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文档简介
1、梨园百花 (二)教学目标: 、调动学生的兴趣,积极有创造性的参与实践活动,使学生初步了解京剧的起源、行当、表演形式等特点。 、在欣赏、模拟、表演、等活动中,广泛积累戏曲知识,提高自身鉴赏和表现力。 、引导学生感受京剧所产生的美感和魅力,培养和激发学生热爱京剧艺术的情感。 教学重难点:认识脸谱;听赏分辨京剧的行当。一、导入:1、师:首先我们来欣赏一首歌曲唱脸谱,根据其演绎手法与演唱形式,请大家思考歌曲由几部分构成?歌词中描述的内容是什么?让我们带着问题一同来欣赏。 师:这首歌曲与以往我们所听到的歌曲有何不同,运用了何种元素? 生:京剧元素 师:这是一首京歌,从各种京剧人物的脸谱入手,叙述了一些经
2、典剧目的人物造型,赞颂了出神入化、引人入胜的京剧,表达了我们为“国粹京剧”喜爱而自豪的感情。全歌分为两部分:一段按通俗音乐的常规写作手法,运用节奏变化,将词拉长或缩紧,并将英语词汇融入其中,很有幽默趣味,二段采用京剧的西皮唱腔写成,旋律流畅而富有激情。特别是最后一句使用花脸拖腔,在完满的高潮中结束。表现了人们对戏曲脸谱的侃侃而谈、惟妙惟肖地勾画出了一张张“美佳佳”的脸谱。 2、 识别京剧脸谱。 连线题 脸谱 人物 性格特点 蓝色脸谱 曹 操 刚强 黑色脸谱 关 羽 勇猛 白色脸谱 窦尔顿 奸诈 红色脸谱 张 飞 忠义 绿色:青面虎张青,侠骨义肠。 金色和银色:代表神妖,神秘。 3、京剧每个行当
3、都有大家了解的表演艺术家,大家最熟悉的我国著名京剧表演艺术家是谁呢?属于什么行当? 梅兰芳 旦行 4、今天我们重点来介绍一下梅兰芳先生。介绍作者,鉴赏内容提示。 (18941961),京剧表演艺术家。名澜,字畹华。江苏泰州人,出身于梨园世家,8岁学戏,9岁拜吴菱仙为师学青衣,11岁登台。攻青衣,兼演刀马旦。经过长期的舞台实践,对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展,形成了自己的艺术风格,世称“梅派”。代表作天仙配贵妃醉酒霸王别姬天女散花彩楼配玉堂春黛玉葬花五花洞真假潘金莲 等5、我国的四大名旦是哪四位? 梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 6、接下来我们就欣赏京剧贵妃醉酒选段中看大王在帐中和衣睡稳的片段。 (南梆子)7、问题:京剧中使用了哪些伴奏乐器? 文场:京胡、京二胡、月琴、小三弦、笛等 武场:鼓板(檀板、单皮鼓)、锣、钹、小锣等 8、活动与练习(课本50页:聆听下面的京剧片段,将其与相应的行当连起来)三、总结: 京剧艺术博大精深,作为一种民族文化保存到今天,必有一种独特的艺术魅
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