等阵地，实现阵地育人；组织好每周一次 升旗、国旗下讲话、班队会，以此为抓手， 培养学生良好的思想品质。3、德育活动（ 1）组织好学生的校园活动及社会实践活动。（2）组织好“两操两活动” ，（课间操、眼保健操、读书活动、 六一活动）。（3）利用好法定节日及特殊记念日，开展德育活动。4、德育重点。我们把“行为习惯教育、感恩教育”作为校本德育内容。少先队 要结合学校当前的实际情况，把两大主题系列化，突出重点，进行周 主题化教育，将主题教育贯穿在

10、教育教学整个过程。（四）课堂1、教学管理（ 1）制度管理。结合县中小学有效教学基本要求，对我校教 学常规基本要求进行修订和补充，形成具有目标性、导向性、规范 性、可操作性极强的教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检 测、辅导、教研等方面进行明细要求，并严格对照实施。（ 2）过程管理。坚持定期检查和随机检查相结合，对教师常规 资料及上课情况进行检查， 加大课堂教学的检查指导力度， 实行蹲点 听课办法，业务校长、教务主任全学期听课不少于 20 节，其它教师 听课不少于 10 节。做好每月一次常规性检查，切实规范教师的教学 行为，指导好教师的课堂教学。坚持以评促教。同时安排好每月考工 作，开好一

11、月一次任科教师会。（3）绩效管理。加大奖励力度和奖励范围，进一步完善教学 奖惩条例，增设论文奖和各类非应试竞赛奖；严惩态度不端正，工 作方法不科学， 教学成绩过差的教师和与对比学校成绩相差过大， 且 成绩下滑的教师。2、有效课堂（ 1）制定实施方案。开学初，制定推进有效教学实施方案 ， 试作推行“少讲多练、精讲精练、课后检测”的教学模式，使教学有 效有序开展，有效推进，引导教师功夫下在课前，把精彩留在课内， 把补困放在课间，自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。（2）加强校本研训。加强教研组建设，开展间周一次的业务学 习活动，本学期重点研究“如何有效提高课堂效率，创新型地进行专题研究，提高研讨实

12、效。（3）落实“减负”工作。鼓励教师自编作业习题，不完全依赖 教科书，禁止向学生滥发或滥推荐作业资料，力争做到堂堂精、堂堂 清，严格控制学生课外作业量。（ 4）推进作业改革。推行作业改革， 倡导探索“自选自编作业”、 “分层设计作业”、“开放性实践性作业” 的有效途径， 做到精练高效。3、文体卫生文艺工作（1）做好教师心理健康教育及重视两操管理，进一步规范眼保 健操及课间操。（ 2）全力做好卫生工作。一是加强校园卫生管理，打造亮丽校 园；二是做好疾病防控工作。（3）用心打造好舞蹈、音乐、美术、书法兴趣小组，利用六一 契机搞一次大型美术、书法作品展，使之成为亮校品牌。（五）安全：1、制度保障制定

13、各项安全管理制度，并对照落实，签订相关领导、各安全岗 位安全责任书。2、加强教育。利用升旗、 班会对师生进行安全教育。 同时对教师生进行安全培 训，并作好记录并按时上交周报。3、突出重点。切实加强校园安全、交通安全，继续实行路队制，定期排查不安 全隐患，确保万无一失。（六）后勤1、严格采购制度凡学校零星办公用品的购置， 必须报清总务主任， 由总务主任安 排相关人员采购，较大开支（ 500 元以上），需由总务主任填写采购 单，经校长签字，方可进行采购。2、严格审批制度未经校长审批一切开支不得提前支付， 凡零星采购， 需要整合票 据，一律保留原始票据，采购至报帐时间不超一个月，不得长期积压 票据。

14、3、严格财产管理 凡购置的固定资产，必须及时上帐。各办公室，教师寝室，教室 各类办公用品及固定资产， 实行登记赔偿制度， 学校所有用具不得随 意外借或带入家中。4、住房管理改革为了保证学校住房合理利用及调节分配， 使教师人人有房， 本期 决定再次将住房进行调节分配，按月收取一定租金。 四、学校行政人员和各大组织负责人工作分工情况及目标考核（一）、学校行政及各大组织负责人工作分工情况：陈 军（校长）：主持学校全面工作。分管食堂、总务、支部、 财务、校园文化建设及班主任等工作， 组织召开教师会议和政治学习， 拟写学校工作计划。联系凯坪完小、新屯村小。谭仁江（副校长）：协助校长抓好全面工作。分管教务

15、、少先队、 德育、安全等工作，拟写学校工作总结。联系白沙完小、茶山村小。付 飞（教务主任）：协助校长抓好全面工作。主抓教学管理工 作，负责教育教学常规和教师继续教育工作，两基工作，校刊组稿工 作。分管教研组、图书室、实验室、远程教育、班级管理、学生学籍 和学校档案管理工作，组织教师业务学习。雷天觉（总务主任）：协助校长抓好全面工作。主抓后勤工作， 负责起草经费预算编制，学校的财产管理，校园绿化美化，教材、办 公用品的订购和分发工作；同时主抓安全工作，对全校师生进行安全 教育，组织、督促学生集队放学，排查学校安全隐患，处理学校突发 事件。田 滢（少先队总辅导员）：协助校长抓好全面工作。主抓德育

16、工作，负责少先队全面工作和卫生、关心下一代、爱生学校、文艺、 学生体质健康教育工作。邹书荣（工会主席）：负责工会工作，召开教代会；负责家长学 校和综合治理工作。卢 未（财务人员）：负责学校财务工作。语文教研组组长：谭 敏数学教研组组长：卢 未教研组长协助教务处抓好教学业务、教研和教学常规工作。组织 教师业务学习。实验室：陈江负责。负责实验室档案资料的建设和常规管理、以及实验室的安全保卫工作。制订和执行实验教学计划图书室：杨益负责。负责对现有图书资料分类、编号、登记、建 卡、出借等管理工作和档案资料的建设。及时做好新书登记编目和分 类上柜工作。负责循环使用教科书的保管工作， 认真做好师生借阅图 和归还书工作；配合学校开展好读书活动。远教室：陈绍仪负责，负责从教育网站下载和收