部编人教版八年级道德与法治上册《第2单元第4课社会生活讲道德2以礼待人》精品PPT优质课件

1、第2课时 以礼待人,第四课 社会生活讲道德,1.知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 2.能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。 3.情感态度与价值观目标：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。,目标导航,礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在_、仪表端庄、_等方面。,1.礼主要表现在哪些方面？,语言文明,课前预习,举止文明,（1）做文明有礼的人，要_，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表_ 、举止_。

2、 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、_和_。,2.如何做文明有礼的人？,态度谦和,整洁,思考,践行,端庄,运用你的经验,教材37页,你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？,把脚放在茶几上；对朋友打招呼很敷衍；吃饭时大人还没开始自己就先动筷子。小岩应该注意自己的言行举止，以礼待人，尊重长辈等。,如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？,感到不被尊重，觉得小岩是一个没有礼貌的孩子。根据实际情况，言之有理即可。,待人礼为先,礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,探究与分享,教材38页,几个同学一起

3、讨论对文明小区的期望。,有些居民随便乱倒垃圾；机动车常按喇叭，行驶较快；邻里之间常常因为一点小事而大吵；随意破坏小区草坪，花草树木等。影响：不利于小区的环境卫生；不利于居民安全出行；不利于小区的文明建设；不利于小区美化环境等。,你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？,邻里之间和睦相处，遇到矛盾时能够用合理合法的方式解决；机动车有序低速行驶，不鸣笛；爱护花草树木，保护小区环境，保持公共区域的卫生等。,你对文明小区的期望有哪些？,文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重

4、与认可。,文明有礼的重要性主要体现在哪些方面？,文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。,文明有礼体现国家形象。 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。,探究与分享,教材38页,所述情境体现了什么？谈谈自己的感想。,做文明有礼的人,探究与分享,教材39页,杨时和游酢的行为是文明有礼的

5、行为。向老师请教时，怕惊扰老师休息，在门口静静等候，即使脚冻僵了仍然恭敬侍立。,你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。,做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 文明“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度谦和，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话、粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。,怎样做一个文明有礼的人呢？,做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映出我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。,做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里

6、。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。,拓展延伸,分小组搜集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期板报。 结合调研结果，开展一次以“文明有礼，从我做起”为主题的演讲活动。,教材40页,课堂小结,以礼待人,待人礼为先,做文明有礼的人,有礼的表现,个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象,态度谦和，用语文明,仪表整洁、举止端庄,不断学习、观察、思考和践行,课堂练习,1.（2016云南）近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ ） A.在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B.在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者,C.文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D.其他人也有不文明行为，不必太在意,2.（2016湖北鄂州）“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好”这说明（ ） A.礼貌要学会换位思考 B.与人交往要学会谦让 C.与人交往要真诚