语文S版小学六年级下册期中语文试题

1、扁担沟中心学校2008-2009学年第二学期教学质量检测小学六年级语文S版阶段性测查试卷班级 姓名 得分_一、选择恰当的解释将序号填在括号里 3%失：失掉、丢掉 违背 找不到 没有把握住 没有达到目的 疏忽、错误 改变（常态） 失色（ ） 失手（ ） 失业（ ） 失望（ ）失约（ ） 失落（ ）二、选辞填空，使搭配正确 3%（改进 改正） 错误 缺点 学习方法 工作 错别字 劳动工具三、请在图中每个空格中填入一个汉字，使之与图形组成成语 6%351000100四、选择 8% 1、下面带点词意思完全相同的一组是（ ）A 我知道他和我仿佛年纪。 长城仿佛是一条长龙。B 种子发芽，会发出可怕的力量。

2、 这人的长相真叫人感到可怕。C 小珊迪真是个可怜的孩子。 就这么一点钱，太可怜了。D 树根慢慢腐烂，这棵树就断绝了生机。 春天大地上充满了生机。2、和“粮食：大米”表示的关系最相似的一组是（ ）A 月亮：太阳 B 铁：铁矿 C 果树：桃树 D 广播：电视3、下面三句话依次用了（ ）手法。绅士们也都坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？这个小站上，出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。A 比喻、反问、拟人 B 拟人、设问、比喻 C 比喻、反问、排比 D 比喻、设问、拟人4、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的正确理解是（ ）A 人都是要死的，或者死得如

3、泰山一样重，或者死得像鸿毛一样轻。B人都是要死的，有的死得如泰山一样重，有的死得像鸿毛一样轻。C人总是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鸿毛。D人总是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鸿毛轻。五、按要求改写句子 6%1、一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。缩句： 2、我们不会忘记老师的教育和关心。反问句： 3、我国人口是世界上最多的国家。改病句： 六、填空 16%1、“缕缕白云”照样子写词语： 、 、 、 。2、请写出带有“风”的诗句： ， 。3、请写出带有“雨”的诗句： ， 。4、这学期我们学习的有关送别的古诗有 代诗人的 ，有 代诗文的 ，还有 代诗人的 。七、阅读 12+16%到了秋天，这

4、老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴大枫树比美，看谁红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃。提起柿子，可真有意思。如果你爬上树，前后左右就像许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。（ ）你伸伸手，（ ）可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。1、在文中括号内填入合适的关联词语。2%2、用“ ”画出文中的联想句，并用“ ”标出引出联想的词语。3%3、“到了秋天，这老柿树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用？ 2%

5、4、作者从哪几方面描写柿子最可爱？ 2% 5、给短文分为两层，并写出层意。 3% 后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向

6、我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈

7、说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。1、写出下列词语的近义词。 4%爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）2、用文中的词句解释下列词义。 4%疾言厉色：_少年气盛：_3、爸爸原来认为_，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_，二是_。3%4、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号划下来。 2%5、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打。3%（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：“我” 美国的智力超常儿童 王勃 泛指晚辈（包括我）（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（3）这篇文章说明：大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。大人们的家长制作风是要不得的。晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。八、作文