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文档简介

1、三年级 信息技术与网络 学科 单元第 9 课课题第九课 当个电脑小编辑文字编辑教时数1目标知识目标：1、能够对文字进行排版。2、会进行页面设置。3、在“快乐做”中的表现。能力目标：在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。情感态度与价值观：建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。教学重难点教学重点：对文字进行排版。教学难点：对文字进行排版。教学准备动画教 学 设 计（第1教时）教 的 活 动学 的 活 动调 整一、导言揭题1、导言：输入和修改古诗后，我们可以用word的文字排版功能，把古诗排得整齐美观。2

2、、揭题：我们又来当电脑小编辑，排列古诗！(出示课题)二、轻松学1、设置字体和字号。出示古诗。按照提示排列古诗。选中文字 选中字体 选中字号2、设置文字颜色和背景色。背景色。文字颜色。3、排列文字文字的排列格式通常有两端对齐、居中、右对齐、分散对齐等。排列文字。4、页面设置按照提示进行页面设置。单击“文件”菜单。选中“页面设置”选项。设置页面。单击“确定”按钮。三、快乐做1、输入四首古诗，并参照版式图效果进行文字排版。2、想一想：有时一些工具（比如字号、字体、加粗等按钮）没有显示在工具栏中，我们怎样将这些工具显示出来？按照提示操作试一试。把古诗的标题加粗，改为斜体，加上下划线。试一试。在页面设置的对话框里，设置页边距、纸张、版式等，看看Word页面有什么变化？小组讨论汇报课堂小结1、互动评通过本课的学习，我们学会了用word进行文字排版。请大家对照表进行评价，将得到的花涂成红色。2、说说这节课，你有哪些收获？将得到的花涂成红色谈收获家庭作业预习下一课板书设计:第九课 当个

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