(2021年整理)大班科学活动《我从哪里来》公开课教案及教学反思

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2、作 独家原创 5 / 5 大班科学活动我从哪里来公开课教案及教学反思设计意图 “我是从哪里来的呢？这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常困扰年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的“河里捞上来的等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班科学活动我从哪里来。活动目标：1、通过观看课件，让幼儿初步了解人生命的由来。2.、鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦、了解妈妈抚养自己长大的艰辛,激发幼儿爱妈妈的情感

3、。活动准备: 1、课件2、小枕头若干。活动过程:1、课件出示婴儿图片，引出主题。1） 他们是谁？是从哪里来的？你又是从哪里来的呢?2) 你知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝呢？(幼儿回答）到底小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢?2、 播放课件，让幼儿通过观看,初步了解人生命的由来，同时鼓励孩子大胆发问。看了刚才播放的画面，你找到正确的答案了吗？你还有什么不明白的问题要问老师吗?小结：爸爸和妈妈结婚以后,爸爸的种子找到妈妈的种子，形成一个小圆球，留在了妈妈肚子里的小房子里,胎儿在小房子里一天天长大,经历了280天左右，就从妈妈肚子里出来了.3、 创编活动:在妈妈的肚子里1) 请幼儿猜想:“宝宝在妈妈的

4、肚子里都做了些什么?”启发幼儿大胆想象,同时用动作加以表现。2) 请幼儿一起表演。我要做个魔术师,把小朋友们都变回妈妈的肚子里，在妈妈肚子里做个小捣蛋鬼，听我口令(教师语言提示):肚子里的宝宝像个小蚕豆,紧紧地抱成一团,一动也不动, 慢慢慢慢长大了些，宝宝说,我要当个拳击手，左边两下嗨嗨，右边两下嗨嗨；我还要学习踢皮球，左边两下,右边两下；我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴;我还经常舔舔我的小脚丫，揪揪我的小耳朵；好困啊，打个哈欠睡一觉吧。（幼儿表演两遍,第一遍师领)4、让幼儿直观了解妈妈怀胎十月的辛苦,激发幼儿爱妈妈的情感。1） 出示怀孕妈妈图片,让幼儿初步了解怀孕妈妈的外形特征。小朋友，你们在

5、妈妈的肚子里越长越大，妈妈的肚子也越来越大，想一想妈妈会有些什么感觉呢？我们来听一听妈妈的话.2）、点击课件妈妈的话.（附后）3）、游戏：学做妈妈听了妈妈的话，我们知道了妈妈生你真不容易啊！今天老师想请我们小朋友也来做一回怀孕的妈妈，愿意吗？请小朋友每人在自己的衣服里塞上一个小枕头，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。教师按照慢慢起床-小心走路 弯腰打扫卫生-扶着肚子散步-弯腰捡东西-轻轻坐下。老师按照小心走路弯腰打扫卫生蹲下系鞋带扶着肚子散步-弯腰捡东西-轻轻坐下等进行语言提示。4)、游戏完毕,请幼儿交流自己的体会。激发幼儿爱妈妈的情感.谈话如何报答妈妈？ 5）我们应该对妈妈说声“谢谢妈妈。5.齐唱世上只有妈妈好结束活动。附：妈妈的话我的宝贝：自从你住进了妈妈的肚子里，妈妈真开心啊!那时候，妈妈每天上班时都要乘汽车,可是一闻到车厢里浓重的汽油味，就会昏昏沉沉，经常想吐.但是妈妈心里却很高兴，因为有你这个小宝贝与妈妈做伴。不过妈妈有时也会感到不安，因为乘车时怕你会被挤着、吓着，所以妈妈总是用两只手护着你。下班后妈妈总是拖着疲惫的身体回到家里，常常累得连饭也不想吃。但想到医生阿姨的嘱咐:要多吃些饭菜、水果，好让肚子里的你能有充足的