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文档简介

1、数的产生,人教新课标四年级数学上册,你知道人们古时是怎样记数的吗?,用实物记数,结绳记数,后来,人们逐渐发明了一些记数符号,这就是数字。 经过很长时间,才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。,表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。,最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。,想一想:相邻的两个计数单位之间有什么关系?,个级,数位,计数单位,万级,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,一(个),十,百,千,万,十万,百万,千万,亿位,亿,十亿位,十亿,百亿位,百亿,亿级,我 国 总 人

2、口: 1295330000人,每相邻的两个记数单位之间的进率都是十,这种记数的方法叫做十进制记数法。,个级,数位,计数单位,万级,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,一(个),十,百,千,万,十万,百万,千万,亿位,亿,十亿位,十亿,百亿位,百亿,亿级,1,2,9,5,3,3,0,0,0,0,小试牛刀 判断: 1.自然数没有最小的数。( ) 2.自然数没有最大的数。( ) 3.0是自然数。( ) 4.自然数的个数可以数出来。( ),填空: 1.亿位左边是( )位,千万位左边是( )位,26705000000中“6”在( )位。 2.( )计数单位之间的进率都是( ),这种计数方法叫做十进制计数法。,小试牛刀,你学会了吗?,本节

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