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文档简介

1、 2021年小学教学点工作计划撰写人：_日 期：_2021年小学教学点工作计划一、教材分析1、教材的基本结构教材继续按专题_单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近_。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文_篇，其中精读课文_篇，略读课文_篇;教材后面还附有_篇选读课文，总共_篇。教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为_组，每组有_篇课文，其中精读

2、课文_篇，略读课文_篇。在每组课文之前安排了“导读”，在每篇精读课文的后面编写了“思考与练习”，在略读课文前面安排了“阅读提示”，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”。本册还安排了_个重点训练项目，分别是“体会句子含着的意思”和“阅读要有一定的速度”。2、教材的主要特点(一)专题组元的角度更加灵活多样。(二)加强整合的编写目的更加明确。主要体现在以下三个方面：1.导语导学，整合单元内容。2.精读课文与略读课文的整合。3.单元之间各学习内容的铺垫和照应。(三)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。(四)强化导学功能，引导学生思考。(五)改进“综合性学习”，培养学生的综合实

3、践能力。(六)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。二、班级情况分析本学期全班共有学生_人，其中男_人，女生_人。从上学期期末考成绩分析，学生基础知识能熟练掌握，阅读分析能力逐步加强，写作能力也有一定的提高。自开学以来，绝大多数学生能自觉学习，已初步养成良好的学习习惯。三、教学目标(一)认字_个，会写_个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。(二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。(三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(四)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。(五)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。(六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。(七)学习浏览，根据需要搜集信息。(八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于_万字。(九)乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。(十)能写简单的记

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