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文档简介

1、小学品德与社会四年级下册课程说 明 书课程名称：小学四年级品德与社会（下册）课程类型：基础性课程教学材料：科教版义务教育课程标准实验课程小学品德与社会学科三年级下册课 时 数：60授课教师：卜正忠使用年级：四年级使用时间：20122013学年度第二学期课程目标：本册教材共有五个单元，各单元的主题与教学要点如下：第一单元的主题是诚信是金，通过对本单元的学习，让学生明白诚实是自尊自爱的表现，诚信是事业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障，努力做一个讲信用的人。第二单元的主题是伸出我们的手，通过对本单元的学习，激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的手，献出自己的爱。第三单元的主题是我的绿色日记，通

2、过对本单元的学习，引导学生对家乡的水、空气、动植物等环境问题的原因和危害进行考察和探究，使学生初步树立环保的意识和责任感，激发他们对美好绿色家园的热爱与向往之情。第四单元的主题是交通连着千万家，通过对本单元的学习，了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步，培养学生的社会责任感，自觉遵守交通法规。第五单元的主题是祖国真大，通过对本单元的学习，让学生知道我国是一个地域辽阔、有许多名山名川和名胜古迹的国家，激发学生的爱国之情。课程内容与课时安排：周次 教 学 内 容第1周诚实，不需要理由 第2周拍手拉钩不要变第3周诚信就在身边第4周同在蓝天下第5周生活因爱更美丽第6周我们的爱心行动第7周流过家乡的小河

3、第8周我们时刻在呼吸第9周大自然中的朋友第10周呵护绿色家园第11周马路修到家门口第12周交通海陆空第13周平安走天下第14周在世界的东方第15周我们的大中国第16周壮丽的河山第17周海峡两岸盼统一第18周复习考核课程实施：1课程资源（1）教材：对教材进行二次开发，形成校本习材，并根据生情适当增减和调速。（2）学案：依据课程标准及纲要编制学案，以供学生课前、课中及课后使用。（3）练习：依托学案，兼顾学情，布置分层习题以促进学习目标的达成。（4）其它资源：图书馆、画报等。2实施手段（1）学案导学：利用学案导学、互学、合作、拓展。（2）“班班通”系统的使用：利用“班班通”系统，互动教学。3学习方法问题驱动教学：创设问题情境，激发学习兴趣，持续探究热情。独学对学群学相结合：能够自己解决的问题以独学的形式完成，不能个人解决的问题以对学群学的形式进行，既能独立自主的开展学习，也能与他人愉快合作，共享学习的乐趣。师生合作探究：通过生生、师生平等交流、合作探究，阐释疑难问题，提高探究能力。课程评价：1、评价原则评价包括日常性、阶段性、总结性三种，以日常性评价为主。日常性评价一般不采用考查或考试的方式，以定性（作业评语）为主。考查或考试主要用于阶段性和总结性评价。阶段性考查

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