第10课资本主义时代的曙光

1、九年级历史上册第10课 资本主义时代的曙光备课人:郭娇丽 授课人：王政云 授课时间：10月9日教师寄语：思想的解放是社会进步的前提。一、学习目标：知识目标1、了解文艺复兴的概况（时间、核心思想、实质），知道但丁、达芬奇、莎士比亚及他们的作品。2、知道新航路开辟过程中四位航海家的主要事迹。能力目标3、认识文艺复兴运动与新航路开辟对资本主义社会所起的作用。情感目标4、新航路的开辟促进了资本主义经济的发展，但更应让学生挖掘其实质新航的开辟是一次殖民掠夺。二、重点、难点：1、文艺复兴的实质、内容和意义2 、新航路开辟对资本主义社会所起的作用三、学习过程：（一）自主学习（读课本5862页，完成下列知识结

2、构） 2、分析：文艺复兴是不是古代希腊、罗马文化的复兴，其实质是什么？ 3、评价哥伦布。4、文艺复兴、新航路的开辟的共同原因和共同作用？（二）讲授新课一、文艺复兴的背景：14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。进而分析：随着新型生产关系的产生发展，新兴资产阶级产生，从而掀起这场思想解放运动。也就可以讲清文艺复兴开始于意大利的原因。二. “人文主义”概念在指导学生阅读的基础上讲清其含义；要引导学生辩证分析评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质

3、基础为私有制，有一定局限性；在介绍文艺复兴主要代表人物及其成就时，要注意充分体现人文主义思想内涵。三.文艺复兴的主要代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚。注意强调他们是文艺复兴时期三个不同阶段的代表人物。但丁是文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；达芬奇是意大利文艺复兴时的一位艺术大师；而莎士比亚是文艺复兴向 西欧发展时的一位英国文学巨匠。适时进行思想教育，从而让学生进一步学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。“天文学领域成就”虽然安排在课文小字部分，但同样不可忽视。应该强调天文学是在自然科学领域里率先发起反对封建教会的斗争。对哥

4、白尼、布鲁诺等一批科学家的杰出成就及新天文学理论的创立可以简要讲述，指导学生利用课外扩展学习内容。自由阅读卡欧洲最早的印刷机，建议穿插在“文艺复兴时期天文学成就”之后指导学生阅读，使相关学习内容有机联系在一起，进而引申：科学技术的发展，大大促进了欧洲的文艺复兴。最后，总结出文艺复兴的历史意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。四.新航路开辟的原因。引导学生阅读相关内容，主要从两个方面去分析：经济根源：1415世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。而马可波罗行纪关于东方富庶的描述，更加引起了欧洲人对

5、东方的向往。另外补充说明：当时天文、地理知识有了进步，地圆学说流行，为新航路开辟提供了客观条件。五.新航路开辟的经过要密切结合教学挂图或教学课件，让学生讲解或参与活动。要求掌握：各次航行时间、航海家的名字、他们各由哪个国家派遣、航行方向、到达地点。尤其是1492年哥伦布第一次向西航行抵达美洲，最为关键，极为艰苦，体现了开创精神。由于讲述内容涉及地理知识较多，适时引导学生认识各学科知识是相互联系互为补充的。六. “新航路开辟的影响”：学生在阅读教材后基本上能回答。教师可以进一步分析：由于各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成。如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚，

6、非洲的咖啡传到欧美，需出这一市场是以欧洲为中心的。欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。这一内容在课后“思考与判断”题中有所隐含。（三）板书设计（四）达标检测1文艺复兴运动开始于A 14世纪 B 15世纪 C 13世纪 D 16世纪2意大利文艺复兴的先驱是A 达尔文 B 但丁 C 彼特拉克 D 伽利略3、达芬奇的最大成就表现于A书法 B戏剧 C绘画 D雕塑4最早发现美洲大陆的航海

7、家是A麦哲伦 B迪亚士 C哥伦布 D 达伽马5文艺复兴运动产生的根本原因是A古典希腊、罗马文化的影响 B教会对人们精神世界的控制C新兴资产阶级的出现 D新航路的开辟6阅读下面材料，回答问题。这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 恩格斯(1)“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是指什么运动?这一变革性质怎样?(2)请举出这一变革中出现的文化名人（至少三个）。 (3)谈谈你从这一变革时期的文化名人身上学到什么?7阅读新航路开辟图，回答下列问题。 (1)哥伦布发现的新大陆是 。他最终到达_、_等地。 (2)

8、在图上用红笔画出哥伦布的航线。(3)新航路开辟有何意义？(4)比较哥伦布航海与郑和下西洋有什么不同？【链接中考】1.（09年河南）恩格斯认为文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来这句话的含义是指文艺复兴没有A把古代文化全部复兴 B将古代文化发扬光大C准确地揭示这场运动的性质 D提出建立资产阶级政权的要求2达芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书的人物、其著名的绘画代表作品是 A大卫 B蒙娜丽莎 C掷铁饼者 D西斯廷圣母教学反思：我在教学设计上通过采用文字、图片、地图等材料，帮助学生从历史资料中切身体验历史，进而探究历史问题。重点要求掌握文艺

9、复兴的指导思想、实质及影响以及新航路的开辟的原因、过程及影响。我引导学生采用螺旋提问式突破难点。设计为：1、欧洲那么大文艺复兴运动为什么首先在意大利出现？意大利社会当时出现了什么行业？这些行业的人们形成了什么阶级？它们要求什么？2、为什么新航路开通后，便形成了东方落后西方先进的局面？线索清楚，针对性强，学生深入讨论，教师加以点拨，问题就基本解决了。还注重对学生的积极进取和探索精神方面的教育和分析能力的培养。本课教学仍有许多不足之处。教学过程中应注意及时点拨、引导，使学生能多角度、多层次地把握材料，进而得出自己的结论。如文艺复兴的总结就不够到位。我只是引导学生总结文艺复兴的时间和地点，15世纪发展到英国。忽视了各个领域的总结，文艺复兴从文艺界开始扩大到了天文学、自然科学等各个领域。以突出