下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验六组合逻辑电路的分析和设计 (一)一、实验目的1、掌握用基本逻辑门电路进行组合逻辑电路的设计方法。2、通过实验,验证设计的正确性。二、实验原理1组合逻辑电路的分析:所谓组合逻辑电路分析,即通过分析电路,说明电路的逻辑。通常采用的分析方法是从电路的输入到输出,根据逻辑符号的功能逐级列出逻辑函数表达式,最好得到表 示输出与输入之间的关系的逻辑函数式。然后利用卡诺图或公式化简法将得到的函数化简或变换,是逻辑 关系简单明了。为了使电路的逻辑功能更加直观,有时还可以把逻辑函数式转化为真值表的形式。2逻辑组合电路的设计:根据给出的实际逻辑问题,求出实现这一逻辑功能的最简单电路,陈伟组合逻辑电路的设计。
2、3、SSI设计:设计步骤如下: 逻辑抽象;分析时间的因果关系,确定输入和输出变量。 定义逻辑状态的含义:以二值逻辑0、1表示输入变量和输出变量。 根据给定的因果关系列出逻辑真值表; 写出逻辑表达式,利用化简方法进行化简,根据选定器件进行适当转换。 根据化简、变换后的逻辑表达式,画出逻辑电路的连接图。 实验仿真,结果验证。三、实验仪器1、 多功能电路实验箱1台2、 数字万用表1台四、实验内容1、联锁器电路分析:所谓联锁器即为电子锁,电路如图2所示,其输入为 S1,S2,S3开关,报警和解锁输出分别为F1, F1其中S1, S2, S3为单刀双掷开关,根据拨动可分别置”1 ”或” 0” 当F仁”
3、1 ”,表示不报警,否则报警。当F2= ” 1 ”表示解锁,否则闭锁。现要求:(1)当连联锁器处于初始状态(S1=S2=S3=1),则F1=1,F2=0,即闭锁不报警;(2)试用所学的知识分析电路,找出解锁并不报警的开关顺序。S2S1 *NAND2S1*NAND2U8U4NAND2NAND2S3F.NAND2压警U1NAND2NAND2 务NAINID22、用SSI设计组合电路:(4)设计5421BCD码转换为8421BCD码(用双输入端与非门实现)8421BCD 码5421BCD 码B3B2B1B0D3D2D1D0000000000001000100100010001100110100010
4、00101010101100110011101111000101110011100(6)、设A、B、C、D代表四位二进制变量,函数X=8A-4B+2C+D,试设计一个组合逻辑电路,判断当函数值介于4X15时,输出变量 Y为“1”否则为“ 0”五、实验数据处理1.根据电路图作出如下真值表:S1 (闭合1)S2 (闭合1)S3 (闭合1)F1 (不报警1)F2 (解锁1)0001100110010000111010000101001100011110根据真值表可以得出当连联锁器处于初始状态(S1=S2=S3=1)时,依次关闭开关 S1、S2、S3,电路最终能够解锁,且在拨动过程中不会产生报警。2.
5、( 4)根据逻辑关系,由卡诺图可得:B3=D3, B2=D2D3, B1=D1D2, B0=D0D2+D2D3=D2(D0D3)电路搭接完成后,特别检查有变化的,输入1011得到1000,输入1100得到1001,符合要求。(6)A B、C、D真值表ABCD函数值XY0000000001100010200011300100-400101-300110-200111-1010008110019110101011011111110040110151111061111171由真值表得到表达式 Y=AB +AC+AD=A(BCD因此设计电路如图:电路搭接完,检查几种情况,均满足真值表。六、实验小结通过这次实验,我了解了组合逻辑电路的分析和设计,由于学习过真值表和卡诺图的使用方法,整个实验 的过程还是比较顺利的。实验一开始时电路输出端的灯并没有发光,最后发现原因是因为记错管脚导致搭 接错误,重新接电路后就成功了,今后的实验一定要牢记管脚位置,不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年个人股东对公司股权置换的详细协议书3篇
- 2022年个人防疫工作总结
- 土壤湿度控制仪课程设计
- 2025版智能家居项目居间推广合同3篇
- 维语课程设计
- 综合体消防课程设计
- 二零二五年度产学研产学研合作技术成果转化与技术服务合同3篇
- 2025版电子商务平台服务合同范本3篇
- 滚动灯箱广告课程设计
- 2025版光伏支架安装施工合同示范文本3篇
- 2023-2024人教版小学2二年级数学下册(全册)教案设计
- 少数民族普通话培训
- 诗朗诵搞笑版台词
- 养老服务中心装饰装修工程施工方案
- 落地式脚手架监理实施细则
- 上海市金山区2022-2023学年中考一模英语试题含答案
- 节水灌溉供水工程初步设计报告
- 【期末试题】河西区2018-2019学年度第一学期六年级数学期末试题
- 2022年总经理年会发言稿致辞二
- 警综平台运行管理制度
- 立法学完整版教学课件全套ppt教程
评论
0/150
提交评论